教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部停了嗎，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)關(guān)停嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部停了嗎的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部停了嗎的解答，讓我們一起看看吧。

是不是所有的培訓(xùn)班都要停止？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是全部關(guān)停是學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律關(guān)停。隨著教育部雙減政策的出臺(tái)學(xué)科類的培訓(xùn)不準(zhǔn)再進(jìn)行原來批了的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律關(guān)停這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕，更是對(duì)家長(zhǎng)的一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的減輕。

學(xué)科類的培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)擔(dān)，對(duì)家庭沒有能力負(fù)擔(dān)的學(xué)校可以進(jìn)行延時(shí)服務(wù)不讓學(xué)生掉隊(duì)。

全面停止校外輔導(dǎo)班的是哪九個(gè)城市？

最長(zhǎng)春新一輪的疫情來了，長(zhǎng)春市教育局發(fā)出禁令，要求各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止?fàn)I業(yè)，這是響應(yīng)國(guó)家疫情防控的號(hào)召和國(guó)家疫情防控指揮部，是緊緊相關(guān)的，所以各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要聽從指揮，服從命令等疫情結(jié)束之后再開班也不晚如果你強(qiáng)行開班，那就要會(huì)受到教育局的嚴(yán)厲批評(píng)，所以我們不要頂風(fēng)上，要響應(yīng)號(hào)召，因?yàn)橐咔椋?dāng)前人人有責(zé)，我們一定要做好防護(hù)工作

成人教育機(jī)構(gòu)要全部停止嗎？

根據(jù)當(dāng)前的情況和需求，成人教育機(jī)構(gòu)不應(yīng)全部停止。成人教育對(duì)于提升個(gè)人技能、職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它為成年人提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，滿足了他們的學(xué)習(xí)需求。

同時(shí)，成人教育機(jī)構(gòu)可以采取適當(dāng)?shù)拇胧缭诰€教育、減少班級(jí)人數(shù)、加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)等，以確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安全和健康。

這樣可以平衡疫情防控和教育發(fā)展的需要，為成年人提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

為什么要關(guān)閉新東方？

受國(guó)家政策的影響，在2021年的時(shí)候，國(guó)家實(shí)行了雙減政策，這一政策實(shí)施以來許多的校外機(jī)構(gòu)都關(guān)門了。

當(dāng)然有一些非常有名的機(jī)構(gòu)，比如說新東方、學(xué)而思均暫停了義務(wù)教育類培訓(xùn)的業(yè)務(wù)。

為什么國(guó)家會(huì)大規(guī)模叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？這樣做的目的是什么？

我不同意這么籠統(tǒng)的說法，應(yīng)是對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓和規(guī)范，但因不再審批學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，原有的校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新注冊(cè)，但必須注冊(cè)為非盈利性的。

非盈利性就是不賺錢，這有幾人愿意辦？這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)大大減少。近些年，學(xué)科類培訓(xùn)發(fā)展快，主要適應(yīng)應(yīng)試教育，侵占中小學(xué)生休息時(shí)間和假日，沖擊素質(zhì)教育，收費(fèi)愈來愈高，盈利愈來愈大，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。弊端愈來愈明顯，整頓非常必要。

但并非叫停校外所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然照辦，還可能有發(fā)展，如書法、樂器、舞蹈、演講、繪畫等特長(zhǎng)、興趣組，但要規(guī)范管理。不準(zhǔn)變相辦成學(xué)科類培訓(xùn)班。

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國(guó)家首先是為了更好的選拔人材

國(guó)家需要的是那種不需要任何課外補(bǔ)習(xí)，只同步所有正常學(xué)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可以脫穎而出名列前茅的人材！

通過各種“補(bǔ)習(xí)”教學(xué)從而獲得好成績(jī)的孩子，消耗的是更多的資源和金錢，從而也給資本市場(chǎng)帶來了“春天”與商機(jī)！

其次就是更好的去平衡教育資源，可以理解為“南水北調(diào)”或者是“西氣東輸”

我的回答最專業(yè)

第一，國(guó)家叫停的校外培訓(xùn)并不準(zhǔn)確，是叫停義務(wù)教育階段的，也就是小學(xué)初中這九年的，高中部分并沒有叫停。

第二，這樣做的目的，并不是單純減少負(fù)擔(dān)，而是為了讓你以為成本減少，可以多生孩子。

第三，內(nèi)卷的競(jìng)爭(zhēng)不解決，考試不取消，你光讓補(bǔ)習(xí)班不營(yíng)業(yè)，也是不太可能解決問題的。補(bǔ)習(xí)班不辦了，家里有實(shí)力的也會(huì)找一對(duì)一。層次低的，不靠努力學(xué)習(xí)，更沒有可能階級(jí)遷越。

我的理解是，“教育回歸本位，學(xué)生屬于學(xué)校，”以此減輕義務(wù)教育階段學(xué)生及家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而現(xiàn)在的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恰恰相反，不僅給學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力也掏空家長(zhǎng)血汗錢，同時(shí)也打破了教育平衡，也動(dòng)搖了國(guó)之根基，這不是危言聳聽。

現(xiàn)在的教陪機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了資本的味道，說白了就是為了賺錢，到處挖墻角高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，一萬不行給五萬，五萬不行給十萬，再不行的話就送你一套房子，資本（家）從不缺錢，幾年之內(nèi)就能把國(guó)家陪養(yǎng)十幾年或者二十幾年的優(yōu)秀教師全部都給挖走了，這是多么可怕的事情，最后實(shí)行壟斷，一家獨(dú)大。

隨著校外教陪機(jī)構(gòu)的迅速做大，要想獲得好的教育資源就得來我這里，這樣的循序漸進(jìn)，同時(shí)也抓住家長(zhǎng)望子成龍的心里，不少家長(zhǎng)總想給孩子吃點(diǎn)偏食，使自己的孩子比別人神秘的多學(xué)一點(diǎn)，難到是家長(zhǎng)錯(cuò)了嗎？

肯定不是，哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子更加優(yōu)秀，那么是老師錯(cuò)了嗎？也不盡然，有的老師課堂上不講重點(diǎn)，為了校外補(bǔ)習(xí)收取費(fèi)用再講重點(diǎn)，這種職業(yè)道德悄悄的發(fā)生改變，甚至有的老師一個(gè)暑假就能賺到一部豪車，在這個(gè)物欲橫流年代，很多老師你讓他不羨慕可能嗎，一個(gè)影響一個(gè)慢慢的就堅(jiān)守不住了，這就形成了惡性循環(huán)，那么到底是誰錯(cuò)了呢？

應(yīng)該是資本錯(cuò)了，要不說萬惡的資本主義，不計(jì)后果利益至上，教培行業(yè)就是這樣的一部分。有資質(zhì)的校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)收取高昂費(fèi)用，是為了有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人服務(wù)，也徹底打破了低收入人群學(xué)生教育的平衡，如果這樣的教陪機(jī)構(gòu)任其發(fā)展下去，百年大計(jì)的教育將毀于一旦。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部停了嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部停了嗎的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。