大班教育活動3月份教案，大班教育活動3月份教案及反思

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于大班教育活動3月份教案的問題，于是小編就整理了2個相關介紹大班教育活動3月份教案的解答，讓我們一起看看吧。

大班語言大傘和小傘教案？

活動目標：

1、通過觀察畫面、學習講述、討論，并理解故事內容。

2、通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。

3、體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣，學會在生活中團結友愛，關心他人。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

教學重點難點：

教學重點：

1、通過觀察畫面、學習講述、討論，并理解故事內容。

2、通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。

大班語言教學需要用到“大傘”和“小傘”教學法
在語言教學中，“大傘”教學法注重于宏觀把握知識點，強調知識的系統(tǒng)性和整體性， 會使用一些比喻、類比等方法來進行講解和傳授；而“小傘”教學法則是一種細致入微的方式，注重講解知識中的細節(jié)，解決問題和進一步深化學習效果
通過大傘小傘教學法的靈活運用，可更加有效地促進大班語言學生的語言學習效果，提高其學習興趣和學習效率

大班語言學習中，使用大傘和小傘的教案是有必要的。

1.大班語言使用大傘和小傘教案對于教育活動非常必要。

2.大傘和小傘可以鍛煉兒童的觀察力、配合能力和自主探究能力，有助于促進兒童的發(fā)展和學習興趣。

3.針對大傘和小傘的教學活動也可以與其他活動結合起來，如：游戲、故事等，以此讓兒童變得主動參與并獲得知識。

路邊攤不能吃大班安全教案？

回答如下：教案名稱：路邊攤不能吃大班安全教案

教學目標：

1.了解路邊攤食品安全問題

2.掌握飲食健康知識

3.掌握應對突發(fā)事件的應急措施

教學內容：

1.路邊攤食品安全問題

2.飲食健康知識

3.應對突發(fā)事件的應急措施

教學方法：

活動目標：知道病從口入，做到不吃腐爛、變質的東西等簡單的衛(wèi)生 常識，提高自我保護能力。

活動準備：照片、健康衛(wèi)士照片

活動過程：

　一、談話導入——引導幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況。

　1、以“教師“的“心情變化”引出話題。

　猜猜老師為什么會肚子痛？

　2、引導幼兒大膽想象老師不舒服的原因。

小結：貪吃東西會生病的。

二、觀察路邊小攤做點心的照片，引導幼兒懂得不吃路邊的小食。

1、你覺得照片是在什么地方拍的？

答: 經(jīng)過分析得出，這個說法是有問題的。

1. 首先，路邊攤是否能吃完全取決于攤主的衛(wèi)生、食品安全和質量。

并不能因為是路邊攤就一定不安全。

2. 其次，大班安全教案和路邊攤吃的食品之間并沒有必然的聯(lián)系，不能以此來否定道德、文化、科技等各個領域的取得。

3. 綜合起來看，我們不能因為某些偏見或者流言就給所有事物下定義。

我們需要遵循科學嚴謹?shù)脑瓌t去了解、分析和判斷事實，得出客觀公正的。

幼兒園小班教案：路邊攤能吃嗎？ 　　教師：屈老師 　　活動目標：知道病從口入，做到不吃腐爛、變質的東西等簡單的衛(wèi)生常識，提高自我保護能力。 　　活動準備：照片、健康衛(wèi)士照片 　　活動過程： 　　一、談話導入——引導幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況。 　　1、以“教師“的“心情變化”引出話題。 　　猜猜老師為什么會肚子痛？ 　　2、引導幼兒大膽想象老師不舒服的原因。 　　小結：貪吃東西會生病的。 　　二、觀察路邊小攤做點心的照片，引導幼兒懂得不吃路邊的小食。 　　1、你覺得照片是在什么地方拍的？ 　　2、照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？ 　　小結：路邊做的食物雖然很香，但是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有營養(yǎng)。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。 　　三、以關愛老師的健康，引發(fā)幼兒懂得愛吃蔬菜和水果等有營養(yǎng)的食物。 　?。?）老師身體不舒服了，怎么辦呀？ 　?。?）吃哪些食物可以讓我們的身體更健康。 　　小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。 （更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）

到此，以上就是小編對于大班教育活動3月份教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于大班教育活動3月份教案的2點解答對大家有用。