大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于在教育機(jī)構(gòu)教書的工資的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹在教育機(jī)構(gòu)教書的工資的解答,讓我們一起看看吧。
我自己就是在崗在編的老師。每個(gè)地區(qū)的教師綜合收入不一樣。
我先說說我們浙江這邊的,3400+300+績(jī)效+節(jié)日補(bǔ)貼以及年終獎(jiǎng)兩萬每年+公積金1400*2+醫(yī)療保險(xiǎn)六七千每年。
基本工資因?yàn)槿珖?guó)都差不多。
3400是基本工資加各種補(bǔ)貼。
補(bǔ)貼是地方財(cái)政追加的。
300是班主任補(bǔ)貼。
班主任每天忙死忙活,一個(gè)月就加300,所以真的沒人愿意當(dāng)班主任,太少了是不是!!班主任就是全職保姆!但又 不得不做。
第二年轉(zhuǎn)正以后,錢就多起來了。4800+500+。。。。
基本工資這里多了起來。其他都差不多。
還有一個(gè)福利就是,每學(xué)期學(xué)校有很多工會(huì)活動(dòng),都是免費(fèi),省內(nèi)可以隨便旅游。
鄉(xiāng)村教師,待遇這種問題主要看當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平,每個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)水平不一樣,工資肯定不一樣,您剛開始去的時(shí)候工資肯定不高,但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)消費(fèi)水平很低,那么你所節(jié)余的錢不比你在大城市少。
再來說說你問這個(gè)問題的初衷。
每個(gè)人都有一個(gè)起點(diǎn),你有人脈可能起點(diǎn)很高,你沒人脈通過自己的努力也會(huì)有一個(gè)起點(diǎn),而 鄉(xiāng)村教師只是你人生的一個(gè)新的起點(diǎn),后天通過自己的努力你,不是一輩子待在這個(gè)地方,我的身邊,就有,通過自己的努力完成跳級(jí),從鄉(xiāng)村教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員到縣教育局公務(wù)員。不管在哪個(gè)地方,保持一顆積極向上的心,也能把自己的生活過的很美好!
坐標(biāo)廣西柳州融安,19年9月入職,19年9月到12月,扣除五險(xiǎn)一金后打卡2800。公積金個(gè)人扣除430。2020年1月開始扣除五險(xiǎn)一金打卡2144,公積金個(gè)人扣除800。突然一下少這么多,心里不是滋味!這點(diǎn)錢根本不夠養(yǎng)自己。
每個(gè)省市縣不完全相同,對(duì)比北上廣深的話,其他地區(qū)的就別活了。只能以當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況來衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的性價(jià)比。
文中明確剛?cè)肼毜泥l(xiāng)鎮(zhèn)在編教師工資,而各地對(duì)剛?cè)肼氃囉闷诘男匠甏鲇钟胁煌慕鉀Q方式。
我這里只能說,滿試用期轉(zhuǎn)正后大概率比縣區(qū)里多600元—1000元不等。我們這里全省粵東西北偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位,新入職的教師沒轉(zhuǎn)正之前每月大概率4B,(我所說的不是基本工資,還包括其他補(bǔ)貼)年總收入6萬。轉(zhuǎn)正后大概每月多幾百。
首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問題,讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問題,現(xiàn)在讓我們一起探討一下。
常常在網(wǎng)上看到教師抱怨工資低,引發(fā)很多人的不滿,原因主要有這么幾個(gè):
1、教師的工作比農(nóng)民工高、比工人高而且教師的退休金比工人高多了,農(nóng)民根本就沒有;2、教師一年才上幾天班,那些工資也不少;3、教師有償家教,雖然工資不高,但是非常有錢等等。
那么教師的工資到底高不高?如果不高,為什么每年會(huì)有那么多的人考老師呢?
一、教師的工資并不低!
教師法規(guī)定:教師工資不低于公務(wù)員工資,而且中小學(xué)教師比一般的事業(yè)單位還多個(gè)10%,這就決定了教師的工資,在當(dāng)?shù)氐墓べY水平并不低,之前大家羨慕公務(wù)員的待遇,原因大家都很清楚,而現(xiàn)在公務(wù)員也開始羨慕老師的工資了。
比如我們這里高級(jí)教師工資在7000元以上,以前退休的老教師,退休金都能拿10000多元,這在當(dāng)?shù)厣畲_實(shí)非常高了。
二、為什么很多老師抱怨工資低?
首先,這主要來自教師工資待遇的不平衡!不同地區(qū)的老師待遇差距很大,比如有蘇州的老師朋友說,他們那里高級(jí)教師一年能拿到20萬,而落后地區(qū)的高級(jí)教師,一年也就五六萬;同一地區(qū),不同職稱的老師差距也非常大,像我們這里,高級(jí)教師能拿到7000多元,而初級(jí)教師只有3000多元。
其次,老師只看實(shí)發(fā)工資,而不看應(yīng)發(fā)工資!實(shí)發(fā)工資5700元,雖然不多,但是應(yīng)發(fā)工資7900多元,多不多?這里面光扣款就有2239元,而里面的扣款,比如公積金這是對(duì)老師非常有利的,因?yàn)樽约嚎垡话耄瑔挝痪脱a(bǔ)貼一半,扣得越多越好。但是,老師在抱怨的時(shí)候,往往不提扣款的事情。
我將以山東前三位的某地級(jí)市教師為例做個(gè)分析。
教師的這個(gè)范圍太大了,有公辦中小學(xué)、民辦中小學(xué);還有中小學(xué)和高中、職業(yè)院校、本科院校的區(qū)別;還有即使是同一個(gè)地方,因?yàn)槠胀ㄖ行W(xué)的工資是當(dāng)?shù)刎?cái)政發(fā)放,根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政的情況,差別也是巨大!
咱們就以普通中小學(xué)教師的工資來看吧?
一、先說一下教師工資的組成,一般由基礎(chǔ)工資、津貼(包括班主任補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼、暖氣補(bǔ)貼等)、工齡、績(jī)效、精神文明獎(jiǎng)等組成。
二、國(guó)務(wù)院明確規(guī)定,教師工資及漲幅不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資和漲幅。
據(jù)教育部官網(wǎng)消息,3月17日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)辦公廳發(fā)出通知,對(duì)2020年義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)情況督導(dǎo)作出具體安排。
通知明確,此次督導(dǎo)主要圍繞2020年底前實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的總體目標(biāo),重點(diǎn)考察各地近三年來推進(jìn)總體目標(biāo)落實(shí)情況,相關(guān)部門建立保障義務(wù)教育階段教師工資收入長(zhǎng)效機(jī)制情況,建立義務(wù)教育教師工資收入隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制情況等內(nèi)容。
實(shí)際情況怎么樣呢?根據(jù)東北師范大學(xué)調(diào)查,實(shí)際執(zhí)行過程中,教師工資與公務(wù)員工資很難做的100:100,尤其是小學(xué)教師,低的地方甚至接近于90:100。
三、看一下山東某地級(jí)市當(dāng)?shù)毓べY實(shí)際情況。
該地級(jí)市排名山東前三位,拿比較低的MP區(qū)為例,因?yàn)閰^(qū)財(cái)政比較緊張,新入職教師和入職五六年甚至十年左右沒有評(píng)上中級(jí)職稱的教師的綜合月收入差別不大。月綜合待遇大概為4000左右。績(jī)效一年加精神文明獎(jiǎng)近幾年還不錯(cuò),一年下來能有3萬左右。
私立老師在很多人看來就是有很高能力的優(yōu)秀老師,在大家心目中工資應(yīng)該很高的。我個(gè)人對(duì)于私立老師工資是不太了解的。我有一個(gè)很好的朋友,她是一個(gè)成都市普通村級(jí)小學(xué)的老師。我知道她的情況,可以做一個(gè)對(duì)比。
我朋友是30歲以后才考的教師資格證,不是教師專業(yè)。通過應(yīng)聘到一個(gè)新都區(qū)村上的小學(xué)。沒有正式編制,只買社保。正工資是3000多,不到4000。她教6年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),成都市中小學(xué)有課后延時(shí)服務(wù),她每個(gè)月加上課后延時(shí)服務(wù)拿到手的工資剛好差不多5000塊。
通過以上對(duì)比,如果是私立學(xué)校也看你們學(xué)校生源好不好?你負(fù)責(zé)的課程怎樣?課時(shí)多長(zhǎng)。你的職稱如何?這樣來做對(duì)比。如果課時(shí)短,那么6000就很不錯(cuò)了。老師這個(gè)職業(yè)挺好的,還有寒暑假!
不能一概而論,需要綜合評(píng)估,可以考慮這樣幾個(gè)因素:
如果是小城市,任教的也是非升學(xué)考試學(xué)科,沒多少升學(xué)上的壓力,6000元的月薪,性價(jià)比還是較高的,可以考慮。
如果是大城市,任教的還是主要學(xué)科,升學(xué)壓力大。如果本人還是中級(jí)及以上職稱,薪水就顯得有點(diǎn)低了,要考慮考慮。
但總體而言,不要盯著“錢”這個(gè)因素,雖然“錢”是選擇的主要因子,但“錢”不是選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)。還可以看單位的教學(xué)氛圍,領(lǐng)導(dǎo)的治校價(jià)值觀,未來的發(fā)展前景等。如果選擇這份工作,未來是否可持續(xù),是否能進(jìn)步,能否以此為契機(jī),切實(shí)提升自己的專業(yè)能力。
畢竟,選擇不是一次性的事。
積攢了力量,提升了能力,后面要跳槽、要有更好的發(fā)展,都是有可能的。
“私立學(xué)校老師工資月薪6000元你覺得夠嘛?”
總體說:比上不足比下有余。
有什么想法呢?
從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看,公辦老師相對(duì)穩(wěn)定,即使工資月薪不高,除了國(guó)家按期遞增外,最終有望。待老師年邁時(shí)會(huì)有退休工資。退休后,量力而行,還可額外掙兼職工資(老師退休后另找其他工作,還可賺錢)。這樣一生若沒有意外,無憂無慮,錢夠花覺夠睡,也算一世幸運(yùn)。
然而也有逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
有些老師受不了公辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的青睞,學(xué)生不好管,家長(zhǎng)常打攪,領(lǐng)導(dǎo)不頂風(fēng),有力很難用,心里憋屈;由于公辦學(xué)校的工薪不高,自己又外債累累,上有老,下有小,每月工資不夠花銷。催債者還不時(shí)上門討要,致使老師提心吊膽,忐忑不安……便產(chǎn)生了見異思遷的想法——去私立學(xué)校任教。
去私立學(xué)較任教,沒有穩(wěn)定性,工作力度又大。但為了生計(jì),只好尋求工資月薪高的學(xué)校。且私立學(xué)校管理某些方式與公立學(xué)校有差異,最起碼學(xué)生家長(zhǎng)很少找老師的麻煩。
既然去私立學(xué)校任教,你就得認(rèn)真考查好:哪家的待遇高,哪家的教育質(zhì)量高,哪家出的人才多,哪家有用武之地……調(diào)查好了,考慮好了,即可認(rèn)認(rèn)真真地寫上“勞務(wù)”合同,放下包袱,輕松愉快地去任教。
這也不是萬事大吉,而要嚴(yán)于律己,真正像個(gè)人民教師!
要想當(dāng)好老師,平時(shí)要不辭辛苦地深造自己,使自己的知識(shí)豐富、淵博。
如果隨便地去問一個(gè)人說:你的工資夠嗎?回答的人肯定說不夠,即使你去問馬云,李嘉誠(chéng)等富豪,他們的回答肯定也說不夠,否則他們?cè)趺磿?huì)每天都想著怎樣賺更多??呢?
生活在底層的教師更是覺得工資不夠高,??永遠(yuǎn)不夠花。不管是公立教師還是私立教師,月薪6000元僅能夠滿足一家三口的日常生活開支,如果有房貸車貸,再加上孩子上學(xué)的費(fèi)用,一家人基本是勒著褲腰帶過日子了。假期旅游,人際交往都是不敢想的事。很多人都知道大多數(shù)老師的交際圈很窄,所以社會(huì)見識(shí),沒什么門路。多數(shù)原因是囊中羞澀,不敢出門見人造成的。
但話又說回來,有本事的人都不愿當(dāng)孩子王。古人云,家有三斗米,不當(dāng)孩子王。既然只能選擇教師這個(gè)職業(yè),那就只能過清貧日子了。
#教育#教師#話題
這件事,說的是安徽省池州81歲的退休老教師馬復(fù)生,曬出了他的工資變化情況。1956年他剛剛參加工作時(shí),工資只有37元,現(xiàn)在81歲了養(yǎng)老金達(dá)到了4512元。63年收入增長(zhǎng)了122倍,讓人不禁感嘆萬千。
1998年,馬老師就退休了。退休前他是小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位,退休前的工資是864元,退休后每月領(lǐng)取809.2元的退休金,后面21年來養(yǎng)老金又進(jìn)行了年年調(diào)整,最終養(yǎng)老金達(dá)到了4512元的水平。
能領(lǐng)這么高的養(yǎng)老金當(dāng)然值得羨慕,當(dāng)然我們也知道這位老師經(jīng)歷了我們國(guó)家教育事業(yè)的幾十年發(fā)展,能領(lǐng)這么高的養(yǎng)老金也顯現(xiàn)出國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視,是他應(yīng)得的。而且不少地區(qū)的教師養(yǎng)老金甚至比他更高。最近幾年退休的高級(jí)教師,可以拿到七八千的不少。希望退休教師們的待遇越來越高,讓我們國(guó)家的教育事業(yè)越來越強(qiáng)大。
現(xiàn)在老師的待遇不斷提高,值得慶賀。
基本工資提高了,各種津貼也不錯(cuò),一年還有三個(gè)月假期,當(dāng)老師也是一個(gè)受人尊敬的職業(yè),這是國(guó)家進(jìn)步的重大體現(xiàn)。
有一句流行的話說,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過:“正如一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,教育就是一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。”
教育決定未來。
中國(guó)改革開放能夠取得如此重大的成功,與國(guó)家高度重視教育密不可分,從改革開放前的掃盲班開始,到9年制業(yè)務(wù)教育,即使是國(guó)家再困難,教育都得到高度重視。當(dāng)然,十年特殊時(shí)期就不護(hù)士哦了,那不是一個(gè)正常的時(shí)代。
正因?yàn)橛斜容^雄厚的基礎(chǔ)教育基礎(chǔ),所以在改革開放之后,各種人才不斷涌現(xiàn),包括工人、農(nóng)民工的培育與成長(zhǎng)等,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)發(fā)展提供了大量合格的勞動(dòng)力。
所以,教育是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的巨大力量。
現(xiàn)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)老師待遇不斷提高,也是應(yīng)有之義。從某種程度上,其實(shí)很羨慕當(dāng)老師的,工資待遇可以,關(guān)鍵是得到社會(huì)的高度尊重,我們社會(huì)對(duì)老師是很尊重的。
當(dāng)然,基本待遇也是重要的部分,這也是老師應(yīng)該得到的部分。不過,相對(duì)于公務(wù)員,其實(shí)老師的待遇還是偏低的,一些欠發(fā)達(dá)地區(qū),還有拖欠工資的現(xiàn)象,這很不應(yīng)該。
教育要從娃娃抓起,但更要從提高老師的待遇與社會(huì)地位抓起。
怎么說呢,值得羨慕嗎?
這位老教師一直賺的就是一個(gè)普通人的平均工資,從最早的每月37元,到現(xiàn)在的4512元,一直屬于平均水平,并不高,沒有什么太值得羨慕的。
但是從另一個(gè)角度講,他也是很值得羨慕的。
老人家1956年參加工作,1998年退休,沒有交過一分錢養(yǎng)老保險(xiǎn),卻能一直領(lǐng)著一份達(dá)到平均水平的退休金,并根據(jù)物價(jià)水平逐年上漲,一直保證衣食無憂。
這個(gè)老教師屬于國(guó)家工作人員,還有很多退休的老工人,也是這種情況,可能退休金比稍微少一點(diǎn)點(diǎn),但也不會(huì)差太多,對(duì)于這些人來說,沒交過,或者交一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn),能領(lǐng)到這么多的退休金是很劃算的。
我們國(guó)家的養(yǎng)老保險(xiǎn)虧空,也是因?yàn)榻┠旯べY增長(zhǎng)太迅速,目前領(lǐng)退休金的這些人,交的養(yǎng)老保險(xiǎn)金都有限,主要靠目前參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的在職人員每月繳納的保險(xiǎn)費(fèi),這也說明,參加國(guó)家的養(yǎng)老保險(xiǎn),與個(gè)人繳納的保險(xiǎn)費(fèi)關(guān)系并不是太大,誰也說不清幾十年以后你到底能領(lǐng)多少。
我是七葉,具有豐富的社保知識(shí),希望我的回答幫助到你。
這個(gè)就像買房子一樣,買了房子的人都覺得賺了。一開始買的時(shí)候可能是幾十萬,現(xiàn)在可能增值到上百萬,但你賺了嗎?你把房子賣了,你還能用幾十萬買和你的房子一樣大小的同地段的房子嗎。買不來了,你今天賣房子,明天又漲價(jià)了。你用你剛買房子的錢,都買不回來你自己賣掉的房子,你賺了嗎?
所以,你沒有理由期待別人的羨慕。要想讓人羨慕,唯一的辦法就可以讓你的掙錢速度比房子漲價(jià)的速度快。蜀道之難,難于上青天啊。
到此,以上就是小編對(duì)于在教育機(jī)構(gòu)教書的工資的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于在教育機(jī)構(gòu)教書的工資的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。