國防教育大講堂宣講活動，國防教育大講堂宣講活動方案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育大講堂宣講活動的問題，于是小編就整理了3個相關介紹國防教育大講堂宣講活動的解答，讓我們一起看看吧。

工會宣傳活動項目有哪些？

包括送溫暖獻愛心、慰問退休及困難職工、元宵節包湯圓猜燈謎、環保宣傳、清明掃墓、職工健身、禁毒知識普及、道德講堂、家庭教育專題講座、國防教育、中秋節送祝福、國慶節愛國教育、心理健康知識講座、法制宣傳等活動。

殲20設計總師的話火了，你怎么看？

還記得“一無所有王健林，北大還行撒貝寧”嗎？現在又有一位“大佬”被眾人膜拜，15歲初中畢業考大學，考的還是數一數二的清華北大和中科少年班，差了個一兩分就被錄取，最后即使是色弱也被西北工業大學破例錄取了，他就是殲20的總設計師楊偉，同時也是殲10總設計師宋文驄的得意弟子

網友更是一片膜拜之聲，“和大佬唯一的共同點就是色弱”，比你優秀比你努力，還比你會講段子！

看來殲20不是誰都可以設計出來的，唯有天才或天賦異稟加上艱苦奮斗之人才能擔的起這個重擔。這就不得不說，殲10總設計師宋文驄慧眼識人了，楊偉是1990年準備出國，護照都辦好，當時宋文驄極力挽留，說服楊偉留下來，并且讓楊偉做了殲10雙座型號的總設計師，到后來的FC-1“梟龍”、殲20總設計師等楊偉逐步成為世界頂尖的飛機設計師，要知道楊偉和宋老差了33歲，但是宋老設對新人也是放心的錘煉。

楊偉設計師火了起來也說明現在人們對為國家做出優越貢獻的軍工科研人員給予了跟多的關注，不再是癡迷于戲子，而國家強大了，透明度也越來越高，越來越自信，給予軍工代表著更多的報道和關注，從楊偉，到馬偉明教授，到戴明盟，都是網上熱議的話題。

一個剛結束中考，兩個星期后就參加了高考，上了一個月的高中，竟然就被大學錄取了，而且只是一位15歲風華正茂的少年。

楊偉，殲-20總設計師，又在網上火了一把，如此“開掛”的人生，真的非常人能比，所以個人相信天才一說，確實有個別智慧遠超常人的人存在，楊偉，就是一個最好的證明。

殲-20，毫無疑問，是國之重器，能設計出殲-20這般高精尖大殺器，目前唯有美國和中國，俄羅斯所謂的五代機蘇-57，終歸還在不停打磨，離服役似乎遙遙無期，所以楊偉堪稱“國寶”級的人物。

9月26日，央視播出的《百家講壇》節目，主題為“我們的大學”，殲-20總設計師楊偉講了自己的學習經歷，引來國內網友的禮頂膜拜，現還原楊偉的原話，令人仿佛看段子般極有興味。

“我正好是初中畢考試6門課，5門100分，1門99分，差1分就是滿分。這樣我就試著申請破格參加高考……也沒什么準備，北大、清華一填……再后來成績下來了，還挺好，離北大清華和科大少年班的錄取線也就差一二分。”

楊偉天才般的智慧，加之后天在軍工領域的努力，恩師殲-10總設計師宋文驄的指導、引導、教悔，楊偉在軍工領域展翅傲翔，成為殲-10項目副總設計師，梟龍項目總設計師，以及殲-20項目總設計師。

曾獲國家科技進步特等獎、國防科技進步特等獎、全國先進工作者、全國五一勞動獎章、中國青年五四獎章、國防科技工業勞動模范、國防工業有突出貢獻中青年專家等眾多榮譽。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

殲-20總設計師，楊偉在央視說的話，在國內網上大火了，終將鼓勵青少年奮發圖強，少年強，則國盛。

在國際形勢錯綜復雜的背景下，自力更生，是國內立足于世界民族之林的強大武器，楊偉，就似一盞指路明燈。

單純從這句話的心里角度上講是自卑引起的虛榮！有這樣心里的人大多沒有實干的工匠精神！在國慶之日，謹--向那些為新中國成立而犧牲的烈士們，向那些為新中國建設而犧牲的無名英雄們，向那些為新中國復興而負重前行的國家脊梁們！致敬～！愿祖國的山川河流不忘你們的前赴后繼的英靈，愿祖國的百花萬木不忘你們的音容笑貌，愿祖國未來子孫后代們不忘在今日祭奠你們！

其實沒什么，因為他成功了，所以他說什么都有人覺得是對的。

這個意思就是牛逼的人吹出來的牛逼那都是真牛逼，很多青少班出身的清華北大學生因為沒成功或者成功的不那么明顯，所以說什么都是被認為是傻逼。

類似的還有馬云

自從馬云成功了，漫天都是馬云說，其實真的是馬云說的么？也未必，多是掛羊頭賣狗肉而已。

這個世界就是弱肉強食的世界，強者屁都是對的，弱者說1+1=2都有人反駁。

伊戰前夕，美為何有意泄露“倒薩”軍事行動方案？

“兵者，詭道也”、“問事未發而先聞者。間與所告者兼死”、“善守者藏于九地之下，善攻者動于九天之上”，“攻其無 備，出其不意”這些都是《孫子兵法》中對軍事情報保密工作的相關論述。著重強調了軍事行動的保密性非常重要。但是在伊拉克戰爭前夕，美國卻反其道而行之，故意了泄露“倒薩”軍事行動方案，它這是意欲何為呢？

2003年3月20日，美國借口伊拉克藏有大規模殺傷性武器并暗中支持恐怖分子為由，未經聯合國授權，單方面對伊拉克實施軍事打擊，推翻了薩達姆政權。史稱第二次海灣戰爭或伊拉克戰爭。

但是，在2002年起，美國就動用各方面宣傳機器，大造關于美國將派兵進攻伊拉克，推翻薩達姆政權的輿論。其中，既有廣播、電視、報紙等傳統媒體；也有空投、郵寄、 發放、 電子郵件等方式，僅傳單就散發了3000 多萬份，每個伊拉克人均1.5份；甚至連時任美國總統布什、國務卿鮑威爾和國防部長拉姆斯·菲爾德都站到了前臺。

據分析其這樣大張旗鼓的目的在于:一是為伊拉克戰爭“正名”。眾所周知，伊拉克戰爭并未像第一次海灣戰爭一樣得到聯合國授權，世界上很多愛好和平的國家是持反對態度的，也包括一些西方國家和美國內部分民眾。時任美國國務卿跑到聯合國講壇上，手拿裝著“洗衣粉”的玻璃試管冒充化學武器，都是在極力樹立自己師出有名的“正義”形象，消彌人們的反戰情緒。二是為伊拉克戰爭造勢。美國軍方和媒體極渲染美國軍事力量的強大、武器裝備的先進、以及美國“倒薩”的堅定意志與決心等等，都是試圖威逼薩達姆政府以及其軍隊攝于美軍的威脅而喪失戰斗意志投降，以實現“不戰而屈人之兵”的戰術目的。三是為煽動伊拉克國內的反對勢力倒戈。美國為薩達姆及其政府進行“量身定做”了一個的“獨裁暴君“的黑形象，然后向全世界和伊拉克人民兜售。使得薩達姆政權形象和威信受損的困境。另外由于薩達姆窮兵黷武，經濟因制裁陷入困境，伊拉克國內民眾怨聲載道， 所以伊拉克的反對派倒薩活動也異常頻繁。美國更是出巨資支持伊境內外反對派開展倒薩行動， 導致薩達姆政權內控力急劇下降，使得原本政治威信就不高的薩達姆徹底變成了孤家寡人。四是削弱伊拉克軍隊的戰斗意志。歷經兩伊戰爭和第一次海灣戰爭，伊拉克官兵本來就非常厭戰，經此一宣傳，更加的士氣低落， 面對強大美軍兵臨城下，一個個成了驚弓之鳥。他們既不信任自己的指揮員， 更不愿意為薩達姆政權賣命， 很多士兵，甚至包括連共和國衛隊也出現了大量逃兵，有些軍官竟然成了反戈一擊的叛徒。

當然，也有部分專家對此有不同的看法，他們認為有關“倒薩”行動的外泄是布什政府故意操縱沒錯，但真正的目的不是針對伊拉克，而是為了應對美國國內危機。因為當時美國接二連三爆出了的企業假賬丑聞，為了挽救美國公眾對布什政府及其共和黨治理經濟能力的信任，以及人們對布什本人的誠信的懷疑。因此布什政府刻意地選擇了公開泄露“倒薩”行動的方案，從而避免企業丑聞持續發酵而牽連到布什本人及其領導的政府。

其實不管美國當時故意泄露“倒薩方案”真正目的到底是什么，但是它的目的都達到了。從戰后美國的心理戰評估報告來看，美軍的這一“倒薩行動”使得軍事進攻非常順利，隨著戰爭行動的真正展開，再也沒有美國人去關注什么假賬丑聞了。

不過，再美的謊言也掩蓋不了其丑惡的目的，英國《鏡報》就曾經一針見血地指出:“虛偽與欺騙將戰爭裝扮得如神話一般，士兵們在為謊言賣命” 。

到此，以上就是小編對于國防教育大講堂宣講活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育大講堂宣講活動的3點解答對大家有用。