幼兒園教育好故事活動總結，幼兒園教育好故事活動總結報告

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒園教育好故事活動總結的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒園教育好故事活動總結的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園教學環節有哪些？

幼兒園教學環節也必須要完整。第一，通過有趣的實驗，生活現象或故事等引入新課。

第二，推進新課。這一塊主要進行新知識的講解。

第三，課堂練習，這個環節主要進行跟本節課有關的練習。

第四，課堂小結

第五，布置作業

第六，課后反思

這是一個完整的教學環節。

一日活動環節大致內容：入園接待－－晨間活動－－早操－－點心－－集中教育活動－－戶外活動－－休息時間－－午餐－－散步（自由安靜時間）－－午睡－－起床安靜活動－－游戲時間－－離園活動”。《幼兒園教育指導綱要》的第三部分第九條： “九、科學、合理地安排和組織一日生活 （一）時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。（二）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象。（四）建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”

擴展資料《幼兒園教育指導綱要（試行）》十、教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。1、以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。2、善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。3、關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。4、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。5、關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。

怎樣寫好兒童故事？

我個人認為寫好兒童故事離不開兒童。

首先就是你要跟著兒童的角度，了解兒童的思想，明白她們喜歡聽什么故事，喜歡看什么內容。

然后就是故事形式可以多樣化，故事內容必須生動有趣。

說教類故事更要以詼諧幽默的方式和語言來呈現，要能夠讓小孩子感同身受。

我喜歡跟孩子玩的時候隨意編兒歌，小孩子就很喜歡。可以盡量把生活中兒童經常接觸到的事物在詩歌或故事里體現出來，這樣更容易記憶！

寫兒童故事要根據兒童的心理特征，來編寫簡單易懂的童話故事，兒童對于新鮮事物，都十分好奇，對有新意的故事都要看好幾遍，所以，編寫兒童故事應該簡單易懂，這樣才能更適合幼兒。

編寫兒童故事，首先應該講清楚;有條理，要富于幽默感。兒童的閱讀能力不是很強，所以說，故事能看明白為主，再延伸故事情節，才能激發兒童的興趣。

編寫兒童故事，首先要有前言和編目，這樣兒童能一目了然，故事，內容不要太長，一小段成篇文章為主，編寫故事要以幽默的風格來調動兒童的興趣，每個故事，后面可以寫一段小結，故事情節要有起伏，故事之間要有聯系，為下一篇故事埋下伏筆，讓兒童越看越想看，同時要配圖鮮艷，說話的語調幽默，富有樂趣，這樣更能吸引兒童的興趣，讓兒童越讀越愛讀。

到此，以上就是小編對于幼兒園教育好故事活動總結的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒園教育好故事活動總結的2點解答對大家有用。