大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于文明有禮教育活動(dòng)的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹文明有禮教育活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。
我家兩個(gè)孩子還是比較有禮貌的。我覺得是從小言傳身教的成果,6.7個(gè)月的時(shí)候就跟孩子說禮貌用語,叫人。一早醒來跟孩子說早上好,晚上入睡了跟孩子說晚安,奶奶準(zhǔn)備了飯菜跟奶奶說謝謝,現(xiàn)在兩周歲多了,都能自主叫人,自主問好,自主說謝謝。禮貌不去一會(huì)養(yǎng)成的,從小事教起
家庭是孩子的第一所學(xué)校,而父母又是孩子的第一任老師。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)講文明懂禮貌的人,是我們做父母的職責(zé),為了培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品質(zhì),我們?cè)谌粘I钪芯鸵⒅貙?duì)孩子進(jìn)行潛移默化的文明禮儀教育。第一,做真實(shí)的父母。家長(zhǎng)要經(jīng)常反省自己,要隨時(shí)隨地對(duì)自己的行為舉止負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)可以將喜怒哀樂真誠(chéng)坦率地告知自己的孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白父母也有酸甜苦辣,也有身體或情緒不好的時(shí)候,要適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲俺姓J(rèn)自己“累了”、“乏了”、“疲倦了”,或是“想要什么了”“今天開心不開心了”等等,讓孩子了解父母的喜怒哀樂,孩子也會(huì)從中逐漸懂得去關(guān)懷和體貼父母的。 我的女兒剛剛學(xué)說話不久,當(dāng)有人送她東西時(shí),我讓她學(xué)說謝謝。后來經(jīng)過反復(fù)培養(yǎng),她便學(xué)會(huì)了主動(dòng)說謝謝。同樣用這種方法,我們使孩子學(xué)會(huì)了說再見、對(duì)不起、你好等禮貌用語。雖然年齡尚小的孩子也許還不具備感激別人、尊敬別人的更高的情感,但學(xué)會(huì)了和別人禮貌用語,無疑有利于逐步發(fā)展孩子的優(yōu)秀的情操和品質(zhì)。 第二,心中有他人。由于孩子年紀(jì)還小,對(duì)他們的心中有他人的教育不是一朝一夕的事,這必需經(jīng)歷一個(gè)由淺到深、由近及遠(yuǎn)的過程,父母可以在每天的日常生活中逐步培養(yǎng)孩子,教孩子愛自己的家、愛自己的爸爸媽媽、愛自己的兄弟姐妹、愛自己的奶奶爺爺、愛親人、愛老師、愛同學(xué)小伙伴。為此,父母在日常的家庭生活中要注意逐漸克服孩子任性、自私等不良傾向。例如在孩子們之間玩耍時(shí),吵吵打打鬧鬧的事時(shí)有發(fā)生,處理磨擦、打鬧的過程也是讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的重要課程之一。但是孩子畢竟年幼,還尚未形成是非觀念。尤其是現(xiàn)在的孩子,家備受父輩、祖輩的寵愛,有的孩子就性格暴躁,而且自私自利,在和同伴相處中如果稍不如意,便哭鬧不止,甚至拳腳相加。因此,作為父母,應(yīng)抓住這些重要的教育時(shí)機(jī),做到不袒護(hù)、不縱容、使孩子能夠養(yǎng)成不卑不亢、誠(chéng)實(shí)勇敢等等,教會(huì)孩子自己處理糾紛,培養(yǎng)孩子的正直、坦誠(chéng)、善良、健康的人際交往能力及形成健康的人格,從而提高孩子分辨是非的能力。從懂得愛自己的親人開始,繼而達(dá)到愛他人,心中有他人的教育目的。 第三,堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的前提。因?yàn)橹挥凶尯⒆佣靡稽c(diǎn)生活中的甘苦。
我相信父母的言傳身教所帶來的力量。就像我自己,家庭環(huán)境帶給我的影響,爸爸媽媽一直都是教我們?cè)鯓哟私游铮易钪匾氖撬麄円恢痹谶@樣做,所以,在我的觀念里,不管任何人,首先都要尊重他,只有發(fā)自內(nèi)心的尊重,才會(huì)讓你能夠謙遜有禮。平時(shí)的生活中,“謝謝”和“對(duì)不起”是必須經(jīng)常掛在嘴邊的話語,而且我覺得每個(gè)人都應(yīng)該被禮貌對(duì)待。和孩子在一起的時(shí)候我會(huì)這么做,不在一起的時(shí)候我還是會(huì)這么做,因?yàn)橐呀?jīng)形成習(xí)慣。孩子雖然小,也許她不懂,但我相信,耳濡目染,她也會(huì)朝著這個(gè)方向去做。
所以有時(shí)候不是我們說什么,孩子會(huì)去聽,而是我們做什么,孩子會(huì)看在眼里的。
為人父母,都該為自己的行為負(fù)責(zé)任,也該為孩子豎起一面真正的良好行為的旗幟。
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