教育整頓活動問題（教育整頓活動問題查找關于解決庸的問題）

本文目錄一覽：

• 1、政法隊伍教育整頓活動存在的問題
• 2、教育整頓存在的問題
• 3、主題教育師德師風突出問題專項整治行動問題清單
• 4、對教育整頓存在的問題

政法隊伍教育整頓活動存在的問題

二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的力度不足，導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有真正站在政治全局的高度去思考問題，有時考慮和安排工作缺乏前瞻性，存在忙于眼前、被動推著干的傾向。三是黨性修養還有待加強。

法律分析：問題：主要還是精神渙散，少數存在玩忽職守、徇私舞弊、以權謀私和腐化墮落的政法干警，政法隊伍純潔性不能得到有效的保證。

在黨的觀念方面，片面地認為，工作應該獨立。放松了對世界觀的改造。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強。大局意識比較淡薄。不能自覺地把自己的工作同單位的改革發展穩定聯系起來。

在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責任意識和政治敏銳性。在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務不夠的問題。在近幾年工作中，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。

教育整頓存在的問題

1、法律分析：一要提高政治站位，統一思想認識，以不達 目的不收兵的信念做好常態化教育整頓工作。二要堅持問題導向，明確工作重點，以不整治到位不放過的勁頭抓好常態化教育整頓工作。

2、存在問題： 教育整頓內容不夠針對性。有時候，教育整頓的內容過于籠統，缺乏針對性，沒有深入到具體問題，導致效果不夠明顯。 方式方法不夠靈活。

3、法律分析：要著力破解思想認識不到位、協同聯動不緊密、自查自糾不主動、“關鍵少數”表率作用不明顯、線索核查、輿論宣傳時度效等六個苗頭性問題。

主題教育師德師風突出問題專項整治行動問題清單

主題教育師德師風突出問題專項整治行動問題清單有思想觀念問題、教育教學問題、師德師風問題等。思想觀念問題 部分教師存在功利心過重的問題，把教師職業當成謀生手段，過分追求物質利益，忽視了教育的價值和意義。

黨員教師個人問題清單及整改措施篇一 目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。

把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。認真制定整改措施。完善師德師風各項制度。⑴師德師風建設分工負責制。

師德師風個人清單及整改措施 整改工作的指導思想和目標 “教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。

(一)存在問題 師德師風問題在部分教師身上仍有出現。特別是年輕教師、新教師中，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規、文件學習很難觸及、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高，自知自覺不夠。

師德師風突出問題的自查及整改措施是非常重要的，這有助于提高教師的職業道德水平，增強教育質量，以下是一個示例：自查 敬業精神不足：在日常教學中，我發現自己有時候會分心，不能全身心地投入教學工作。

對教育整頓存在的問題

法律分析：一要提高政治站位，統一思想認識，以不達 目的不收兵的信念做好常態化教育整頓工作。二要堅持問題導向，明確工作重點，以不整治到位不放過的勁頭抓好常態化教育整頓工作。

法律分析：政治學習走過場。停止形式，敷衍了事。雖然我經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但我沒有高度重視我的思想，我的學習目的不夠明確，我在學習中缺乏思考。

存在問題： 教育整頓內容不夠針對性。有時候，教育整頓的內容過于籠統，缺乏針對性，沒有深入到具體問題，導致效果不夠明顯。 方式方法不夠靈活。