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心理教育活動感悟幅畫（心理教育活動感悟幅畫作品）

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1、第一，畫面的完整性。我們看到這幅畫只畫了上半身，沒有下半身，而且畫面占比比較大，差不多有畫紙的4/5，就完整性來說這幅畫是沒有達到完整性的。

2、兒童繪畫心理學有著非常神奇的功能，比如可以看出兒童的智力水平，這是一個比較簡單易行的智力檢測方法，4歲以上兒童畫一個全身的人，然后根據這副畫來評估該兒童的智力水平。

3、一．〖畫面整體〗（包括畫面大小、位置、線條、顏色等）畫面大小——不大不?。▽ψ晕艺J知較好，自信）其中樹最大（關注事業或學業），人較大（比較自信，自我存在感）。畫面位置——整體居中部，略偏右。

4、繪畫順序：太陽，云，大樹，房子，動物。先畫太陽和云朵，說明畫者渴望被照射被關注，內心渴望外面的世界，應該是想出去玩了。涂擦痕跡；無二．〖總〗畫面大?。赫颊碑嬅?/，比較躁動，自信導致自負，有攻擊性。

5、在繪畫心理學中，這一方法被稱為“樹木人格測量法”。“樹木” 象征著人的原始本能或內在情感，從某種程度上說是畫者的自我投影和象征。

6、這畫不需要有專業的基本功，只要隨手畫就好。就算你學過畫畫基本功也沒有關系，畫面還是可以告訴一些意想不到的信息，用老師的話來說，就是有些是潛意識的表現。

畫面描述：這是一幅20幾歲的已婚男所畫的房樹人。困惑：工作有點小糾結拖延。

對畫面的總體印象，直觀的表達感受：由于這是在短短幾分鐘的情況下畫出的，所以大部分都能夠充分的反應受試者的性格特點，心理特征等，比如可以用冷漠，幼稚，無精打采或者友好，認真等詞來形容。

畫一棵樹一個人一個房子，在心理學叫房樹人的測試?！皹?，是一個人內在人格的象征化表達；“房子”的描繪，可以讓人們一窺其原生家庭的各種情況。房樹人的測試是根據精神分析的心理學理論設計的，也是一種投射的分析方法。

繪畫順序：房子，樹，雪花，禮物，自己，妹妹，爸爸，媽媽，圣誕樹上的星星。先畫房子說明畫者比較關注家庭，其次畫樹追求自己潛在的需求，畫者充滿期待，現實生活中有些失落，想在幻想中實現。

房子正方形，后面的樹木對稱，說明你比較有正義感，正派。房子的門窗都是緊閉的，但有一條小路通向大門，說明你較為內向，但希望有人能夠走進你的內心，一旦有這樣的人出現，你會向他敞開心扉的。

如果出現，可能暗示過分關心家里給予心理上溫馨的需求、關心權力。如果省略，可能暗示被動、缺乏在家中心理上溫暖的需求。(但因文化差異，有些建筑無煙囪，是正常現象) 煙的方向：由左至右：比較保守。

通過幾種比喻：魔法師是指操縱者的象征；而壺就指困境，也是心理的限制和束縛；畫者本人就是被困者。

故事情節設置與繪畫心理分析中一個畫法-魔法壺困境十分相似，是一個現實版的心理測試體驗。

如： “妙筆生花”硬筆書寫競賽、“魔法壺繪畫”競賽、象棋和五子棋競賽、詩歌朗誦競賽、 “指在飛揚”鋼琴比賽、流行舞蹈比賽、民族舞蹈競賽、舞韻瑜伽競賽、化妝與服飾搭配競賽等一系競賽。