大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于多家教育機構遭點名的問題,于是小編就整理了3個相關介紹多家教育機構遭點名的解答,讓我們一起看看吧。
社會教育機構,特別是中小學文化課教育培訓機構就是一個怪胎,一個義務教育的寄生蟲。它的存在完全是由于校內教育與校外輔導相互勾結獲取利益的產物,有必要把它取締,還義務教育一個純凈。
我覺得不合適,雖然孩子看黃色漫畫不對,但是老師不應該當全班同學面批評,雖然還是個孩子但是再小的孩子他也要尊嚴,老師可以把書繳了下課后嚴厲批評告訴他這種書不能看不健康。老師也可以聯系家長和家長一起來監督孩子教育孩子。
你是問誰合適嗎?老師還是你兒子?你兒子當然不合適。老師哪里不合適?你可能覺著老師當面批評孩子,讓孩子沒面子,自尊心受打擊了。但是孩子如果有正常的分辨是非的能力,有強烈的自尊心,也就不會在課堂上做出這樣的舉動。這其實反映了作家長的在教育上的失職,而不是老師做的不合適。
孩子上課看與課堂無關的書,本身就是違反了課堂秩序。老師予以制止,進行批評,是老師的職責,也是老師的義務。如果老師置之不理,才是對孩子行為的放縱,只會使孩子越來越變本加厲。
孩子在課堂上看的是黃色漫畫,這更是錯中加錯。孩子能堂而皇之的把黃色漫畫拿到課堂上去看,說明他在思想深處根本沒有意識到這是錯誤的行為,也沒有意識到這樣做的危害性,老師及時的加以批評糾正,讓孩子懸崖勒馬,怎么就不合適了呢?我覺得你應該感謝這位老師。就因為他能及時發現并且糾正,才能給孩子和家長敲響警鐘,不至于讓孩子越走越遠。
作為家長聽到孩子在課堂上看黃色漫畫,我覺得第一反應不是去追究老師的什么責任,而是應該給自己敲響警鐘,孩子為什么會出現這樣的行為?
是一時好奇,還是已經深陷其中?是初次為之,還是經常這樣已不能自拔?黃色漫畫書是從哪來的?孩子平時都結交了什么樣的朋友?這些問題才應該是家長第一時間必須弄清楚,而且要對孩子進行管教的。糾結于老師的批評是否合理,才是本末倒置。
孩子現在看這些黃色漫畫書,肯定對他的心理上會造成一定的沖擊,在思想上會有一定的影響,家長一定要高度重視,小錯不斷,就會釀成大禍。
題目中沒有說孩子到底有多大,但是我們猜測應該在小學高年級或者初中、高中,這一階段的孩子心理上不成熟,但是生理發育已經到了一定的階段。 如果不能夠進行及時的教育、正確的引導,非常容易出現其他問題。到時家長再后悔,就為時已晚了。
孩子到了一定的年齡,家長就應該對孩子進行性教育,讓孩子了解正確的生理常識,了解一些性知識。不要讓孩子又好奇又遮遮掩掩,這樣才更容易激發他們的獵奇心。一旦從其他錯誤的渠道獲得這些知識,就會對孩子產生錯誤的影響。
家長一定要注意孩子的交友情況,所謂近朱者赤,近墨者黑,如果孩子身邊充斥了一些思想不健康的朋友,那么潛移默化,孩子也會走上歧途。這些黃色漫畫書肯定不是孩子憑空造出來的,一定要找到書的來源,切斷孩子與他們的聯系,教育孩子要交良友,自覺抵制不好的行為和思想。
青春期的孩子對性有了初步的認識,很好奇,這屬于正常,家長要正確的引導孩子,發展孩子廣泛的興趣。比如打球,跑步,發展孩子在科學,藝術等其他方面的興趣愛好。轉移孩子的注意力。幫助孩子順利的度過青春期階段。
家長同志,你家孩子上課都去看黃色漫畫了,老師不去點名批評,難道還要老師去表揚他不成?我暫且不說老師這樣做合適不合適,我先問問你,假設你是班主任老師,遇到這種情況,老師這邊講的兩嘴丫子冒沫子,學生在桌子下面津津樂道偷看黃色漫畫,你會怎么做?不管怎么說你遇到了個認真負責的老師,你要好好的引導一下自己的孩子,經常和老師溝通,別誤了孩子的前程。
老師你是人嗎?就算平常人知道這件事后,也不會大肆宣揚,孩子都有青春期,好奇心,你這樣做,會給這個孩子留下一輩子不可磨滅的陰影,
我想問問這個老師,你是出于什么心里?同著全班的人的面說出來,又是出于什么目的?又想得到什么樣的結果?
你想要的結果,你肯定得到了,說出來,學生們會嘲笑這個孩子,甚至全校都會知道這件事,成為茶余飯后的笑點,你想讓這個孩子怎么在學校待下去,
這個老師不配為師,更不配為人,我不是想說這個孩子看黃色小說是對的,可是他畢竟是的孩子,他要是看的其它書,你可以全班批評他,說說這事可能就過去了,
可這不是一件小事啊,你怎么可以這么輕易的就公布出來呢,就算大人,看黃書被人知道 估計也會不好意思,
你是成人,知道這個事的重要性,他完全可以把書收起來,課后找家長,或者自己找孩子談談,效果比你在全班面前公布要好的多,
我敢斷言,這個老師平時也討厭這個學生,就是故意這樣做的,要不然,我想不到老師還有什么理由這么做,
我答這個問答的目的,不是為了說孩子看黃書對錯的事,就是想知道這個老師的目的是什么,可別說,沒有什么目的,就是教書育人,你教書育人,你肯定知道你的傳~播~力~量~大~(這個是重點)
你公布的同時,想過孩子會不會處于面子問題,做出什么過激反應嗎?
世上不是所有的老師都是好人,對于有些人,老師只是一個職業,是我們把他們想的太偉大了,他們也是人,是人就會有心,人心都會有黑有紅的,沒人看到他們的心是什么顏色,倒是有人會經常看到,有些老師的圣人臉
估計江蘇不會改變開學計劃
江蘇省的疫情工作做得一直非常好,他們累計病例631例,治愈了631例,一個都沒有死亡。這是非常讓人滿意的成績!
我這段時間,天天都能看到江蘇升起的小紅旗。江蘇3月21日前已經連續29天沒有新增病例了。
在全省疫情一片大好形勢下,江蘇省公布了開學時間:
從通知看,江蘇省對開學充滿了信心,第一個公布了大學開學的時間安排。
然而,天有不測風云。
3月22日,我看疫情報告的時候發現江蘇省的小紅旗沒有了,疫情圖由白色變成了淺黃色。原來江蘇省出現了2例輸入病例。
一例是一個蘇州人去泰國培訓。3月12日,他由泰國乘飛機到上海,然后坐私家車回到蘇州隔離。3月18日出現癥狀,然后打120送醫院治療。3月21日,被確診為新冠病例。
另一例是一名宿遷市人,在英國留學。3月18日從倫敦飛抵新加坡,之后經廣州、南京。3月21日出現癥狀,當天被確診為新冠病例。
至此,江蘇省連續29天的清零嘎然而至。
那么,人們就會提出,江蘇原定的3月30日的開學時間會推遲嗎?開學計劃會改變嗎?
江蘇今天被人民日報點名了,不知會對江蘇的決策有無影響?
昨天江蘇剛剛公布開學時間,3月30日起錯峰開學,不多久就傳出江蘇有兩名境外輸入性病例確診。其中蘇州市報告泰國輸入病例1例,宿遷市報告英國輸入病例1例。
這兩例境外病例肯定會給江蘇的開學工作蒙上了一層陰影。特別是人民日報的“不跟風,別搶跑”的評論更會對江蘇后期決策有一定影響。
我不認為江蘇在做出3月30日開學決定時有跟風因素,這兩例輸入性病例是公布開學時間后發生的,這樣的情況在貴州等其他省份也發生了。
輸入性病例的出現,即使隔離得很好,仍然會讓學生開學的風險增大,學校的防控壓力也大大增加。
但是現在國外疫情越來越嚴重,境外輸入性病例也越來越多,難道我們要等境外疫情也得到控制再開學嗎?這真是一個兩難的選擇。
以我的看法,我國真的應該限制國外人員回國了,雖然看似不近人情,但讓他們影響國內十四億人民,這可不是好選擇。
對于江蘇,開學時間已經公布,現在廢除的可能性也不大,但我認為在高三、初三開學后,其他年級的開學時間會有所延后。只有期待前期開學平穩了。
江蘇省在3月21日傍晚發布了春季開學通知,通知要求高三年級和初三年級在3月30日開學,而其他年級段要做好4月7日開學的準備,高效4月13日為開學的起點時間,也是需要做準備的。
這份通知發出后,江蘇的家長都在拍手稱好,千呼萬盼的開學終于來了,家長們再也不用在家里供奉著神獸,尤其是初三和高三畢業班的家長,終于可以讓孩子重返校園去復習,就連安徽的家長都感到振奮:江蘇都開學了,安徽開學還遠嗎?
可就在3月22日上午,我們看到江蘇省更新的疫情數據中出現了兩例新增病例,相信江蘇的家長看到這個消息也會心里有點擔憂。然后進一步查看信息源,真的這是兩例境外輸入病例:
第一例:蘇州居民,此前在泰國活動,3月12日從泰國吉普島飛到上海,然后乘坐私家車回到蘇州居家隔離,3月21日確診。
第二例:宿遷居民,英國留學生回國,3月18日,從倫敦飛到新加坡中轉,然后再到廣州,3月20從廣州飛到南京祿口機場,在機場由宿遷市直接接回隔離觀察,3月21日出現癥狀癥確診。
從公布的這兩例確診病例的信息來看,在江蘇省境內的密切接觸者并不多,疫情進一步傳播的風險較小,我個人認為是不影響江蘇3月30日高三和初三開學的。
在江蘇省開學的應急預案當中,實際上已經包括了疫情的應對措施,前期開學的學生校園是相對封閉的,而且也是戴著口罩,有一定的防護措施,出現問題的可能性非常小。
其實類似的情況在貴州開學的時候也出現過,貴州省高三和初三的學生計劃是在3月16日正常開學,但在3月16日開學當天貴陽市就發現一例境外輸入無癥狀確診病例,這一例是英國留學生,是從倫敦坐飛機到香港中轉到成都的,然后坐高鐵回到了貴陽,到了貴陽后坐私家車回家進行居家隔離的,在3月16日確診,但是這件事也并沒有影響貴州省開學工作,從最近的一周表現來看也沒有造成疫情的傳播。
由此可見,對于境外輸入病例,我們只要防控得當,措施有力,所有入境人員一律集中隔離14天,將風險控制到最低點,也不要像過去那樣進行居家隔離,因為有些人非常不自覺,容易到處亂跑,集中采取隔離措施是目前最佳的辦法,如果都能做到這一點的話,是不會影響開學計劃的。
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