活動性戲劇教育（戲劇主題活動設計與實施）

本文目錄一覽：

• 1、淺談幼兒園兒童戲劇教育開展現狀及原因
• 2、教育戲劇如何融入到教學中
• 3、幼兒園戲劇教育的內容、途徑和實施策略都有哪些?
• 4、戲劇教育是什么

淺談幼兒園兒童戲劇教育開展現狀及原因

兒童戲劇教育就是通過兒童戲劇這個媒介，讓幼兒體驗到劇中人物的性格和心情變化，在娛樂和玩耍的同時，還可以豐富到幼兒的生活，增長幼兒的知識。

在幼兒園戲劇教育活動中， 幼兒教育工作者應當積極引導幼兒進行角色扮演。

有助于培養專注度、智力、情緒控制、語言表達、身心平衡等方面。

缺乏系統、漸進、專業的戲劇課。幼兒園的戲劇教育的意義兒童戲劇教育的整個基礎層次關注兒童的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等生理感官，在想象情境中以人物或非人物的形式表達他兒童的內心感受和思想。

教育戲劇如何融入到教學中

1、教育戲劇課程實驗的背景“教育戲劇是運用戲劇與劇場之技巧，從事于學校課堂的一種教學方法。它是以人性自然法則，自發性地與群體及外在接觸。

2、在幼兒園教育中融入木偶戲， 可以將單調枯燥的課堂教學內容更加多樣化， 擴展幼兒的認知， 使幼兒在觀看木偶戲的同時學到新的知識。

3、新版義務教育課程方案根據黨中央、國務院“雙減”政策要求，在保持義務教育階段九年9522總課時不變的基礎上，調整優化課程設置。其中最主要的變化主要分為兩點：素養導向貫穿始終；創新性、實踐性凸顯。

幼兒園戲劇教育的內容、途徑和實施策略都有哪些?

1、幼兒園戲劇教育課程的關鍵詞是“表現、創作、表演”，強調戲劇是幼兒的表現方式之一，戲劇是幼兒藝術創作方式之一，是對傳統戲劇教育只重視戲劇表演的超越。兒童有戲劇天性。

2、控制“控制”是掌握身體運動或言語的速度、運動、重量、高度、大小、距離和相對性。音樂就是聲音的藝術，往往是通過聲音將形象和思想加 以塑造和傳遞，舞蹈則屬于一種形象藝術，主要是借助于身 體的動作加以表達。

3、在幼兒園戲劇教育活動中， 幼兒教育工作者應當積極引導幼兒進行角色扮演。

戲劇教育是什么

1、教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中，讓學習對象在戲劇實踐中達到學習目標和目的；教育戲劇的重點在于學員參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發現可能性、創造新意義。

2、定義戲劇教育是指在課堂或學習中，廣泛使用戲劇工作原理和方法，使之成為學習的主體，并達成某種特定目標的教育教學活動。

3、·是什么 本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識。

4、義務教育課程方案根據黨中央、國務院“雙減”政策要求，在保持義務教育階段九年9522總課時不變的基礎上，調整優化課程設置。

5、戲劇教育是普通高等學校本科專業，屬于戲劇與影視學類專業。本專業培養具有較高文化藝術修養，基本掌握戲劇創作理論與技能，能夠從事大中小學戲劇教育工作并具備組織演劇活動潛質的新型的復合型專門人才。