大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)數(shù)學(xué)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒園教育活動(dòng)數(shù)學(xué)的解答,讓我們一起看看吧。
1、操作法。
操作法是指幼兒按一定的要求和規(guī)則操作、擺弄提供的材料,并在與材料相互作用中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的一種方法。操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。
2、游戲法
游戲法是指通過(guò)游戲的形式幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維的一種方法。運(yùn)
3、演示講解法。
演示法是教師把實(shí)物、教具和學(xué)具展示給幼兒看,或者通過(guò)示范的動(dòng)作或選擇的范例來(lái)說(shuō)明所要介紹的知識(shí)、技能和規(guī)則,使幼兒明確需要做什么以及怎樣做的一種方法。講解法是教師用口語(yǔ)說(shuō)明或解釋向幼兒展示教具、范例、學(xué)具的一種方法。
4、觀察、比較法。
觀察法是指幼兒在教師的引導(dǎo)下有目的的感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。比較法是指幼兒在教師的引導(dǎo)下,對(duì)兩個(gè)(或兩組)以上的物體進(jìn)行比較,感知和找出它們?cè)跀?shù)、量、形等方面異同的一種方法。
1、啟發(fā)探索法要貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程,以及教師指導(dǎo)下幼兒進(jìn)行積極思考探索的學(xué)習(xí)過(guò)程;
2、啟發(fā)探索法應(yīng)與操作法結(jié)合進(jìn)行;
3、教師的提問(wèn)要能起到引導(dǎo)幼兒思路、引導(dǎo)探索方向的作用;
4、在教師的啟發(fā)下,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性;
5、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),教師要及時(shí)予以開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),并給予幫助。
1、操作法。
操作法是指幼兒按一定的要求和規(guī)則操作、擺弄提供的材料,并在與材料相互作用中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的一種方法。操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。
2、游戲法
游戲法是指通過(guò)游戲的形式幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維的一種方法。運(yùn)
3、演示講解法。
演示法是教師把實(shí)物、教具和學(xué)具展示
輔導(dǎo)幼兒園數(shù)學(xué)的方法有很多種,但是需要明確的是,幼兒園數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力,而不是過(guò)早地強(qiáng)化計(jì)算和應(yīng)用能力。
因此,應(yīng)該采取寓教于樂(lè)的方法,讓孩子在愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
具體方法可以是玩具游戲,比如用積木搭建圖形,讓孩子自己計(jì)算圖形面積和周長(zhǎng);也可以是唱歌跳舞,比如唱數(shù)學(xué)歌曲學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色等知識(shí);還可以是參觀博物館,讓孩子親身感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
需要注意的是,教育的過(guò)程中應(yīng)該注重孩子的個(gè)性和差異,不應(yīng)一刀切。
同時(shí),家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
有《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》 《漢聲數(shù)學(xué)圖畫(huà)書(shū)》 《數(shù)學(xué)幫幫忙》 《你好!數(shù)學(xué)》《米奇妙妙屋數(shù)學(xué)啟蒙故事》數(shù)學(xué)游戲書(shū):《邏輯狗》《階梯數(shù)學(xué)》《柯林斯幼兒數(shù)學(xué)》也算是單純練練練的圖書(shū),個(gè)人無(wú)愛(ài),但是小朋友買來(lái)練練也是可以的
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒園教育活動(dòng)數(shù)學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)數(shù)學(xué)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。