繼續教育活動好的方面總結，繼續教育活動好的方面總結怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于繼續教育活動好的方面總結的問題，于是小編就整理了3個相關介紹繼續教育活動好的方面總結的解答，讓我們一起看看吧。

中小學教師繼續教育培訓怎么查詢？

答：中小學教師繼續教育培訓可以到人社局專設的行政事業人員繼續教育培訓網上查詢。行政事業各單位的在職人員，每年都會參加繼續教育學習，其目的是通過學習，提升工作人員的自身素質，了解國家的即時政策法規，提高業務能力，是工作人員自我提升的重要途經。

每年培訓結束，人社局都會把培訓情況總結并發在網，供各類人員查詢了解。

河北省教師繼續教育怎么學習？

河北省教師繼續教育學習，主要是全員遠程培訓，教師通過自己的賬戶、密碼，登錄河北省中小學繼續教育網，根據單位所選內容，進行選課，按規定的時間自主學習，主要是學習專業教師的視頻講解，班級小組交流互動，按要求完成作業，最后總結學習心得。

老師們是如何看待每年的繼續網絡教育培訓的？

現階段有關教師職業的專業技術培訓形式與明目繁多，周期長，有時各種形式的培訓會疊加在一起，都需要教師在規定的時間內完成培訓學習任務。每年的繼續網絡教育培訓已經成為一種慣例，而且每年由辦公室下發培訓通知，需要教師繳納培訓費用。

一、學校教育工作繁忙，每天都時間緊張，按照學校教育教學要求和教師管理制度教師規定，教師必須保質保量完成學校的各項教育教學任務，必須認真上好每一節課，完成當天的教學工作量，還要認真書寫教案、制作課件、撰寫學習筆記、課間輔導學生、參加年級組會議、參與備課小組研討、參加公開課與觀摩課聽課與評課、輔導晚自習、評閱作業等；班主任要利用課間組織學生課間操、負責早讀、管理班級紀律等；所有教師工作繁忙，部分教師工作量繁重，工作量大，時間緊張，中午、下午放學匆匆回家給孩子做飯，工作生活節奏快。

二、教師的各種專業技術與職稱晉升培訓以及其它各類培訓的初衷是好的，為教師職業發展提供了一定的拓展空間，使得教師職業能力不斷得以全面提升，教育教學水平在網絡學習中不斷提升，培訓內容新穎，課件講解專業，涉及面廣，給教師專業知識貯備和更新提供了新的動力。但每年有關教師職稱晉升與專業技術的培訓明目繁多，培訓學時比較多、周期長、任務量大，部分培訓內容還需在線考試、在線完成相關作業和任務；由于大多數教師教育教學工作量繁重，工作時間緊張，各種形式的培訓讓教師煩不勝煩，疲于應付，大部分情況下沒有專門的空閑時間觀看培訓內容，有時候只能在上課之際打開網站讓課件自動播放，下課后再次點擊切換，堅持完成規定的學時，至于在線考試就邊考邊百度答案。

三、細觀部分與新高考以及高考分析與解讀有關的視頻培訓，的確有可以借鑒之處，專家在線解析高考試題出題意圖，講解高考復習策略，分析后續高考復習備考策略，明確復習思路，確實讓高三教師受益匪淺，講解教師為各名校教師，具有很大的參考價值，絕對可以與各省份教育主管部門組織的聘請的高考講師團講解相比擬。

四、由于大部分教師的工作量原因，對于有關職稱晉升培訓，教師只能利用各種方法，根據個人實際情況進行合理參與，努力使培訓通過培訓要求，不至于被掛科而被通報就行，至于培訓效果如何，與各人根據自身培訓學習的態度情況有關。

總之，近年來有關教師的各類培訓學習形式比較多，讓大部分教師疲于應付，但還需要按照規定在一起的期限時間內完成培訓學習。

一方面教育部門完成了所謂的繼續教育任務，另一方面網絡公司大把的賺錢，表面上看是雙贏，但教師都有體會，是一個浪費教師時間浪費國家金錢的勞民傷財的形式主義活動，打著繼續教育的高大上旗號，實質的效果每個教師都知道，皇帝的新裝!

這完全是對老師的虐待。這種學習對老師沒有任何作用。是一種完完全全的負擔。是教科所教科室這條系統，為了刷存在感，利用手中的權力，給老師套上了一道枷鎖。你說他不重要他就影響你搞職稱。全國沒有一個老師真正的去學習。說句良心話，他們規定的這些學習實在是沒有用。這就是教育管理上的一坨屎，硬逼著老師吃！

到此，以上就是小編對于繼續教育活動好的方面總結的問題就介紹到這了，希望介紹關于繼續教育活動好的方面總結的3點解答對大家有用。