大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于惠州教育培訓機構禁止補課的問題,于是小編就整理了3個相關介紹惠州教育培訓機構禁止補課的解答,讓我們一起看看吧。
不是。周六補不補課是每個學校自己的決定。一般惠州市的公立學校小學部到初中部都是星期五放假,星期六是不補課的。但是私立學校有的星期六放假,那就是說星期六補課。有的是星期五放假,就是不補課。但是高中部,大部分都是半個月回來一次。
今年許多學校都不開復讀班。據我所知,教育培訓中心還開設高考復讀班,地點在惠州市第五中學那里,學費三千元左右,惠州市戶口的都可以報名,據說效果還不錯,今年高考升學率還可以,可以安排食宿。建議你不妨去試一下。
1,夸大宣傳,資金都用在宣傳上,從而降低師資投入。這是大資本運作的普遍現象,主要是想從廣告宣傳上增加市場占有率。
2,高薪挖在校老師,不現實,除非是即將退休的老教師,否則30-50歲階段的骨干老師會離開學校?答案是否定的,有實力的老師,是不愁賺不到錢。
3,機構補課為什么不是公平國家選人才?請問:考試出題者所在院校的學生,與其他考試是否存在公平競爭?
4,中考分流是因為一部分人已經不適合繼續求學,各科不及格還上什么高中?這不是浪費資源嗎?別想那些什么后來追上的童話故事,算算全國有幾個?占比又是多少?不要拿小概率說事,非要說,還不如去買彩票。高考改革前,高中入取率不及40%,現在是55%左右,而且報考人數一直是逐年下降趨勢。
關于分流產生的分歧,主要原因是對分流學生的安置問題沒有解決好。分流后的學生,進入職高,技校等,學習技術,但技術跟不上社會發展需求,存在嚴重斷層,導致畢業后無法對口就業。如果國家能解決這類問題那么就能有效解決家長的焦慮。
對教育機構的整理勢在必行,而且刻不容緩,盡快走回正規。
家長消費,機構服務,監管到位。
校外培訓機構大多數都是騙錢機構,一個個家長為了顯示他(她)們有錢,他(她)們在聊天過程中都是講我的孩子參加了好幾個培訓,把孩子們的雙休日排得滿滿的,而且連晚上也不放過。
就拿廣東省佛山市南海區里水鎮幾個培訓機構來說說吧!
我兒媳婦讓我孫女參加畫畫培訓,每次就是老師畫好了讓小朋友們涂上顏色,但是,為了蒙騙家長,老師把小朋友涂得亂七八糟進行修改好了讓家長進來看看他(她)們子女的作品,家長們都不知道這張畫幾乎都是老師畫的,都以為我的子女畫得不錯。
再來看看大廳的畫畫展品吧!
大廳有一幅小朋友的作品,培訓機構還特意裝飾的很精美,小朋友畫的內容是《薄荷葉》,但是,這張紙上畫的是:四朵大紅玫瑰花,做為一個培訓機構的全體教師,沒有一個教師認識薄荷葉!那這個培訓機構怎么教小朋友畫畫呢?
再來說說墻上的獎狀吧!
大廳擺放著四個教師榮獲輔導金獎,可是,看不到一張小朋友去過哪里比賽的獎狀!小朋友沒參加過任何的畫畫比賽,何來的教師輔導金獎證書???
簡直是誤人子弟!
以前沒有校外的輔導機構,並不是沒有補課!九十年代后期補課進入高潮時並沒有輔導機構一說!皇帝為太子請家教,補課的歷史由來已久。以前補課,家長的目的是孩子長點知識,后來發展到能找份好工作就值了?,F在很多家長讓孩子補課不是為了考技校,而是盡責,誰會覺得自己的孩子不是上大學那塊料?有天賦的孩子不是沒有!但傻瓜不會認為自己的孩子天生是傻瓜!因為有重點中學重點大學,因為有211和985,所以就不要怪東怪西了!
到此,以上就是小編對于惠州教育培訓機構禁止補課的問題就介紹到這了,希望介紹關于惠州教育培訓機構禁止補課的3點解答對大家有用。