1、應省心理研究院的邀請,給家庭教育指導師做了一次督導沙龍。本文將分享沙龍的框架和內容,幫助讀者更好地了解家庭教育指導師的工作。熱身活動先做了一個熱身活動:“穿越教室”。
2、 應省心理研究院的邀請,給家庭教育指導師做了一次督導沙龍。包院長說主題你自己定,其實自己定是件難事,因為你不知道別人想聽什么。于是,我設置了一個框架,決定“跟著感覺走”。
3、肖 鵑 江蘇卓頓心理健康研究院執行院長,南京市鼓樓區教師發展中心中小學心理健康研訓員,高級教師,中國心理學會注冊心理師,國家家庭教育高級指導師。
1、家長會活動方案1 活動目的: 充分利用“家長會”這一平臺,加強學校、教師、家長之間的溝通,共同關注學生健康成長。
2、在心與心的交流中,家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長與老師的距離。 促進了家園合作,為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
3、我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會,通過教師講述,向家長一一展現。 本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
4、應省心理研究院的邀請,給家庭教育指導師做了一次督導沙龍。本文將分享沙龍的框架和內容,幫助讀者更好地了解家庭教育指導師的工作。熱身活動先做了一個熱身活動:“穿越教室”。
5、“二有”及堂堂有備課,有家長沙龍活動方案;“三熱”既熟悉教材、熟悉光盤內容、熟悉學生及家長。 上課。
1、家長與家長之間的交流活動。家長沙龍是一場家長與家長之間的交流活動,充分地表現出了家長與家長、家長與老師交流和溝通的擴大和深入。沙龍泛指文學、藝術等方面非正式的小型聚會。
2、家長們的交流活動。沙龍主要指規模較小,議題簡要,非正式化的,由行業的企業聚集在一起進行討論的會議,一般備有酒水糖茶,或有歌舞表演的活動。
3、幼兒園家長沙龍活動是指幼兒園為家長們舉辦的一種活動形式,旨在促進家長與幼兒園之間的溝通和交流,加強家園合作,共同促進幼兒的成長和發展。
4、是指家長們建立的一個群體,該群體主要是為了討論孩子的教育問題,主題通常包括孩子習慣養成、青春期溝通、如何戒除網癮、單親家庭教育以及國學教育等。