教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢，教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢的解答，讓我們一起看看吧。

培尖教育可靠嗎？

現(xiàn)在社會(huì)上有好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，是不敢把孩子送進(jìn)去的 ，但是塔尖教育是一個(gè)正規(guī)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，有好多孩子選擇了塔尖教育，結(jié)果都有了很大的進(jìn)步，所以我們非常信任他人教育的教學(xué)理念 。

培尖教育可靠的，培尖致力于資優(yōu)生的定向與分層培養(yǎng),形成了尖子考評(píng)選拔體系、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)體系、強(qiáng)基綜評(píng)服務(wù)體系、新高考學(xué)業(yè)規(guī)劃體系四大業(yè)務(wù)體系,憑其雄厚的教學(xué)教研實(shí)力成為行業(yè)佼佼者。每年接收全國(guó)近千所中學(xué)、數(shù)萬(wàn)名資優(yōu)生參訓(xùn),眾多學(xué)員通過(guò)培尖的平臺(tái)邁入清華、北大等雙一流大學(xué)的校門(mén)。

為什么感覺(jué)好多教育機(jī)構(gòu)都像是騙子？

好多教育機(jī)構(gòu)好像是騙子，有這種感覺(jué)的家長(zhǎng)很多，孩子上完輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)大都覺(jué)得被騙了，無(wú)論能不能把教育機(jī)構(gòu)看成片子，反正教育機(jī)構(gòu)的宣傳和實(shí)際效果相差很大。為何會(huì)出現(xiàn)的感覺(jué)呢？

一、無(wú)論教育機(jī)構(gòu)多么賣(mài)力的宣傳，都改變不了開(kāi)辦教育機(jī)構(gòu)只為賺錢(qián)的唯一目的。而要賺錢(qián)，就要招到生源，為了招到生源，就會(huì)夸大宣傳，把輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)夸到天上，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)懷希望的交錢(qián)給孩子補(bǔ)課。這必然造成補(bǔ)課的實(shí)際效果和夸大宣傳的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。所以，從宣傳和實(shí)際情況兩方面來(lái)看，不是家長(zhǎng)感覺(jué)被騙了，是這些教育機(jī)構(gòu)確實(shí)欺騙了家長(zhǎng)。

二、現(xiàn)在的很多教育機(jī)構(gòu)，實(shí)際上它們本身沒(méi)有多少屬于他們機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)任課老師，更沒(méi)有哪個(gè)優(yōu)秀的老師專(zhuān)門(mén)呆在教育機(jī)構(gòu)中靠補(bǔ)課賺錢(qián)。教育機(jī)構(gòu)中的補(bǔ)課教師大都是公立學(xué)校中偷偷摸摸出來(lái)賺補(bǔ)課費(fèi)的老師。而上級(jí)主管部門(mén)嚴(yán)格限制公辦教師參與有償補(bǔ)課活動(dòng)。這讓很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有足夠的補(bǔ)課教師，也讓很對(duì)不一定是老師的老師進(jìn)入了補(bǔ)課的隊(duì)伍之中，造成補(bǔ)課效果更加不理想。這也加重了家長(zhǎng)們被騙的感覺(jué)。

三、大多教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者都和教育主管部門(mén)的內(nèi)部人士有著或多或少的聯(lián)系或關(guān)系，否則，教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)不起來(lái)。而教育主管部門(mén)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理也就成了若有若無(wú)的存在。這樣教育機(jī)構(gòu)就是存在著明顯的欺騙行為，也被“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的結(jié)論一筆勾銷(xiāo)。

四、拿補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要想讓家長(zhǎng)感到?jīng)]有受騙，至少要在以下三個(gè)方面下功夫。1.補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的老師要持證補(bǔ)習(xí)，把最近五年的教課成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，讓最優(yōu)秀教課最好的又愿意給學(xué)生輔導(dǎo)的老師，在假期有資格進(jìn)入補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。教課不好的或連資格證都沒(méi)有的一律不準(zhǔn)進(jìn)入輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2.同時(shí)，限制補(bǔ)課費(fèi)用和補(bǔ)課時(shí)長(zhǎng)，保證上課工作量為平時(shí)工作的二倍，工作收入和平時(shí)一樣，也就是說(shuō)，假設(shè)這位老師在學(xué)校每天有2節(jié)課日工資為200元的話(huà)，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要上4節(jié)課才能拿到200元，畢竟這是假期兼職。有人說(shuō)，這樣誰(shuí)會(huì)去補(bǔ)課，放心，仍然有愿意奉獻(xiàn)的老師，還得是有補(bǔ)課資格的老師。這時(shí)才適用“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的理論。3.教育主管部門(mén)要對(duì)補(bǔ)課效果進(jìn)行督促和檢測(cè)。學(xué)生補(bǔ)習(xí)前和補(bǔ)習(xí)后要提升到預(yù)定的目標(biāo)，才算完成補(bǔ)課任務(wù)，才能兌現(xiàn)學(xué)生的費(fèi)用。只有這三點(diǎn)同時(shí)推進(jìn)，才能改變家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的看法。

義務(wù)教育階段，本不該出現(xiàn)這么多的補(bǔ)課現(xiàn)象。教育機(jī)構(gòu)不應(yīng)該成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。抓好公立學(xué)校的教育，尋找出激發(fā)老師工作熱情的激勵(lì)制度，讓老師們安安心心的教書(shū)育人。讓孩子們?cè)诠Ｏ硎苷５慕逃攀墙逃恼７较颉２攀墙逃l(fā)展的正路。

我是吳以言表，愿対和教育有關(guān)的問(wèn)題發(fā)表自己的看法，希望我的回答對(duì)您有所幫助。謝謝您的閱讀與關(guān)注！

在皖北五線(xiàn)城市，某連鎖教育機(jī)構(gòu)，生意火爆，初中一對(duì)一375元每節(jié)課，90%老師都是經(jīng)驗(yàn)不超過(guò)兩年的老師，基本工資1500，75元每節(jié)課，而學(xué)生呢？家庭條件一般不錯(cuò)。

問(wèn)題出來(lái)了，真正好老師都自己辦班，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)給的工資太低，所以機(jī)構(gòu)的老師水平都一般，好老師自己辦班收費(fèi)合理，一般比機(jī)構(gòu)便宜30%－50%不等，另外凡是自己辦班的老師都非常重視聲譽(yù)，因?yàn)榛究繉W(xué)生推薦介紹，一般都是上完課再付費(fèi)。而教育機(jī)構(gòu)都是提前收費(fèi)，至少一學(xué)期，有時(shí)候一年，你不學(xué)了我再招學(xué)生，而銷(xiāo)售工資可達(dá)近三萬(wàn)。所以在機(jī)構(gòu)，一個(gè)銷(xiāo)售至少一萬(wàn)起步，上不封頂，而老師，不想干我再招，反正社會(huì)最不缺的就是老師，這就造成了本末倒置，真正干活的人拿不到錢(qián)，會(huì)拍馬屁的錢(qián)拿的是干活的幾倍，我一個(gè)朋友，每月每天平均工作9小時(shí)以上，每月工作超過(guò)270小時(shí)，也才不到六千，而銷(xiāo)售只要續(xù)費(fèi)就有提成，老師沒(méi)有任何提成，這樣的經(jīng)營(yíng)模式完全以利潤(rùn)為核心，家長(zhǎng)怎么能不怨？很多小孩在里面被耽誤了，家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚。錢(qián)花了到無(wú)所謂，關(guān)鍵小孩基本廢了。

現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，家長(zhǎng)根本分不清，一不小心小孩耽誤就是一學(xué)期，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了，因?yàn)樽罴训狞S金時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。

宿州十一中作為市重點(diǎn)初中，某班班主任威脅利誘學(xué)生去上晚自習(xí)，結(jié)果學(xué)生踴躍報(bào)名，一問(wèn)才知道原來(lái)老師透漏期中期末考試答案試題，學(xué)生愛(ài)慕虛榮，為了成績(jī)欺騙家長(zhǎng)，班主任竟然是始作俑者，這樣的班主任真是教學(xué)水平再高也是人渣。

建議各位家長(zhǎng)找那些社會(huì)上名聲好的辦學(xué)老師，這樣踩雷的幾率很小。

因?yàn)槲覀儼雅嘤?xùn)機(jī)構(gòu)想的太厲害了，對(duì)教育機(jī)構(gòu)抱的希望太大了，認(rèn)為把孩子送到教育機(jī)構(gòu)就可以把孩子變成天才。

我們仔細(xì)想一下什么情況下我們會(huì)把孩子送到教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，一般都是家人沒(méi)空輔導(dǎo)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了，孩子想學(xué)個(gè)特長(zhǎng)。結(jié)果沒(méi)到達(dá)到家長(zhǎng)的逾期，所以會(huì)覺(jué)得教育機(jī)構(gòu)是騙人的。

我見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課聽(tīng)不懂，然后孩子?jì)寢尳o孩子找了個(gè)教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)補(bǔ)課，機(jī)構(gòu)老師上課的時(shí)候孩子聽(tīng)的挺認(rèn)真，就是回家不寫(xiě)作業(yè)，父母也不管，結(jié)果學(xué)校考試，成績(jī)又是不理想，孩子?jì)寢屨业浇逃龣C(jī)構(gòu)，問(wèn)為什么孩子成績(jī)還是那樣，教育機(jī)構(gòu)老師就問(wèn)他，你孩子的作業(yè)幾乎沒(méi)寫(xiě)過(guò)，你知道嗎？孩子?jì)寢尡硎咀约好Γ瑳](méi)空管。

有句話(huà)叫“圖片僅供參考”還有句話(huà)是“最終解釋權(quán)歸公司所有”

很多教育機(jī)構(gòu)打出的廣告都是“名師主講”“名師一對(duì)一”“提分快，見(jiàn)效快”，試問(wèn)哪有那么多名師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢。現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重教育，也就有了越來(lái)越多的人投資教育行業(yè)，很可能原來(lái)做的和教育沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系。

所以說(shuō)，不是把孩子送到教育機(jī)構(gòu)就不用管了，成績(jī)就自認(rèn)上去了，還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和督促。

為什么大家會(huì)覺(jué)得教育機(jī)構(gòu)是騙子呢，因?yàn)樗麄兂兄Z的沒(méi)有做到，其實(shí)我們想想，正常學(xué)校老師上課一個(gè)班幾十個(gè)孩子，也會(huì)有成績(jī)好的和成績(jī)差的，你能說(shuō)老師教學(xué)有問(wèn)題嗎？不可否認(rèn)真的有一些騙子教育機(jī)構(gòu)，但是只要是正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，一般還是沒(méi)問(wèn)題的。

所以說(shuō)不要糾結(jié)教育機(jī)構(gòu)騙不騙，先考慮自己做家長(zhǎng)的做的怎么樣。孩子的教育不要過(guò)分依賴(lài)教育機(jī)構(gòu)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)有哪些騙局呢的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。