紀律教育月活動計劃，紀律教育月活動計劃表

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于紀律教育月活動計劃的問題，于是小編就整理了3個相關介紹紀律教育月活動計劃的解答，讓我們一起看看吧。

班級紀律督查員的職責？

班級紀律督察員的職責：主要是協助班主任管理好班級。

主要職責一是要帶頭維護好。好班級的紀律工作。二是制定班級紀律工作計劃，目標明確，措施有力，并負責計劃的落實。三是積極對本班同學進行行為規范性教育。四是做好對班級日常紀律工作的日常檢查工作并及時向班主任匯報。

以上僅為個人觀點，不足之處請諒解！

如何遵守紀律？

　　紀律在我心

　　何為紀律？紀律就是規則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執行命令和履行自己職的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。

　　青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產生了誤解，認為遵守紀律和個人自由詩對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。

　　雖然學生的主要任務是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺行為。讓這種“優秀”紀律在我們心中蕩漾。

　　學校紀律教育是不可缺少的教育內容，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習的慣養成，必然會導致學習的松弛，違紀成風。因此，我們必須進一步完善各種規章制度，加大學校秩序的管理力度，創造良好的學習、生活環境，最終把紀律約束變為一種自覺的約束，把自覺的行為習慣升華為一種文明素養，讓這種“優秀”紀律在更廣闊的空間上飄蕩，馳騁風云！

　　紀律屬于道德的范疇。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們自覺行動。

　　紀律，是你讓優秀成為我們的習慣；是你一直蕩漾這我們的心扉；是你讓這種習慣成為文明素養。

　　紀律在我心，讓我們一直將之堅守。

制定班規原則及基本方法有哪些？

1、主體性原則。主體性原則是指既要發揮教師作為班級管理的主體所具有的自主性、創造性和主動性，也要充分尊重幼兒作為學習者的主體地位；

2、整體性原則。整體性原則是指班級管理應面向全體幼兒并涉及班內所有管理要素。這一原則保證了班級全體幼兒的共同進步而不是部分幼兒的超常發展，也確保了班級各種管理要素得到充分的利用；

3、參與性原則。參與性原則是指教師在管理過程中不是以管理者身份高高在上，而是以多種形式參與幼兒的活動之中，在活動中民主、平等地對待幼兒，成為平等中的首席；

4、高效性原則。高效性原則是指教師進行班級管理時，要求以最少的人力、物力和時間，盡可能地使幼兒獲得更多、更全面、更好的發展，使班級呈現積極向上的面貌。

到此，以上就是小編對于紀律教育月活動計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于紀律教育月活動計劃的3點解答對大家有用。