教育心理學活動強化的優點，教育心理學活動強化的優點有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育心理學活動強化的優點的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育心理學活動強化的優點的解答，讓我們一起看看吧。

思政課對學生的影響和意義？

政治課是德育工作的主渠道。提高學生思想覺悟，轉變學生思想，是思想政治課教學的核心內容之一，是對學生進行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環節。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態度奠定基礎。加強思想政治教育工作有助于增強國民的政治素質，為中華民族偉大復興之中國夢的實現保駕護航。加強思想政治教育工作有助于提高國民的思想品德和心理素質

思政不是一門或一類特定的課程，而是一種教育教學理念。思政也是一種思維方式，體現在教學的頂層設計上要把人的思想政治培養作為課程教學的目標放在首位，并與教育相結合。思政是充分發揮課程的德育功能，運用德育的學科思維，提煉課程中蘊含的文化基因和價值范式，將其轉化為社會主義核心價值觀具體化、生動化的有效教學載體，在“潤物細無聲”的知識學習中融入理想信念層面的精神指引。

培養學生文化自信，有利于使學生正確對待傳統文化和外來文化，認同中華文化的價值和肯定中華文化的魅力。面對全球化、多元化的發展趨勢，培養學生文化自信，有利于學生把握好民族文化與外來文化的關系，克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向，是學生正確對待外來文化，既要面向世界，博采眾長，又要做到以我為主，為我所用。

培養愛國主義情感，在思政課教學中通過引導學生學習我黨在革命、建設、改革各個時期的民族精神，堅定學生理想信念，培養學生的文化自信，從而使學生自覺高擎民族精神的火炬，培育中華民族精神，培養學生的愛國主義情感。

堅定社會主義核心價值觀，有利于學生對社會主義核心價值觀充滿自信，在情感上認同，在心靈深處認知社會主義核心價值觀的中國特色，學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于提高國家文化軟實力。

思政教育是有必要滲透各個科目教學過程中的基礎教育，它把做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀的要求、實現民族復興的理想和責任融入課程教學中，讓課程思政建設與思政課改革同向同行。思政課對于學生的影響是方方面面的，課程思政不是簡單的教學方法或手段，它是一種教育觀念、教育思想，涉及新時代高等教育培養建設者和接班人這一根本任務的實現，對它的探索沒有終點。

夸獎式教育的利與弊？

中國教育家陳鶴琴曾經說：“無論什么人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，是不太容易的;而小孩尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。”

因此夸獎式教育是必須的，但怎么夸是每個人應該學習的。

1.有針對性的夸孩子。孩子做完分內之事，可以說:今天做的很快呀！或者今天整理的很干凈呀！每次夸孩子都簡單一句“你真棒”。

2.不能盲目夸。夸孩子的努力，而不是每次都“你真聰明”，好的成績是用努力換來的，而不是單純的聰明。

夸獎式的教育你要看是怎么夸獎，適當的夸獎會讓孩子進步，有自信心，反之，會讓孩子覺得自己真的很棒，目中無人，一點挫折都不能經受，在夸獎的同時也要適當的給點挫折。因為有些孩子經得夸獎，有些經不起夸獎，直接蹬鼻子上臉的。我夸獎我女兒都是說你真努力，努力了成績就好，而不是天生聰明。萬一那天考差了，她就會覺得自己不聰明了。再就是如果在身邊，我會給她一個大大的擁抱，在視頻里我就和她左一個親親又一個親親。反正目前挺好，以后變不變我也不知道

到此，以上就是小編對于教育心理學活動強化的優點的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育心理學活動強化的優點的2點解答對大家有用。