大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于線上教育機構老師的問題,于是小編就整理了3個相關介紹線上教育機構老師的解答,讓我們一起看看吧。
上網課對老師的建議主要有以下三個方面。
第一個方面,要提前熟悉和調試上網課的各種設備,防止上課時出現的故障。
第二個方面,需要跟線下授課一樣,提前備課,這樣才可以做到課上學習到新知識。
第三方面,及時與線上的學生溝通,出現問題及時解決。
說句實在話,我是任課教師,如果不是疫情,我是極度痛恨上網課的。雖然上網課期間,我牢牢地抓住了部分學生的注意力,為他們回到學校后繼續學習打牢了基礎。但我為此付出太多。
首先,網課沒有早自習,我自己抽時間,讓學生開麥早讀30分鐘。
其次,頭一天布置的作業在上課前集中反饋,先由學生解答,學生解答不了的,我來輔助,盡量讓孩子注意到書本,而不是電腦,保護他們的眼睛,控制他們的手做筆記。
最后,學生下課了。我還要整理當天的筆記,在課后半小時內發給他們,以便第二天他們記憶。
這樣下來,每天我至少要花費7小時投入網課。
疫情之下,上網課是很有可能的,那么,應該注意哪些問題呢?
我認為,應該注意以下幾點:備課要更充分,要更能吸引住學生,只要這樣,學生才有可能守在電腦旁聽你講課;
第二,應該注意及時檢查學生的課后作業,進行有針對性的批改,只有這樣,才能讓學生緊跟老師的進度。
義務教育老師線上輔導是可以的。線上輔導不是教育培訓機構的專利,在職義務教育老師也可以采用這種形式來幫助學生學習。只是中小學教師職業道德規范與教育部有關禁令明確規定,義務教育教師不得通過線上輔導取酬,不得兼職于培訓機構進行網上輔導,也就是不能有償補課。
線上教育的利與弊,確實現在由于疫情在疫情那一年,線上教育,有的孩子在線上教育,不用出家門就能學到了很多東西,而且學的非常的好,成績突飛猛進,但有的孩子線上學習卻往往不但沒有學好,而且已經謎語了,手機對于手機每天吃飯都不放手,上廁所甚至走路都拿著手機,這樣就毀了一個孩子的一生,所以,線上教育有利也有弊
線上教育近幾年開始比較盛行。
它的好處是:1能夠平衡資源,不管你身處大城市還是小城市,都能夠公平地享受最高等的教育資源。
2 在疫情影響的情況下,能夠保證孩子們進行學習的延續。
他的弊端是:
1線上教育需要通過使用電子設備,比如電腦,平板,手機等才能夠進行學習。這要求孩子具有很高的自律性,如果沒有家長的監督,孩子能不能夠全身心的投入學習?
2線上教育沒有實時線下教育的互動性強。
3他對眼睛的傷害也是有一定影響的。
到此,以上就是小編對于線上教育機構老師的問題就介紹到這了,希望介紹關于線上教育機構老師的3點解答對大家有用。