團建活動與思政教育的融合，團建活動與思政教育的融合研究

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于團建活動與思政教育的融合的問題，于是小編就整理了3個相關介紹團建活動與思政教育的融合的解答，讓我們一起看看吧。

個人與團隊管理如何融入思政元素？

個人與團隊管理形式有很多，比如組織培訓或者團隊建設活動，在培訓過程中可以請專業人員講黨課，可以舉辦黨史知識問答比賽，把思想政治工作有效的融入到工作中，提升團隊人員的思想覺悟，也可以組織團隊到紅色之旅的革命圣地實地參觀學習，使團隊成員即能在工作之余得到放松，又能接受政治思想教育。

什么是團專題組織生活會？

(1)學習黨的基本理論，不斷地進行思想修養和思想改造的情況。

(2)貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議情況。

(3)完成黨組織交給的任務，履行黨員義務的情況。

(4)在關鍵時刻經受考驗的情況。包括嚴峻的政治斗爭面前和當人民的生命財產遭受損失以及面臨嚴重困難，需要黨員個人作出犧牲時的表現情況。

(5)在平時工作、學習、生活中處理國家、集體、個人三者利益，服從黨和人民利益、服從整體利益的情況。

(6)遵守黨的紀律、遵紀守法的情況。

(7)深入實際、聯系群眾、做群眾思想工作的情況。

(8)艱苦奮斗、廉潔奉公、全心全意為人民服務的情況。

(9)開展積極的思想斗爭、自覺地同錯誤思想和行為作斗爭的情況。

如何看待班團一體化？

“班團一體化”，其實就是進行“班級團支部與班委會一體化運行”。將班級與團支部的工作目標、管理機制、工作職能等等方面結合起來，形成以團支部為主導，班委會為主要執行機構的一體化工作機制，為學校共青團改革攻堅提供堅實的基層組織保障。

班團一體化是指將班級與團支部的工作目標、管理機制、工作職能等方面結合起來，形成以團支部為主導，班委會為主要執行機構的一體化工作機制。

班團一體化的意義在于：

1、有利于貫徹黨管青年的原則，更好地發揮共青團服務同學的作用。

2、有利于班級內重大事項、重要活動由班團協同工作，形成管理合力，從而強化共青團的領導核心作用。

3、有利于引領非團員青年積極向共青團組織靠攏，緊密團結在共青團的周圍。

4、有利于讓學生提前了解我國的政治體制。

班團一體化還可以促進班級成員之間的互動和溝通，增強班級的凝聚力，使大家能夠更好地理解彼此，可以更好地支持和幫助彼此，加深彼此之間的友誼。

班團一體化在推行過程中可能會遇到一些問題，如團支部思想政治引領作用發揮有限、支部功能虛化弱化、組織凝聚力不高、對團員青年的有效覆蓋不夠、“三會兩制一課”制度執行效果不好、團員發展和教育培訓管理的創新辦法不多等。因此，在推行班團一體化時，需要以問題導向為出發點和落腳點，積極解決基層團組織建設存在的問題，并堅持黨建帶團建的工作思路。

總的來說，班團一體化對于促進班級和團支部的合作，提高班級管理效率，增強班級凝聚力，以及推動共青團的發展具有積極意義。

到此，以上就是小編對于團建活動與思政教育的融合的問題就介紹到這了，希望介紹關于團建活動與思政教育的融合的3點解答對大家有用。