家庭教育進社區活動成效，家庭教育進社區活動成效怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育進社區活動成效的問題，于是小編就整理了4個相關介紹家庭教育進社區活動成效的解答，讓我們一起看看吧。

學前教育學考題，家庭,幼兒園和社區教育之間的關系是什么？

幼兒園、家庭、社區是兒童發展中影響最大、最直接的微觀環境。《幼兒園教育指導綱要（試行）在總則里提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”在組織與實施中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。作為幼兒最早接觸的社會文化環境，它對幼兒發展所起的作用，是其他任何因素所不可比擬的。因此，兒童教育也就必須從兒童在這種特定的環境中所經歷的活動、承擔的角色及建立的人際關系出發，協調相關的社會群體的力量，共同促進兒童的發展。

幼兒園教育與家庭教育有各自的優勢，且都是對方所不能替代的。只要幼兒園和家庭發揮各自的優勢，就能充分利用己有的這些教育資源，最大限度地發揮其作用，形成教育合力，促進幼兒發展。

簡述社區在幼兒園教育中的作用？

(1)社區環境的教育性

幼兒園周圍的社區是幼兒十分熟悉的地方。社區的自然環境和人文環境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義。因此，幼兒園教育要擴展到社區的大背景下進行，充分利用社會環境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴大教育的空間，更是教育內容的豐富和深化。

(2)社區資源對幼兒園教育的意義

社區作為一個生產功能、生活功能、文化功能兼備的社會小區，能為幼兒園提供教育所需要的人力、物力、財力、教育場所等多方面的支持。不僅幼兒教育事業的發展需要廣泛動員社會各方面的力量，幼兒園教育本身的發展也離不開社會力量的支持。

(3)社區文化對幼兒園教育的意義

社區文化無形地影響著幼兒園教育，優秀的社區文化作為幼兒園教育的寶貴資源，影響著幼兒園教育。一般來說，文化和文明程度高的社區，幼兒園的園風、教育質量也都不錯，社區的影響無疑是一個重要因素。

社區可以在幼兒園教育中起到提供社會資源的作用，為更多幼兒提供受教育機會;其次，社區可以讓幼兒園從封閉走向開放,注重家庭教育、機構教育與社區中多種教育。社區可以擴大幼兒園教育的社會職能。

家庭教育服務站是干什么的？

家庭教育指導中心是由學校、社區或片區負責人等牽頭以校區、社區、片區為單位有組織有紀律進行成立，主要以廣泛傳播家庭教育方法為目的。

相對于學校專業化、系統化、規范化的教學方式，家庭教育明顯體現出非專業、零散、無規律等特征，而孩子的成長，幸福家庭的建設離不開家長的辛勤付出，更離不開家長對家庭教育的理解程度。為了落實“雙減”政策，有效轉變家長的教育觀念，更廣泛地傳播家庭教育方法，成立家庭教育指導中心是非常有必要的。

如何堅持幼兒園家庭社區三位一體？

幼兒園、家庭、社區各具不同的教育特點和職責，把三者有機地結合起來，互相配合、互相統一、優勢互補、協調發展，形成三位一體的教育方式，必定會推動幼兒健康全面的發展。

到此，以上就是小編對于家庭教育進社區活動成效的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育進社區活動成效的4點解答對大家有用。