教育性戶外游戲活動的特點，教育性戶外游戲活動的特點有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育性戶外游戲活動的特點的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育性戶外游戲活動的特點的解答，讓我們一起看看吧。

體育游戲具有游戲和教學的雙重特性？

一、體育游戲的特點

　　體育游戲的健身性。體育游戲教學法作為中學體育教學的組成部分，其特點就是學生通過參與體育游戲而全面的發展身體素質，提高身體機能，從而促進了學生身體的健康成長。體育游戲教學的方式有效的結合了體育游戲與身體鍛煉，在游戲中幫助教師完成教學任務，因此，體育游戲的健身性是符合體育教學發展的規律。

　　體育游戲的趣味性。體育游戲通常是及趣味性游戲、智力性游戲、比賽競爭性游戲于一體的，其中的趣味性則是吸引學生投入到游戲中的重要一點。教師一般會根據教學目的對體育游戲進行選擇及設計，并且在設計的過程中要設計規則及游戲情節。在教學過程中，學生通過體育游戲會得到放松并且認知到體育游戲的好玩，這樣不僅吸引了學生積極投入到游戲中，充分享受游戲帶來的快樂，還可以激發學生對體育學習的興趣，積極的投入到體育課程的學習中。

　　體育游戲的智力性。在體育游戲的應用過程中，智力游戲是一個重要組成部分，其有效應用不僅可以提高學生的思維敏銳性，還可以充分活躍學生的大腦思維，從而提升學生的邏輯分析能力。因此，教師在進行體育游戲設計的過程中，智力性因素是不可或缺的一部分。通過體育游戲的參與開發學生的智力，促進學習成績的提高，這些都是一般游戲無法比擬的。

　　體育游戲的教育性。體育游戲教學法的應用，其重要目標是對參與體育游戲的學生進行體育教育，通過游戲完成體育教學大綱的教學目標。同時，在體育游戲中還可以培養學生的團隊性，提高學生的集體主義精神，增強學生之間的凝聚力。在對抗性比賽游戲中，學生還會體悟到成功與失敗的不同感受，逐步去引導學生懂得團隊協作的重要性。

體育游戲也是游戲的一種，是游戲的重要組成部分，同時也是一種體育活動。所以體育游戲兼具體育與游戲的共同特點，例如獨立性、知識性以及競爭性等。體育游戲在一定程度上對中樞神經的興奮性進行提高，幫助學生在快樂的氣氛中進行游戲，在競爭中對愉悅度進行有效的提高。這種教學方式對小學生的心理特征以及年齡特點進行充分的考慮，有效防止學生出現枯燥、厭倦等情緒，激發學生的學習熱情與積極性。內容廣泛是體育游戲的一大顯著特征，所以幾乎所有體育運動都可作為體育游戲的一種。體育游戲對場地以及器材沒有過高的要求，比較簡單，這對體育游戲的推廣與普及有重要意義。　　

體育游戲具有一定的生動性與直觀性，因體育游戲包含一定的情節與競賽因素，相較于傳統的游戲與活動來說，體育游戲形式具有一定的活潑性，這也是體育游戲受喜愛的主要原因之一。同時，體育游戲還可在一定程度上對學生的體力以及智力進行開發，是體育教學中的重要部分與關鍵環節。所以教師在實際進行教育活動時一定要對體育游戲的作用進行充分的認識，提高對體育游戲的重視程度，促進學生的健康長遠發展。　　

體育游戲教學法的特色與創新之處？

一、注入思想內涵，使游戲更具生命力

寓思想教育于游戲教學之中，是體育游戲教學創新的突破口。

我在教學實驗中摸索出一條成功的經驗，就是在創編游戲時，注入思想內容，使游戲更具有生命力，能為我所用，為學生所歡迎。其顯著特點就是在創編游戲時，轉變過去“抓住時機及時教育”的觀念，變為“設計程序突出教育”，使思想教育由被動變為主動，由消極變為積極，由平淡變為突出，寓教于樂，寓教于練，實施德育滲透

到此，以上就是小編對于教育性戶外游戲活動的特點的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育性戶外游戲活動的特點的2點解答對大家有用。