中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇，中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇文章

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇的解答，讓我們一起看看吧。

中班金色童年短篇幼兒怎么寫(xiě)？

《中班金色童年》是一篇短篇幼兒故事，講述了一群可愛(ài)的中班小朋友們快樂(lè)的童年生活。他們一起玩耍，學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了許多有趣的事情。故事中溫馨的場(chǎng)景和快樂(lè)的氛圍，讓讀者感受到了童年的美好。同時(shí)，故事還強(qiáng)調(diào)了友誼、團(tuán)結(jié)和樂(lè)觀向上的精神，希望小讀者們能夠從中班金色童年中汲取正能量，快樂(lè)成長(zhǎng)。

如何設(shè)計(jì)和孩子共同度過(guò)的零碎時(shí)間？

零碎時(shí)間，其實(shí)是非常不錯(cuò)的親子時(shí)間，就算學(xué)什么東西，也是效率奇高。舉幾個(gè)例子。

早上起床后上學(xué)前，可以跟孩子一起聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磨耳朵的素材，唱唱兒歌。

上學(xué)路上10分鐘左右時(shí)間，可以背背古詩(shī)什么的。

放學(xué)路上，可以聊聊一天發(fā)生的有趣的事情，了解孩子的心理狀態(tài)。

晚上睡覺(jué)前，也可以聊聊天，講講故事。

周末出去玩的車(chē)上，也是不錯(cuò)的游戲時(shí)間。比如猜謎游戲，手偶游戲等等。

上班的時(shí)候，總覺(jué)得虧欠孩子陪伴，所以每一個(gè)周末，都是精心設(shè)計(jì)，全情投入的陪伴。本以為全職以后，可以有足夠的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，事實(shí)上發(fā)現(xiàn)，其實(shí)全職的生活并不像想象中那么寬裕，瑣事太多，留給孩子的時(shí)間，并不像自己以為的那么多。所以給自己定下時(shí)間表，掐點(diǎn)就叫停所有自己手上的事，停下來(lái)陪伴孩子趁他現(xiàn)在還需要我們陪伴！

和孩子共同渡過(guò)的零碎時(shí)間有很多，如果能夠巧妙設(shè)計(jì)，零碎時(shí)間也會(huì)過(guò)得豐富多彩！

1.和孩子在一起的零碎時(shí)間有許多，像一起乘坐公交車(chē)、一起超市購(gòu)物、睡覺(jué)前、上學(xué)接送路上等，我是這樣和孩子度過(guò)的：

2.從我家大寶上一年級(jí)，我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，我會(huì)和孩子玩詞語(yǔ)接龍，后來(lái)隨著孩子逐漸長(zhǎng)大演變?yōu)槌烧Z(yǔ)接龍的游戲，孩子每一次都是玩得興致勃勃樂(lè)此不疲。

3.一起超市購(gòu)物，我會(huì)給兩個(gè)小家伙指派任務(wù)，讓他們?nèi)ヌ暨x一些要購(gòu)買(mǎi)的東西，結(jié)賬時(shí)會(huì)把“財(cái)政大權(quán)”交給大寶來(lái)排隊(duì)付款。他們很樂(lè)意被如此“重用”，在實(shí)踐中還鍛煉了各種能力。

4.睡覺(jué)前，和小寶互動(dòng)較多，讀繪本、做個(gè)小游戲、各編一個(gè)小故事，已成為每天睡前的必備功課，開(kāi)心好玩又有助睡眠。

哈哈，日常的零碎時(shí)間需要我們多用些小心思來(lái)設(shè)計(jì)一些小環(huán)節(jié)，生活才會(huì)更美好！

其實(shí)很多零碎的時(shí)間好好利用起來(lái)，能達(dá)高效陪伴的效果。說(shuō)說(shuō)我們家的幾個(gè)零碎時(shí)間利用的小案例吧。

1.陪孩子一起泡澡。

孩子晚上洗澡要泡澡的時(shí)候，媽媽就可以給孩子換下來(lái)的衣服洗洗，打掃打掃衛(wèi)生間，即陪了孩子，又做了家務(wù)。

2.上學(xué)路上做復(fù)習(xí)。

上下學(xué)路上，陪孩子一起背背《三字經(jīng)》，故事也很好，能幫助孩子深刻記憶，又不用在家看著孩子背誦，孩子也開(kāi)心，大人也省心。

3.請(qǐng)孩子一起做家務(wù)

做家務(wù)的時(shí)候，我洗衣服，會(huì)要求孩子幫忙那個(gè)曬衣服，我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我拖地，會(huì)讓孩子幫忙擦桌子，每次孩子干的都是不亦樂(lè)乎。

還有很多的零碎時(shí)間，都是可以好好利用起來(lái)的。

只要媽媽認(rèn)真觀察， 根據(jù)孩子的特性，在孩子做一些事情的時(shí)候，媽媽陪伴在身邊也做一些自己的事情就好。

兒子下半年即將入讀小學(xué)了，自己文化不高，怎樣才能讓他愛(ài)讀書(shū)？

你說(shuō)的讀書(shū)應(yīng)該不僅僅是指閱讀吧？那我就從整體的“讀書(shū)”來(lái)分享一下我的看法，希望能對(duì)你有所幫助。

俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”，所以，文化不高沒(méi)關(guān)系。作為父母，我想，最重要的應(yīng)該是用心陪伴和以身作則。

培養(yǎng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情。孩子接觸到的最早的教育就是家庭的教育，父母是孩子的第一任老師。從娘胎胎教開(kāi)始，到2、3歲時(shí)就開(kāi)始引導(dǎo)孩子讀繪本、講故事，不知你有沒(méi)有做這些？那么，不管之前是怎樣，現(xiàn)在我們都要面對(duì)孩子即將步入小學(xué)的事實(shí)。從教育心理學(xué)角度來(lái)看，6～12歲這個(gè)階段的孩子，他們理解原則和規(guī)則，但只能刻板地遵守規(guī)則，不敢改變。 12歲以后，孩子思維具有可逆性、靈活性。他們不再恪守規(guī)則，常常由于規(guī)則與事實(shí)的不符而違反規(guī)則。所以，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，我們就不能再錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)了。

關(guān)于“如何培養(yǎng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？”這個(gè)問(wèn)題，下面我給幾條建議：

1. 我們要多去關(guān)注和了解孩子，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，多和孩子溝通交流，分享彼此的思考過(guò)程、交流彼此的情感、從而達(dá)到共識(shí)、共享，和孩子成為好朋友。這些我們身為家長(zhǎng)，我想還是可以做到的。

2. 生活中。父母要利用好生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)。比如帶孩子過(guò)馬路時(shí)我們可以帶著孩子喊口號(hào)“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，看到馬路上的花花草草，我們要多問(wèn)孩子幾個(gè)“為什么？”等等。然后用我們知道的最簡(jiǎn)單、最切實(shí)際的道理和方法引導(dǎo)孩子，與孩子趣味性的互動(dòng)，并及時(shí)給予孩子激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)感到自豪，內(nèi)心充滿(mǎn)幸福感。

3. 模仿性強(qiáng)是孩子重要的心理特征之一。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師”，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣將會(huì)影響孩子，所以，我們要以身作則，并且多陪伴孩子，和孩子一起讀讀寫(xiě)寫(xiě)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后進(jìn)行交流互動(dòng)。慢慢地，孩子自己都會(huì)倒過(guò)來(lái)教我們了，或者孩子懂得的比我們還要多，他就會(huì)產(chǎn)生成就感，而這個(gè)成就感會(huì)督促他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

4. 每個(gè)孩子的實(shí)際情況不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法也不同。自己的孩子自己最了解，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的不良行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)束語(yǔ)：孩子上學(xué)以后，會(huì)接受學(xué)校的教育、老師的教育，因此，作為家長(zhǎng)，我們首先要做好我們自己，以身作則，然后，我們要和學(xué)校、和老師全力配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

以游戲的方法帶入。我們都知道，小孩喜歡游戲，所以父母不妨用游戲的方法來(lái)達(dá)到孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的目的。

一、算數(shù)游戲

在游戲中，家長(zhǎng)要有意識(shí)的將運(yùn)算帶入游戲，提高孩子的興趣。比如，你拿5根塑料棒，孩子拿3根塑料棒，讓孩子猜你拿了多少根，猜著了予以口頭表?yè)P(yáng)，然后你又猜孩子那里有幾根，如果沒(méi)有猜著，就讓孩子懲罰你一下，孩子一般都有興趣，然后問(wèn)孩子我們兩個(gè)一共是多少根塑料棒,然后教孩子是怎么算的等等，類(lèi)似的游戲很多，要以孩子有興趣的為準(zhǔn)。

二、語(yǔ)文游戲

最好是爸爸媽媽空閑時(shí)都來(lái)參與，比如爸爸找?guī)资缀?jiǎn)單的古詩(shī)，做媽媽的和孩子都來(lái)背誦，看那個(gè)先背熟，先背熟的給予獎(jiǎng)勵(lì)，后背熟的給一個(gè)小懲罰。這時(shí)做爸爸媽媽的要裝著不熟悉，在認(rèn)真背的樣子。只要孩子有了興趣就達(dá)到了目的，每天都做一下類(lèi)似的游戲，寓教于樂(lè)，這樣孩子容易就受。

當(dāng)然，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，爸爸媽媽是要花很多時(shí)間的，還要有耐心。想輕松就讓孩子喜歡學(xué)習(xí)那是很難的，“又要馬兒跑得快，又要馬兒不吃草”，哪有那么好的事情。

再者，孩子的興趣各異，要掌握你孩子對(duì)什么形式的游戲有興趣，還要慢慢摸索。

總之，學(xué)前教育不能以說(shuō)教似的方法去灌輸，說(shuō)教似的方法嚴(yán)肅、枯燥，很容易讓孩子厭煩，繼而厭學(xué)，一旦孩子開(kāi)始厭學(xué)，以后很難得到糾正。

孩子愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)，和家長(zhǎng)的文化水平真的不大。

愛(ài)讀書(shū)，是一種品質(zhì)，而非一種能力，并不需要家長(zhǎng)用自己的知識(shí)去影響他、輔導(dǎo)他。家長(zhǎng)要做的是努力創(chuàng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在這種氛圍中受到潛移默化的熏陶。如孩子看書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)不可看電視、玩手機(jī)，可陪孩子讀書(shū)、看報(bào)，或者忙自己的工作都是可以的。

我來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)愛(ài)讀書(shū)是一個(gè)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣就能引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣。關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)因?yàn)楹⒆有。枰改傅呐阕o(hù)和關(guān)注。父母雖然自己文化程度不高，但是一，二年級(jí)的讀物還是能夠看懂的，選擇一些有趣的讀物，每天一個(gè)固定時(shí)間陪孩子看書(shū)并給予講解，訓(xùn)練孩子在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)力。這是最難的過(guò)程，因?yàn)樗皇嵌唐诘膭?dòng)作，需要父母持久的堅(jiān)持。有父母陪伴，孩子就會(huì)漸入佳境，當(dāng)?shù)近c(diǎn)時(shí)孩子自己會(huì)主動(dòng)提出要看書(shū)時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。

到此，以上就是小編對(duì)于中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中班戶(hù)外活動(dòng)教育敘事短篇的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。