教育局所屬教研機構，教育局所屬教研機構是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育局所屬教研機構的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育局所屬教研機構的解答，讓我們一起看看吧。

哪些部門屬于教研部門？

一般來說當地的教育局和教師進修學校都有教研部門。譬如說二者內部高中初中小學等分別設立的教研室，承擔著相應的教育教學研究和督導的任務。要定期下到各個學校進行檢查指導，包括聽課，傳達教學信息等等。還有獨立的教學科研所，主要關注教學科研的組織實施等任務。

在教育局當教研員好，還是在公立學校當老師好？

　　建議你去當教研員。

　　概括的說，人的職業生涯發展有三個方向，一是在專業技術領域發展，二是在管理領域發展，三是創業當老板。對于有教師編制的高級教師來說，在管理領域發展無非是在學校當中層或校級干部，或者取得公務員資格后到教育局或別的政府部門工作，公務員分科員、副科、正科、副處、正處……，競爭相當激烈；走第三條路，下海當老板，其風險不是每個人都能承受的。

　　在專業技術領域發展，你既可以捕捉機遇，在適當的時候轉向，走第二、三條路，更可以在專業技術領域向更高層面發展。有教師編制，高級教師有取得正高級職稱的可能性。雖然晉升正高級的機會極少，但在公務員階梯上攀登容易嗎？在創業的道路上闖蕩容易嗎？何況那是兩條你至今仍陌生的道路。

　　在教研員崗位上，對于高級教師的你雖然不是輕車熟路，但駕馭的難度比“轉軌”小得多。更何況，你可以相對超脫的回顧和總結以往的經驗，可以在更寬的范圍內汲取經驗和信息，可以在更高的角度審視自己的工作，可以讓更多的教師、學生分享你的經驗，可以結識更多的朋友和領導，可以得到更多人群的認同……

　　在關鍵時刻，即在職業生涯發展的三叉路口上，要善于捕捉機遇，敢于下決心拍板。

　　祝你在職業生涯發展的大道上一路順風！

到此，以上就是小編對于教育局所屬教研機構的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育局所屬教研機構的2點解答對大家有用。