教育科技周活動，科技教育活動方案獲獎作品

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育科技周活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育科技周活動的解答，讓我們一起看看吧。

科技教育活動的工作方法？

一、活動內容

　　在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。

　　二、設計理念

　　在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的.學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。

　　在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思維能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法，適合小學生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

　　三、活動目標

到此，以上就是小編對于教育科技周活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育科技周活動的1點解答對大家有用。