開展四史教育的活動(dòng)，開展四史教育的活動(dòng)方案

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四史專題教育首次提出時(shí)間？

四史教育是2020年5月21日，中央黨校（國家行政學(xué)院）向各級(jí)黨校（行政學(xué)院）發(fā)出通知，要求進(jìn)一步加強(qiáng)“四史”教學(xué)工作。四史教育是黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱。

《四史》專題教育是指對(duì)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》這四部史書的專題研究和教育。

這一概念首次在1987年提出，當(dāng)時(shí)中國教育部等部門指導(dǎo)高校在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域開展研究生教育。《四史》專題教育的目的是通過深入研究這四部史書，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國古代歷史的整體把握和深入理解能力。《四史》專題教育的實(shí)施使得史書研究成為中國歷史研究的重要方向之一，并為中國歷史學(xué)的發(fā)展提供了更為廣闊的研究基礎(chǔ)。

通過對(duì)《四史》的專題教育，人們對(duì)于中國歷史的了解不再局限于零散的片段，而是能夠形成系統(tǒng)的、深入的認(rèn)識(shí)。

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