教育機構校園暴力（教育機構校園暴力怎么舉報）

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本文目錄一覽：

• 1、關于校園暴力的法律
• 2、校園欺凌校長承擔什么責任
• 3、什么是校園暴力?
• 4、校園暴力和校園欺凌區別
• 5、校園暴力事件都有哪些危害?

關于校園暴力的法律

法律主觀：有關校園暴力法律規定如下：無民事行為能力的學生或者限制民事行為能力的學生在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的第三人人身損害的，由第三人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。

校園暴力法律包括《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法典》以及《人身損害賠償司法解釋》等有關司法解釋。

校園霸凌事件法律處理如下：嚴重的校園暴力事件，可能涉嫌故意傷害罪。故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑。追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。

校園暴力有關法律有【刑法】【未成年人保護法】【民法】【治安管理處罰法】【民事訴訟法】如果校園暴力者已經成年施暴，則將觸犯治安管理條例更嚴重的會觸犯刑法。

校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力；實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌，對學生的身心造成傷害。校園欺凌涉及的法律有：《未成年人保護法》；《民法典》；《刑法》；《民事訴訟法》。

關于校園暴力有關法律有哪些 校園暴力可能構成刑法，對于成年的孩子是有責任進行承擔后果的。《刑法》 第二百三十二條【故意殺人罪】故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。

校園欺凌校長承擔什么責任

1、一般來說，這個校園欺凌的話校方是要負責任的，校方是應當承擔與其過錯相應的賠償責任和相應的補充賠償責任，因為這個《教師法》規定教師是應當制止校園霸凌這樣的一些行為的，除非學校能證明自己沒有過錯則不需要承擔法律責任。

2、校園暴力的發生，校長應該去承擔一定的責任，校長在學校的責任就是監督老師們平時的工作，同時去發布一系列的校園準則。如果學校出現校園暴力一事，就證明校長的管控不當。免職之后，會讓更有能力的人去擔任校長職位，讓更有能力的人去防控此事件的發生。校園暴力的發生是由于學校教育和家庭教育的疏忽。

3、校園欺凌事件的發生有一部分原因也是學校的責任作為學校的校長更加要擔起責任。之所以發生校園欺凌事件，一部分原因就是因為學校的管理不嚴，沒有好好正確的教導學生如何對待身邊的同學和朋友，讓孩子產生了相互攀比等心理。

4、通報表示，建水縣委、政府高度重視，及時成立工作組進駐醫院、學校開展工作。目前，建水縣已對青龍中心校分管校園安全的副校長彭某某及青龍小學校長李某某作出免職處理。下一步還將倒查責任，依規依紀嚴肅處理有關責任人員。縣教育局已全面加強校園矛盾糾紛排查，防范校園欺凌等安全事故的發生。

什么是校園暴力?

校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬于社會暴力的一種。校園暴力的三種形式： 語言暴力。

法律分析：校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。

校園暴力是指在校內外發生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面傷害的一種攻擊性行為，它的常見表現形式包括身體暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌 。我國多部法律法規都包含對“校園暴力”相關內容的規定，實施校園暴力可能觸犯法律。

校園暴力是指在教室內外、學校周邊、上下學途中、網絡上發生的，以及在其他所有與校園環境有關的情境下發生的暴力行為。按照施害者和受害者類型，校園暴力可分為：學生之間的暴力、師生之間的暴力、校外人員與校內師生之間的暴力。

校園暴力是指發生在學校的校園里面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動范圍里的暴力事件。

校園暴力是在校園內發生的惡意、有意傷害他人或侵犯他人權利的行為，可以是身體暴力、言語暴力、性騷擾、霸凌等。校園暴力會對受害者造成心理和身體上的傷害，影響其學習和生活。校園暴力是一種嚴重的社會問題，需要全社會的關注和支持，采取積極有效的措施加以防范和打擊。

校園暴力和校園欺凌區別

校園暴力和校園欺凌區別是：類型不同 校園暴力的類型包括暴力行為和毀壞財物。暴力行為是針對人的暴力，故意對人身體進行傷害，如故意沖撞、性騷擾。毀壞財物是針對物的暴力，故意損害學校財產，如在桌椅上刻寫字、圖案等，故意打破玻璃門窗，盜取教師或學生的財產，強調對學校環境的破壞。

校園暴力和校園欺凌在類型上存在區別。校園暴力包括針對人的暴力行為，如故意傷害身體，以及針對物的暴力行為，如損害學校財產。而校園欺凌主要分為身體欺凌、關系欺凌和言語欺凌，涉及傷害同學身體、散播謠言和言語侮辱等行為。 行為主體也有所不同。

兩者包含關系不同，性質不同。兩者包含關系不同，校園欺凌包括直接欺凌也包括間接欺凌，而校園暴力包含校園欺凌，校園欺凌是最常見的一種校園暴力。

是發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。當前我國和全球的校園欺凌現象都十分嚴峻，各國政府和各國際組織也出臺了相關法律法規、政策及文件以應對校園欺凌。

校園欺凌是指在校園內或校園外，學生之間發生的、有目的的攻擊性行為。這種行為不僅包括明顯的欺凌行為，也包括不易察覺的間接欺凌。需要明確的是，校園欺凌是校園暴力的一種形式，但校園暴力涵蓋的范圍更廣，包括了各種形式的攻擊和暴力行為。

校園欺凌，是指在校園中，學生間一方單次或多次蓄意惡意通過肢體接觸、語言和網絡等方式對另一方進行欺凌、侮辱，使其產生身體、財產和心理的創傷的事件。

校園暴力事件都有哪些危害?

1、校園暴力事件的危害：被欺負者往往具有某些消極的自我概念或自我認知，自尊較低，缺乏自信；、嚴重影響學生的正常生活和學習；帶來一系列的負面影響，不利于孩子的健康成長；造成違法犯罪。

2、身心健康危害：校園暴力會給受害者的身心健康帶來極大的傷害，如心理創傷、抑郁、焦慮、自卑、自閉等，甚至可能導致更嚴重的心理疾病。學習成績下降：校園暴力會導致受害者學習注意力分散，學習成績下降，甚至可能影響未來的學業發展。

3、危害學生的身心健康和生命安全。主要表現為易怒、焦慮、沮喪，學習效率低，成績下降，厭學甚至棄學；沉默寡言、孤僻古怪；因無法承受壓力而發生自傷、自殘或自殺行為。

關于教育機構校園暴力和教育機構校園暴力怎么舉報的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。