教育活動(dòng)的基本規(guī)律是，教育活動(dòng)的基本規(guī)律是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育活動(dòng)的基本規(guī)律是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育活動(dòng)的基本規(guī)律是的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)期教育、初級(jí)教育、中等教育、高等教育各是指什么？

學(xué)期教育、初級(jí)教育、中等教育、高等教育的意思：

1、學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

2、初等教育是指教育系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的部分，聯(lián)合國(guó)教科文組織稱它為第一級(jí)教育。是學(xué)校教育的最初始的階段。

3、中等教育是初等教育基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)施教育。學(xué)歷層次有初中、高中、中專、中技、中師。

4、高等教育又稱大學(xué)教育，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專門人才和職業(yè)人員的主要社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)前教育指的是幼兒園教育，根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，一般可分為小班、中班、大班。（多6歲以前）；初級(jí)教育為義務(wù)教育，分小學(xué)和初中兩個(gè)階段。有五四制和六三制兩種；中等教育分為普通高中教育和中等職業(yè)中專教育兩種；高等教育指大學(xué)，又分研究生、本科、專科三個(gè)層次。其中研究生又分為碩士和博士，畢業(yè)后分別授予碩士學(xué)位和博士學(xué)位。本科畢業(yè)授予學(xué)士學(xué)位，專科畢業(yè)則不授予學(xué)位。另外我國(guó)高等教育還有非全日制的成人高考、自學(xué)考試、電大、夜大以及黨校，這些方式取得的本科學(xué)歷和研究生，滿足一定條件，也可以分別授予學(xué)位。

老師的職責(zé)是什么？如何做一名合格的人民教師？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，教師是社會(huì)精神的傳播人和創(chuàng)造人，我個(gè)認(rèn)為：

教師的職責(zé)有三大方面：一是教書育人；二是傳播正能量，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三是維護(hù)教師職業(yè)形象，堅(jiān)持操守。

如何做個(gè)好老師：一要有愛(ài)心，精業(yè)務(wù)；二要為師為范，謙謙君子；三要勤學(xué)苦研，敢為天下先。

老師的職責(zé)就是買賣證書職稱。秋豐13

按現(xiàn)在的職稱評(píng)定的條件和方式與教學(xué)是沒(méi)半毛錢關(guān)系的。卻適得其反，讓一線老師寒心，因?yàn)槠湓u(píng)定的那些條件與實(shí)際教學(xué)沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系，相反是沉重打擊了一心一意只會(huì)搞教學(xué)工作的一線教師。職稱的評(píng)定方式一是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，所以讓老師們只注重搞關(guān)系，只注重做表面工作的表演和做假；其二是對(duì)你毫不了解的“磚家”們，完全憑看那些與教學(xué)無(wú)關(guān)的丶做假的材料及領(lǐng)導(dǎo)臉色來(lái)認(rèn)定的方式，完全脫離了教學(xué)實(shí)際。所以這些年評(píng)定的職稱，特別是高級(jí)職稱是讓學(xué)校教育混亂、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑的最魁禍?zhǔn)帧?/p>

創(chuàng)建于2019.4.8

首先來(lái)回答第一問(wèn):教師的職責(zé)是什么？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是教書育人。

教書，是可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)取經(jīng)，甚至集訓(xùn)來(lái)提高的。

但是，"育人", 卻是一位教師的終身追求，無(wú)法速成。

十年樹木，百年樹人。可見(jiàn)這其中包含的東西太多，絕非一朝一夕可以成就。

第二問(wèn)，如何才能做一名合格的教師。

1 教育，其實(shí)是一門充滿遺憾的藝術(shù)，它的追求是沒(méi)有終點(diǎn)的。而且你教的時(shí)間越久，越不敢自稱有多合格。

那么多的孩子，那么多日常相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再優(yōu)秀的教師，也很難注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，很難保證自己是沒(méi)有遺漏的。

2 向“合格”看齊的教師，其終極目標(biāo)，不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也不是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而是對(duì)這一個(gè)個(gè)獨(dú)立的，有血肉，有思想的新生命負(fù)責(zé)。

多年后，跟我們一樣，會(huì)走出校門，會(huì)忘記絕大部分老師所教的知識(shí)。但卻可能會(huì)記得，印象最深刻的老師本人，或是他/她所說(shuō)的某一句話，某一個(gè)不經(jīng)意間的小舉動(dòng)。甚至可能一輩子都會(huì)受到感染。

到此，以上就是小編對(duì)于教育活動(dòng)的基本規(guī)律是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育活動(dòng)的基本規(guī)律是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。