教育領域科研機構（科研教育行業）

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本文目錄一覽：

• 1、江蘇師范大學有哪些科研機構
• 2、中國教育科技研究院
• 3、中國管理科學研究院的教育科研院是什么性質?

江蘇師范大學有哪些科研機構

江蘇師范大學擁有一系列科研機構，致力于多領域的發展和研究。其中包括華僑華人研究中心，專注于華僑華人問題的研究；淮海發展研究院，關注淮海地區的經濟發展與規劃。語言研究所致力于語言學的研究，教育科學研究所則關注教育理論與實踐的探討。

江蘇師范大學的科研機構有很多哦，學姐介紹了一帶一路研究院、中華家文化研究院、科學技術研究院這三個在學校比較出名的研究院，希望能對你有所幫助哦。一帶一路研究院 一帶一路研究院是學校名氣最大的研究院，也是很多小伙伴最想去的研究院之一。

教育科學研究院 教育科學研究院是江蘇師范大學重要的科研機構之一，致力于教育學科的研究和發展。該研究院下設多個研究中心，包括教育發展與政策研究中心、教育技術與課程研究中心、教育評價與測量研究中心等，涵蓋了教育的各個領域。

中國教育科技研究院

中國教育科學研究院，作為教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構，其歷史淵源可以追溯到1941年在延安成立的中央研究院中國教育研究室，這個機構承載著深厚的革命傳統。在1957年，經國務院和中央書記處的批準，研究院正式建立，開始了其教育科學研究的歷程。

中國教育科學研究院是正司級。中國教育科學研究院（ChinaNationalAcademyofEducationalSciences，CNAES）是教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構，是教育部直屬事業單位，公益二類，機構規格正司級，簡稱中國教科院。

劉建豐博士，1961年生，福建漳浦人，也擔任副院長，他的教育生涯涵蓋了從基層教師到國際教育交流等多個層面。史習琳副書記，1961年8月出生，江西九江人，擁有北京化工學院的化工工程學位，她從技術員起步，逐步在中央教育科學研究所的行政管理崗位上晉升至黨委副書記。

中國教育科學研究院豐臺實驗學校是一所非常不錯的學校。首先，從教育質量和師資力量來看，中國教育科學研究院豐臺實驗學校在教育領域享有很高的聲譽。學校擁有一批經驗豐富、教學水平高的教師團隊，他們不僅具備深厚的教育理論知識，還注重培養學生的實踐能力和創新思維。

中國管理科學研究院的教育科研院是什么性質?

1、中國管理科學研究院教育科學研究院是中管院二級分支機構。屬于國家事業單位性質。

2、是官辦機構。中管院堅持依法建院，依法治院，決心緊跟中央戰略部署，按照經濟和社會發展的需求，全面貫徹落實科學發展觀，團結奮斗、銳意開拓、與時俱進、扎實工作，為構建社會主義和諧社會，為繁榮發展具有中國特色管理科學事業和開創我國管理科學研究新局面，做出應有的貢獻。

3、中國教育科學研究院成立于1957年，是中華人民共和國教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構，全國教育科學規劃領導小組辦公室設在研究院。

4、是圍繞國家職業教育、高等教育、中學教育等開展工作，屬于國內一流科研院所。

5、中國管理科學研究院（簡稱中管院）由科學家錢學森、錢三強、錢偉長和裴麗生、馬洪等200多位高級科研人員發起，于1986年9月1日經陳云同志批示，在宋平等中央主要領導同志的關懷和支持下，1987年6月2日，經中國政府批準成立的國家事業單位。

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