教育局開展寒假家長課活動，教育局開展寒假家長課活動簡報

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育局開展寒假家長課活動的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育局開展寒假家長課活動的解答，讓我們一起看看吧。

家長注意！關于寒假補課，教育部做出了哪些規定？

今年寒假情況比較特殊，受疫情影響，教育部出臺了一些指導性意見和規定，要求家長不要給孩子報輔導班，讓孩子去輔導機構集中學習，同時建議家長不要請輔導老師，從而加重孩子的學業負擔。教育部建議中小學生最好是居家學習，完成學校老師布置的家庭作業。家長可以讓孩子適當做一些家務，讀一讀課外書籍，進行一些體育鍛煉。

為了減輕中小學生學業負擔，教育部明確規定，在職教師不得參加任何形式的補課活動，若發現在職教師有辦輔導班補課行為，在線上從事家教等有償輔導教學行為，將實行師德一票否決制，發現一個將處理一個。同時為了規范課外輔導機構的辦學行為，要求各地對校外輔導機構進行審查，對無證營業的教育機構進行處罰，關閉等措施，對教育機構聘請的教室資質也進行審查，若發現有無資格證的教師在教育機構，將對教育機構進行整改、處罰等措施。除此之外，教育部明確規定，今年寒假原則上關閉所有課外輔導機構，讓孩子們過一個輕松的寒假。

當然，各地情況不一樣，疫情風險等級也不一樣，盡管教育部不建議義務教育階段學校不要利用寒暑假補課，但各地還是會根據各地實際，進行適當的調整，在執行教育部各項政策的力度上會不一樣，好多地方像初三、高三孩子寒假補課的行為還會存在。

筆者認為，在這個寒假還是嚴格遵守教育部的規定，嚴格執行疫情防控措施，家長最好能讓孩子居家學習，不要去一些課外輔導班學習，增加染病的風險。除此之外，家長可以在教育部建議的基礎上，每天安排孩子在家練習書法，讀一讀課外書籍，讓孩子干一些自己喜歡的事情。

漫長的寒假，孩子可以適當地看一看影視劇，但像手機這樣的電子產品最好不要給孩子，防止他們用手機打游戲患上網癮，再說現在孩子近視的多，為了防止孩子傷眼睛，盡量不要給孩子提供電子產品。

讓孩子過一個團結和諧，有意義輕松的寒假，不參加補課，這也許是這個寒假家長該做的事吧！

馬上就到寒假啦，家長該如何科學的給孩子安排假期生活和學習？

孩子們的寒假生活即將開始，寒假生活也是孩子們的由衷期盼！如何合理安排孩子寒假生活?我認為應從以下三個方面著手：

一、進行戶外活動。寒假期間，趁著陽光好的天氣，給孩子適當地安排戶外活動，讓孩子多去感受大自然，陶冶情操，放松身心，讓孩子的身體得到鍛煉的同時，也增進了親子之間的關系。

二、旅游開闊眼界。寒假假期，家長可以帶孩子到外面走走，增長見識，開闊眼界。在課堂上，孩子是從書本上獲取對大千世界的初步認知，比如書本上的某一個地方，帶孩子去看看，才能體會文字對現實美的描述。

三、做好寒假功課。寒假除了讓孩子快樂玩耍之外，家長還要給孩子安排合理的時間，做好寒假作業，提前預習下學期的功課，做好假期充電，為下學期學習奠定基礎。

祝愿孩子們寒假過得平安、快樂、充實、進步!

馬上就到寒假了，這么長的假期可不能浪費，首先家長要幫忙孩子制定假期計劃，內容應該包括完成寒假作業，閱讀一些課外書籍，幫助家長做一些力所能及的家務，還有就是要走親訪友，外出旅游等等，當然關鍵的是家長要帶好頭，督促孩子按照計劃落實。

我是小學老師，依據我的經驗我覺得小學生應該這樣安排寒假的學習：

1、認真完成老師布置的學習任務。即使放假，我們仍要圍繞學校展開學習，因為學校里的學習是系統的，完整的，對學生的發展起著關鍵作用。

2、不要過多的參加校外的語文、數學、英語等文化課輔導班，在學校里已經學的很充分了，再學就屬于機械重復，反而引起孩子的厭倦。

3、可以根據孩子的興趣愛好，參加一些興趣愛好班，豐富孩子的假期生活。但不要太多，否則孩子太累，適得其反。

4、利用假期，引導孩子多讀課外書。“得語文者得天下，得閱讀者得語文”，今后的語文教育的方向是特別重視課外閱讀。閱讀量大了，不僅語文成績好，還能促進其他學科的良性發展。

5、嚴格孩子假期的作息時間，不讓孩子養成睡懶覺的習慣。控制孩子玩手機、玩電腦、看電視的時間。

6、家長可以利用假期帶孩子多出去走走看看，開闊孩子的視野，豐富孩子的見聞，感受祖國的大好河山，激發愛國情感。

孩子在假期中的學習狀態會在新學期得到延續，因此假期中保持良好的學習習慣十分必要。但我們所說的良好學習習慣，不僅指學習行為方面的習慣，更重要的是學習過程中的思維習慣。即便是成年人，大腦也具有相當大的可塑性，這種可塑性通過創造新的神經聯結和消除不經常使用的聯結來實現，遵循的原則是“用進廢退”。如果我們持續死記硬背，那么大腦中用于死記硬背的神經聯結會得到強化，死記硬背的能力也就越來越強。如果我們堅持辯證地思考問題，那么大腦中用于辯證思考的神經聯結會越來越強，辯證思考也就成為自己固定的思維方式。因此，要讓孩子具有優秀的邏輯思維能力，具有創造性思維、批判性思維、系統性思維等優秀的思維品質，就要讓孩子始終保持這樣的思維習慣。在孩子的一生中，這些思維品質比知識儲備影響更為深遠。跟孩子一起討論社會新聞，引導孩子辯證地思考問題，給孩子獨立思考的機會，鼓勵孩子運用自己的知識儲備創造性地解決問題……思維品質的培養從來沒有假期。最為重要的是父母要明白，再科學合理的安排也不如和諧、充滿愛的家庭氛圍，畢竟，一切的學業成就都不如孩子的心理健康重要。

老師要求家長在整本寒假作業上簽字的目的是什么？對此你怎么看？

老師要求家長在整本寒假作業上簽字，有兩重意思，一是每頁一簽直到最后；一是學生完成，最后簽一次。從“整本”一詞看，應是第一種情況。我想，不管那種情況，老師的目的無非是，讓家長真正起到監護人的監護作用！

我們知道，而今家長都在打工，常日與孩子乏于交流，對孩子的學習不是很了解，寒假了，家長都會放假，能夠和孩子在一起，正好，每天檢查檢查孩子的作業，既同孩子進行了交流，了解了孩子的學習情況，又加深了父子“或母子或父女、母女”的感情，使孩子理解父母的愛！這不是一舉兩得的事情嗎？我想，這就是老師讓家長在整本寒假作業上簽字的真正用意。

在當今社會上，我認為這也是老師沒有辦法的辦法。常日家長忙，老師想同家長溝通一下都很難，要么怕耽誤家長工作，要么相隔甚遠，很難讓家長充分了解孩子，而且，只憑口說，也說明不了什么，放假了，這不是很好的機會嗎。

當然，在整本寒假作業上簽字，到沒有必要。

謝謝邀請！觀點只代表個人，如與某些讀者的看法相左，也只能如此了。

感謝邀請。

我覺得老師這樣做是對學生負責的體現。而且我的小孫子今年的寒假作業，就是照此辦理的。

陪著小孫子做作業，到今年已五年了。特別是通過家長群了解到，大多數的家長對孩子的學習很關心，抓的很緊。從群里有的家長詢問作業、交流某難題如何解析等等就可看出來。可還有少數家長因為工作忙(比如做生意)，根本沒時間過問孩子的作業情況。如果孩子學習積極性高還好說，但極少數平時學習就跟不上的，做作業的積極性就差多了，再加上沒人監督，干脆就不做了。我也是從家長群里的交流中看出，有的孩子都上五年級了，竟能一連幾天不交作業，把老師急的要命，說:我再努力教，家長和學生不一齊配合，孩子不努力，我也沒辦法。咱可以說老師是因為班級成績與業績掛鉤，但平心而論，做老師的，哪個不希望學生的學習都好？成績都高？

我孫子的這個班，今年寒假不但作業要簽字，而且下學期應背的《孟子》八篇，20首應背選背古詩詞，都要求會背且還要把背誦的視頻逐一發到群里。我就給孫子做好計劃，每天一篇(首)，頭天上下午各背一次，第二天早上再重復一遍，然后我就拍好發出去。說心里話，剛開始心里也嫌麻煩，可又一想，人家老師放寒假都不閑著，每天幾十份逐一查看統計，不是為了孩子好嗎？我們做家長的不應該配合嗎？

還是那句老話:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

寒假作業，顧名思義，是學生在寒假期間完成的作業。老師要求學生在每天完成寒假作業時，讓學生的家長簽名。這是我們老師對學生學習負責的一種表現，除此之外，還有以下幾方面的目的:

1，督促家長按時監督孩子認真按時完成寒假作業。由于放寒假了，學生離開了教育嚴格的老師，部分孩子缺乏學習自覺性，不會按時完成寒假作業，也有的孩子貪玩，忘記了按時完成寒假作業，這些孩子需要在家長監督下按時認真完成作業。

2，寒假作業簽名，給家長與孩子提供互動機會。現在的家長工作壓力大，承擔著家庭生活的壓力也大，平時較少有與孩子溝通交流時間。寒假期間，陪伴孩子完成寒假作業，給孩子在知識方面的輔導或交流，增進家長與孩子的情感交流，讓孩子明白家長為家庭和自己的將來付出的努力，也讓家長看到孩子的希望，在互動中，享受家庭的溫曖。

3，寒假作業簽名，讓家長認識到，培養孩子不只是學校和老師的責任，家長是培養孩子的重要成員，與老師承擔著共同責任。改變家長是孩子的生活提供者，教育孩子，傳授孩子的知識是老師的錯誤觀念。讓家長感受到培養孩子是自己責無房貸的義務，家長應該多與孩子在學習共同探討，為孩子樹立愛學習的榜樣。

以上三點，是我認為老師讓家長在孩子完成寒假作業時簽名的目的。希望家長能明白老師的良苦用心。謝謝！

謝謝！老師讓你簽字的目的和平時的家庭作業一樣，讓你看看孩子寫完了嗎？有條件的給孩子檢查一下，不會的教教他，錯了的改過來！

這幾天我出去聽到的：都是要開學了，孩子沒有完成寒假作業，就是因為家長平時督促不夠，才出現上jiao包fu腳的情況！

義務教育階段，家長委員會替學校收費，合法嗎？

合法。例如練習冊，老師不能收費，又要用。（沒有就投訴老師作業布置少）當然由家委收錢，由家委買。全程老師不接觸。當然有人什么事都認為別人做了就有好處，那可以自己去做家委，為大家出力，一定受大家歡迎。

不合法！

某些公立學校里，凡是合法的收費，都是學校自己來收；凡是不合法的收費，都由家長委員會出面來收。

比如，伙食費、住宿費、飲水費、校服費、保險費，等等，這些費都是國家允許收的，所以學校直接和學生親自收。

但是像晚自習費、寒暑假補課費，等等，這些費用是國家不允許收的。這時候，學校就“委托”家長委員會來收；并且聲稱:上晚自習、假期補課，都是家長的意愿，家長望子成龍心切，非讓學校上晚自習、假期補課不可；學校沒有辦法，只好上晚自習、補課。

為了保險起見，還讓家長委員會和學校簽訂協議，白紙黑字寫在那里，紅手印按在那里。萬一被人舉報，上級派人來查，學校就理直氣壯地拿出這些“鐵證”，家長委員會領導更是一口咬定，拍胸證明；于是——

上晚自習、補課，這種不合法的做法就變成合法的了，不合法的收費更成為合法的了！

當然，這種不合法的錢最后還是都到了學校的手里了——

任課老師靠上晚自習、補課掙錢；學校領導靠“領導”分紅，家長委員會收費有功，主要領導，比如會長，也能分紅。

大家皆大歡喜，其樂融融！

義務教育階段，家長委員會替學校收費是合法的。

家長委員會是家長的代表，由熱心的、有一定影響力的家長組成，可以代表家長向學校提出意見或建議，對學校工作進行監督，代表大多數學生家長向學校反應問題，可以參與學校的管理。

通過召開家長會，在家長一致同意的情況下，家長會員會可以替學生收取某些費用。例如：資料費、校服費等，當然得在家長同意的情況下來行使權利，而且是在家長自愿交納的情況下來收取。

為什么要通過家長委員會來收取這些費用呢？因為現階段的政策規定，義務教育階段教師不能向學生收取任何費用，不得向學生推銷教輔資料，更不能從中獲取利益，為了“掩人耳目”，當然是通過家長委員會來收取了。這其中的種種，我不說，各位也明白。

頭條號“金黔游俠”為你解答，希望能幫到你！如果滿意請給個“贊”，如果有不同見解或更好的意見或建議歡迎留言討論，歡迎關注頭條號“金黔游俠”獲取更多精彩內容。謝謝！

到此，以上就是小編對于教育局開展寒假家長課活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育局開展寒假家長課活動的4點解答對大家有用。