心理健康教育開(kāi)學(xué)慶典活動(dòng)，開(kāi)學(xué)季心理健康教育活動(dòng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于心理健康教育開(kāi)學(xué)慶典活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹心理健康教育開(kāi)學(xué)慶典活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園心理健康檔案包括哪些內(nèi)容？

一般幼兒園每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)及期末都是比較忙的，需要做各種計(jì)劃與總結(jié)，每學(xué)期一般會(huì)有兩個(gè)大型活動(dòng)，下學(xué)期會(huì)有六一及畢業(yè)慶典，上學(xué)期會(huì)有秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)（或秋游）和新年晚會(huì)（或圣誕節(jié)活動(dòng)）。另外，很多幼兒園都會(huì)在期末組織家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)，在學(xué)期中會(huì)有不定期的家長(zhǎng)開(kāi)放日。

對(duì)于學(xué)前教育來(lái)說(shuō)，因?yàn)椴幌笮W(xué)基礎(chǔ)教育那樣有顯性的考試成績(jī)可以展示給家長(zhǎng)和社會(huì)檢驗(yàn)，因此，每個(gè)幼兒園都非常重視每學(xué)期的大型活動(dòng)，這是一個(gè)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示幼兒園成就的平臺(tái)，銷售人員在安排各項(xiàng)客戶活動(dòng)的時(shí)候，在時(shí)間上要有充分的心理準(zhǔn)備，安排好恰當(dāng)?shù)陌菰L溝通時(shí)機(jī)。

下面是某幼兒園的一個(gè)常規(guī)教學(xué)安排，供大家參考！

幼兒園學(xué)期工作日程安排

二月：

1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。

2、擬訂計(jì)劃。

3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。

4、保教常規(guī)檢查。

三月：

小學(xué)教務(wù)主任開(kāi)學(xué)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

小學(xué)的教務(wù)主任在開(kāi)學(xué)之前首先要安排好各個(gè)年級(jí)，各個(gè)任課老師的課表，和校長(zhǎng)一起安排好各個(gè)班級(jí)的班主任，和其他部門分好班級(jí)，確定學(xué)生名額，同時(shí)制定好各個(gè)年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

作為小學(xué)教務(wù)主任，開(kāi)學(xué)前需要做以下準(zhǔn)備工作：

1.制定開(kāi)學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)安排、課程設(shè)置等。

2.組織教師培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力。

3.準(zhǔn)備教材、教具和學(xué)生用品，確保教學(xué)資源充足。

4.安排學(xué)生分班工作，確保班級(jí)組織有序。

5.與家長(zhǎng)溝通，介紹開(kāi)學(xué)安排和學(xué)校規(guī)章制度。

6.檢查教室設(shè)施，確保教學(xué)環(huán)境安全整潔。

7.制定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

8.與學(xué)校其他部門協(xié)調(diào)合作，確保開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行。

9.做好學(xué)生檔案管理工作，確保信息準(zhǔn)確完整。

各地陸續(xù)開(kāi)學(xué)，應(yīng)對(duì)師生有針對(duì)性地進(jìn)行哪些心理健康教育？

謝邀，這個(gè)問(wèn)題提的很好，開(kāi)學(xué)之時(shí)對(duì)師生進(jìn)行心理健康教育是非常必要，提高學(xué)生的心里健康素質(zhì)，首先要提高教師心里健康素質(zhì)。我想談以下幾點(diǎn):

一、要從教師心里出發(fā)，解決他們的心理問(wèn)題。教師的職業(yè)就是教書育人，有什么樣的老師，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，疫情期間有些教師在家焦慮，學(xué)生開(kāi)學(xué)是否能完成本學(xué)期的課程，上班需要怎么教，部分耽誤的課程怎么攆，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，考試之前怎么復(fù)習(xí)等等一系列的問(wèn)題，使得教師心里焦慮，那么學(xué)校要做好疏導(dǎo)工作，從解決問(wèn)題出發(fā)，給教師一個(gè)良好的心里疏導(dǎo)，要從根本上解決教師心里上的疑難問(wèn)題，讓他們有積極向上的心態(tài)，要樂(lè)觀的從事教學(xué)工作，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

二、教師心里健康教育，要比學(xué)生的心里健康教育容易的多，學(xué)校最關(guān)鍵的教育是學(xué)生心里健康教育，此次疫情一是學(xué)生放假時(shí)間長(zhǎng)，二是線上教學(xué)有些學(xué)生焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒相繼而來(lái)，在家靠父母，在學(xué)校就要靠老師的心理開(kāi)導(dǎo)，同樣的方法利用班會(huì)課或課間給予學(xué)生時(shí)間談?wù)勊麄兊南敕ǎ處煆闹胁扇〈胧蛯W(xué)生勤于溝通，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決心里障礙，從而讓他們恢復(fù)往日的平靜，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總之，教師是教育的主導(dǎo)者，教師的言行直接影響學(xué)生的心里素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校成績(jī)的取得，需要是一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如果各方面搭配得當(dāng)，我想一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

經(jīng)過(guò)史上最長(zhǎng)“寒假”之后，很多學(xué)生的心都有些散了，需要一個(gè)“收心”的過(guò)程；針對(duì)國(guó)外某些惡意評(píng)論，需要正確引導(dǎo)師生價(jià)值觀；而且在長(zhǎng)期居家之后，社交能力也需要一個(gè)調(diào)整的過(guò)程。因此建議針對(duì)師生進(jìn)行以下心理健康教育：

一，首先需要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，了解疫情期間國(guó)家所作出的各種努力，以及防疫專家事跡報(bào)告，如鐘南山、李蘭娟等；了解美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的抹黑和各種惡意攻擊；正確引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀；

二，開(kāi)展類似《夢(mèng)想行動(dòng)》心理課程教育，重裝引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，把心從游戲等各種假期活動(dòng)中收回來(lái)；

三，開(kāi)展“疫情期間兩三事”專題畫報(bào)、演講等活動(dòng)，以班為單位開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生把疫情期間內(nèi)心的看法、情緒抒發(fā)出來(lái)。選取優(yōu)質(zhì)代表進(jìn)行全校廣播分享；

感謝今日頭條盛邀答問(wèn)。

疫情之后，開(kāi)學(xué)在即。開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，事關(guān)學(xué)生的身心健康和學(xué)校的平安發(fā)展，絕非小事，須引起學(xué)校的高度重視。

1.環(huán)境是無(wú)聲的教育。

學(xué)校要營(yíng)造一個(gè)安全放心的環(huán)境，疫情之后，保持必要的防護(hù)措施無(wú)可厚非，但是，學(xué)校不可刻意制造緊張的氛圍，讓學(xué)生無(wú)所適從。

2.開(kāi)展“時(shí)間管理”的教育。

史上最長(zhǎng)的假期剛剛結(jié)束，學(xué)生們還不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校應(yīng)從效率入手，輔導(dǎo)學(xué)生調(diào)整作息并嚴(yán)格遵守。

3.鼓勵(lì)“宣泄”傾聽(tīng)心聲。

通則不痛。可以開(kāi)展“我最擔(dān)憂和最盼望的事”大家談活動(dòng)，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的隱憂，學(xué)校應(yīng)及時(shí)明確地回應(yīng)。

4.開(kāi)展案例式感恩教育。

抗擊疫情的鮮活案例是開(kāi)展感恩教育的最好題材，可以從這次抗疫中國(guó)家的行動(dòng)，社會(huì)的行動(dòng)，志愿者的服務(wù)出發(fā)，教育學(xué)生懂得感恩。

大多數(shù)的小學(xué)生們四月會(huì)開(kāi)學(xué)，怎樣給他們做好開(kāi)學(xué)前的心理建設(shè)？

目前疫情已經(jīng)得到了初步的控制，國(guó)內(nèi)本土新增確診病例已經(jīng)連續(xù)增長(zhǎng)為零，目前需要重點(diǎn)防范的是國(guó)外輸入型病例。無(wú)論何時(shí)開(kāi)學(xué)，孩子的健康安全是最重要的。

在這樣的基礎(chǔ)上已經(jīng)有19個(gè)省份明確了線下開(kāi)學(xué)時(shí)間。其中青海率先打響開(kāi)學(xué)“第一槍”，新疆、寧夏、貴州、云南、山西、西藏也相繼加入中學(xué)畢業(yè)年級(jí)正式返校復(fù)課的隊(duì)伍，讓這些省份的學(xué)生和家長(zhǎng)備受振奮，也讓全國(guó)其他省份的學(xué)生和家長(zhǎng)看到了開(kāi)學(xué)的希望。

按照開(kāi)學(xué)的時(shí)間順序來(lái)看，率先恢復(fù)開(kāi)學(xué)的均為當(dāng)?shù)馗呷昙?jí)初三年級(jí)或中職類畢業(yè)學(xué)校，而且從開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算高三年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，初中才順延一周到兩周時(shí)間開(kāi)學(xué)，小學(xué)在隔一周到兩周時(shí)間恢復(fù)開(kāi)學(xué)。按照這樣的時(shí)間來(lái)推算，每一個(gè)省份等到小學(xué)能夠開(kāi)學(xué)的時(shí)間，均應(yīng)該在高三開(kāi)學(xué)之后的三周左右。

所以結(jié)合上面的分析，在四月份會(huì)有將近一半省份的小學(xué)在疫情得到初步控制的前提下能夠恢復(fù)開(kāi)學(xué)。那么如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的心理建設(shè)呢？我們可以從以下兩個(gè)角度入手。

疫情防控知識(shí)的宣貫

開(kāi)學(xué)前應(yīng)該對(duì)所有的學(xué)生從家庭和學(xué)校兩個(gè)角度做好疫情防控知識(shí)的宣貫工作。尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子做一個(gè)正確科學(xué)的一行知識(shí)的宣貫和普及。

首先，要讓孩子了解疫情來(lái)得比較突然，但是病毒本身卻沒(méi)有那么可怕。只要我們能夠掌握科學(xué)的防疫知識(shí)，正確的了解疫情的實(shí)際傳播途徑，了解疫情的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在這樣的情況下它就不會(huì)那么的可怕，人類對(duì)于未知事物才會(huì)可怕。但是當(dāng)我們用科學(xué)知識(shí)了解了新觀病毒的基本特征之后，只要有針對(duì)性地進(jìn)行防范防控就不會(huì)被他傳染。

其次，要讓孩子了解正確的疫情防控手段。上學(xué)要讓學(xué)生知道必須要佩戴口罩，中途不要摘下口罩，中午吃飯時(shí)要按學(xué)校規(guī)定，交叉錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)吃飯或盡量避免與人面對(duì)面吃飯。同時(shí)，要保持勤洗手的好習(xí)慣，并且洗手要用洗手液認(rèn)真沖洗15秒以上，盡量保持教室的通風(fēng)，學(xué)生盡量避免過(guò)多的身體肢體接觸。

對(duì)開(kāi)學(xué)要有興趣

這次假期因?yàn)橐咔榈脑颍娱L(zhǎng)了將近兩個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間。在這樣的情況下，很多孩子在家中待的時(shí)間過(guò)久，心里會(huì)不愿意上學(xué)，對(duì)于上課有所抵觸，所以在正式開(kāi)學(xué)之前，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子了解學(xué)校的好處，體會(huì)到上學(xué)的好處和樂(lè)趣。比如說(shuō)可以讓孩子知道知識(shí)學(xué)會(huì)之后能夠武裝自己的頭腦，同時(shí)可以將自己學(xué)到的知識(shí)快樂(lè)的分享給朋友和他人；也可以讓他回憶一下在學(xué)校課間和其他朋友玩耍的樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是在家庭中無(wú)法帶來(lái)的，可以和小朋友之間打沙包，跳房子或是玩其他的游戲；學(xué)校還會(huì)開(kāi)展課后輔導(dǎo)以及相應(yīng)的其他運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，這些都是集體生活和在學(xué)校的生活中才能帶來(lái)的快樂(lè)，在家庭無(wú)法體驗(yàn)的到的，能夠讓孩子對(duì)于恢復(fù)上課產(chǎn)生一定的向往和興趣。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在疫情還沒(méi)有最后的過(guò)去，輸入型病例在逐漸增多，對(duì)我們的疫情防控工作也帶來(lái)了很大的壓力，所以學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榈姆揽厍闆r酌情綜合考慮。無(wú)論是在家中還是在學(xué)校，一定要保證孩子的安全和健康，這才是我們最最需要注重的事情。

到此，以上就是小編對(duì)于心理健康教育開(kāi)學(xué)慶典活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于心理健康教育開(kāi)學(xué)慶典活動(dòng)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。