教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校，教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。

2021年中國(guó)教育行業(yè)分為幾大類(lèi)？

現(xiàn)階段我國(guó)教育行業(yè)一共有五大類(lèi)：早教市場(chǎng)、教輔市場(chǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、民辦學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)是。

　　早教市場(chǎng)

　　最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前城市中0～3歲的嬰幼兒人數(shù)已達(dá)1090萬(wàn)。 “再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。在中國(guó)，為子女教育形成的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)在城市中產(chǎn)階級(jí)家庭支出和儲(chǔ)蓄中占據(jù)15%和24%的比例，已成為中國(guó)家庭第二大消費(fèi)。對(duì)于早教市場(chǎng)，并購(gòu)整合將是下一階段的重頭戲。

　　教輔市場(chǎng)

　　大有可為 “學(xué)而優(yōu)則仕”。對(duì)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接關(guān)系到他們將來(lái)的發(fā)展。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前中國(guó)有70%的中小學(xué)生，選擇用課外輔導(dǎo)的方式來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，而大考沖刺階段的學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的比例更高。有1/3的被調(diào)查家長(zhǎng)表示，愿意拿出上萬(wàn)元為孩子的課外輔導(dǎo)買(mǎi)單。

　　職業(yè)培訓(xùn)

　　越來(lái)越龐大的失業(yè)大軍給職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶去了無(wú)限。取長(zhǎng)補(bǔ)短，富有實(shí)力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了金融危機(jī)下風(fēng)投們眼中的“香餑餑”，大手筆投資不斷。而受益于資本力量的助推，職業(yè)培訓(xùn)接下來(lái)幾年里，將進(jìn)入大步向前的發(fā)展階段。

　　民辦學(xué)校

　　穩(wěn)健型選手 “走進(jìn)校園的目的是為了更好地走進(jìn)社會(huì)”，事實(shí)上也代表了中國(guó)民辦學(xué)校的發(fā)展思路。與公辦學(xué)校學(xué)科性教育相比，民辦學(xué)校走的是技術(shù)應(yīng)用型教育，即以社會(huì)崗位需求為導(dǎo)向，努力促進(jìn)就業(yè)。 雖然近幾年高校普遍擴(kuò)招后，這一局面有了改善，但還是有很大比例的學(xué)生難以到公辦學(xué)校就讀。 與公辦大學(xué)相比，民辦學(xué)校有著更高比例就業(yè)率。

　　網(wǎng)絡(luò)教育

廣州新增公辦幼兒園學(xué)位4.6萬(wàn)個(gè), 你怎么看？

《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》，我看到這個(gè)問(wèn)題，是有點(diǎn)小激動(dòng)的。從心里為廣州市政府及相關(guān)部門(mén)的措施點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

“入園難”一直是好多家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的呼聲，增加公辦幼兒園，增設(shè)4萬(wàn)多幼兒園學(xué)位，意味著解決了4萬(wàn)多家庭中孩子入園難的大問(wèn)題，這是一個(gè)振奮人心的舉措啊。

大量增加公辦幼兒園，正確引導(dǎo)“普惠”幼兒園，是一項(xiàng)惠民利民的好工程。

一年之內(nèi)增加4萬(wàn)多個(gè)公辦幼兒園學(xué)位，說(shuō)明廣州市政府和各相關(guān)部門(mén)越來(lái)越重視學(xué)前教育，意識(shí)到了早期教育的重要性，加強(qiáng)了師資力量和教學(xué)設(shè)施的配備，讓孩子接受更好的早期教育。好處多多，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一、公辦幼兒園收費(fèi)相對(duì)較低，對(duì)于一些收入較低的家庭來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好消息。

二、公辦幼兒園制度健全，辦學(xué)正規(guī)，師資力量強(qiáng)，可以讓孩子接受全面發(fā)展的教育。

三、公辦幼兒園教學(xué)環(huán)境良好，辦園宗旨明確各級(jí)各部門(mén)監(jiān)管力度大，孩子的生活、學(xué)習(xí)和安全相對(duì)有保障。

四、公辦幼兒園會(huì)嚴(yán)格遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下，制訂系統(tǒng)的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和每日活動(dòng)流程，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

希望全國(guó)各地都能效仿廣州市政府的做法，加大公辦幼兒園辦園力度，增加公辦幼兒園學(xué)位，提高辦園質(zhì)量，加強(qiáng)師資力量，提高幼兒教師待遇，使我們的幼兒教育越來(lái)越好。

首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》，我看到這個(gè)問(wèn)題，是有點(diǎn)小激動(dòng)的。從心里為廣州市政府及相關(guān)部門(mén)的措施點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

“入園難”一直是好多家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的呼聲，增加公辦幼兒園，增設(shè)4萬(wàn)多幼兒園學(xué)位，意味著解決了4萬(wàn)多家庭中孩子入園難的大問(wèn)題，這是一個(gè)振奮人心的舉措啊。

大量增加公辦幼兒園，正確引導(dǎo)“普惠”幼兒園，是一項(xiàng)惠民利民的好工程。

一年之內(nèi)增加4萬(wàn)多個(gè)公辦幼兒園學(xué)位，說(shuō)明廣州市政府和各相關(guān)部門(mén)越來(lái)越重視學(xué)前教育，意識(shí)到了早期教育的重要性，加強(qiáng)了師資力量和教學(xué)設(shè)施的配備，讓孩子接受更好的早期教育。好處多多，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一、公辦幼兒園收費(fèi)相對(duì)較低，對(duì)于一些收入較低的家庭來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好消息。

二、公辦幼兒園制度健全，辦學(xué)正規(guī)，師資力量強(qiáng)，可以讓孩子接受全面發(fā)展的教育。

三、公辦幼兒園教學(xué)環(huán)境良好，辦園宗旨明確各級(jí)各部門(mén)監(jiān)管力度大，孩子的生活、學(xué)習(xí)和安全相對(duì)有保障。

四、公辦幼兒園會(huì)嚴(yán)格遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下，制訂系統(tǒng)的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和每日活動(dòng)流程，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

希望全國(guó)各地都能效仿廣州市政府的做法，加大公辦幼兒園辦園力度，增加公辦幼兒園學(xué)位，提高辦園質(zhì)量，加強(qiáng)師資力量，提高幼兒教師待遇，使我們的幼兒教育越來(lái)越好。

您好很高興回答您的問(wèn)題。對(duì)于廣州新增公辦幼兒園學(xué)位來(lái)說(shuō)我是舉雙手贊成，并且非常支持。眾所周知的私立幼兒園費(fèi)用比較高，廣州又是中國(guó)的一線(xiàn)城市外來(lái)人口比較多，同樣的幼兒園學(xué)位又比較緊張，大部分外來(lái)家長(zhǎng)為了省錢(qián)只能將孩子留在老家，導(dǎo)致現(xiàn)在有很多留守兒童，而留守兒童大部分被爺爺奶奶或者姥姥姥爺帶，不在爸爸媽媽身邊的留守兒童，一般教育還有各方便都跟不上，現(xiàn)在有些留守兒童小小年紀(jì)就能干一些擾亂社會(huì)治安，違法亂紀(jì)的事情。所以說(shuō)對(duì)于幼兒教育增加學(xué)位，多蓋學(xué)校是強(qiáng)烈支持。孩子是國(guó)家的希望，祖國(guó)的花朵，教育要從娃娃抓起足以證明孩子是未來(lái)的國(guó)家發(fā)展必不可少的。不光是廣州最好全國(guó)各地都能多增加建設(shè)教育學(xué)校，讓更多的孩子能待在爸爸媽媽身邊，減少留守兒童的存在。也減少未成年違法犯罪的增長(zhǎng)比例。

我國(guó)的教育，教師從無(wú)到有，從古至今。教師之父是公辦教師還是民辦教師？

民辦教師

民辦教師出現(xiàn)在上世紀(jì)50年代我國(guó)中小學(xué)全部為公辦學(xué)校的時(shí)候。

■■幾十年來(lái)，廣大民辦教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，在基層尤其在鄉(xiāng)村學(xué)校，作出了重要貢獻(xiàn)，但因有的素質(zhì)偏低，有的年齡也偏大，作為歷史遺留問(wèn)題，多年來(lái)都未能妥善解決。隨著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展，他們逐步走進(jìn)人們的視野，成為人們密切關(guān)注的話(huà)題。

■據(jù)統(tǒng)計(jì)，1977年，全國(guó)民辦教師人數(shù)多達(dá)491萬(wàn)。

■1979年10月，國(guó)務(wù)院決定將全國(guó)136個(gè)邊境縣的8萬(wàn)余名中小學(xué)民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，揭開(kāi)了黨和政府妥善解決民辦教師問(wèn)題的序幕。

■十一屆三中全會(huì)后至1990年，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委和各級(jí)人民政府積極采取措施，通過(guò)整頓教師隊(duì)伍、中師招收民辦教師、“民轉(zhuǎn)公”等形式，使民辦教師從1977年的491萬(wàn)人減少到1990年的280萬(wàn)人，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成效。

■1992年8月，國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委、人事部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步改善和加強(qiáng)民辦教師工作若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，明確提出了解決民辦教師問(wèn)題的“關(guān)、轉(zhuǎn)、招、辭、退”五字方針。

■1994年的全國(guó)教育工作會(huì)議上，黨中央、國(guó)務(wù)院明確提出，“爭(zhēng)取到本世紀(jì)末基本解決民辦教師問(wèn)題”。

重慶一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門(mén)稱(chēng)正在查處，對(duì)此你怎么看？

8月16日，重慶石柱縣一非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陳老師，也是這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦人，在給學(xué)生進(jìn)行小升初的培訓(xùn)時(shí)，陳老師叼著煙，拿著木制教鞭抽打班上的一位學(xué)生，打了數(shù)十下，學(xué)生將手縮了回去，老師在他身上一直猛打，然后逼其下跪，并用言語(yǔ)侮辱。教育主管部門(mén)認(rèn)定這是一家非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前正在接受調(diào)查處理。

教育亂象之一：

老師叼著香煙，抽打?qū)W生。

在課堂上叼著香煙，是誰(shuí)給了你這么任性的權(quán)利？就算是你自己創(chuàng)辦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)把孩子送到你的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)吸二手煙或?qū)W不良行為習(xí)慣的，既然你收了學(xué)生的錢(qián)，就要對(duì)家家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，課堂上抽煙已違反師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，與人民教師的身份不相符。

在教室里毆打?qū)W生，據(jù)他自己講，這個(gè)學(xué)生是他親戚的兒子，由于親戚管教不了這個(gè)孩子，讓他該怎么辦就怎么辦。也就是說(shuō)，孩子的父母已經(jīng)把懲戒學(xué)生的權(quán)利交給了老師。但老師在輔導(dǎo)班上毆打?qū)W生不但有失教師的尊嚴(yán)，而且也是一種違法行為，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)對(duì)其嚴(yán)肅處理。

教育亂象二：

違規(guī)補(bǔ)課依然屢禁不止。

一部分老師總想通過(guò)補(bǔ)課來(lái)賺取外快，有的老師通過(guò)與其他人合伙的方式辦起補(bǔ)習(xí)班，也有的老師在自己家里開(kāi)辦起了補(bǔ)習(xí)班，都是想在教育市場(chǎng)中分得一杯羹。而補(bǔ)課亂象重生，就是因?yàn)橥度肷伲貓?bào)高，賺錢(qián)快等特點(diǎn)決定。一部分老師鋌而走險(xiǎn)，偷偷摸摸抱著僥幸心理開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班。

石柱縣教育局在例行檢查時(shí)就知道六六輔導(dǎo)班是非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有取締呢？這里面是否存在貓膩？教育部明確規(guī)定在職教師嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，這恰好給某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供了便利，在這個(gè)魚(yú)龍混雜的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，有很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是打的擦邊球，簡(jiǎn)而言之就是非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這影響著當(dāng)前的教育教學(xué)秩序，是該好好清理整頓了。

老師，為人師表，一言一行可能會(huì)影響孩子的一生，老師體罰學(xué)生不僅違背師德師風(fēng)建設(shè)，而且可能會(huì)受到法律的制裁。老師對(duì)學(xué)生的教育，也必須在法律允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行，有法可依，有法必依，治保障教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是老師教育學(xué)生的法律準(zhǔn)則。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)走進(jìn)公立學(xué)校的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。