教育機構裁員的背后意義，教育機構裁員的背后意義和目的

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構裁員的背后意義的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育機構裁員的背后意義的解答，讓我們一起看看吧。

取消校外培訓對教師行業的影響？

取消外培訓對教師行業的影響還是十分廣泛的，主要表現為以下幾點:

一是教師課堂教學的難度有所提高。過去許多孩子在課外補習中已經學過了，老師在課堂上只要簡單講解就可以解決很多問題，但現在就需要教師自己去做了。

二是教師所面臨的社會壓力會逐步增大。過去許多人將學生成績不好的原因歸結于沒有參加課外補習。現在沒有了課外補習，所有的責任和壓力都又重新回到了學校教師身上。

三是有利于促進學校教師的專業發展。基于以上兩點原因，學校教師必須在自己的專業上不斷的提高才能夠適應。新形勢下的教育教學工作，倒逼教師去努力提高自己。

為什么教培機構一邊裁人一邊招人？

因為轉型需要。

新東方在雙減政策出臺前，是以學科類應試教育為主，新東方的老師也都是學科類老師比較多，因為雙減，學科類業務板塊削減，就需要裁員，與此同時，為了順應教育政策的變化，他們也在往素質教育轉型，并且也開拓了其他非教育板塊業務，為了滿足其他方向業務需求，所以需要持續的招人。

1、優化性裁員與擴招

某教育機構的前HR表示“我之前在的公司都是這樣，每隔兩年都要進行一次裁員。而每一次裁員，我的手中都會出現一份裁員指標，這份指標由上頭制訂，而我們只負責執行。

一個部門的人員長時間不變，這個部門就容易變得腐朽。而新人的進入，既可以為這個部門帶來新鮮的活力，還可以為公司帶來外面的想法。

這用專業術語來說，就是優化性裁員。用優質的新人，來取代能力欠缺的老人，順帶鞭策怠惰的老人。”

“裁員”還是“優化”？在線教育行業的洗牌期真的要來了么？

裁員、優化，其實沒啥區別，我見到最狠的是所謂“未來每年將會向社會輸出1000名在阿里工作10年以上的人才，他們應該參與到社會的建設，他們到各個公司去。”

為什么會看到在線教育機構裁員

1.培訓機構非常多，但能被全社會關注的，就是幾個大機構，要么是老牌的上市機構，要么是這幾年新起的到處打廣告搶市場的在線機構。

2.其實裁員不是才開始的，去年疫情，在春天依然恢復線下行課無望時，很多機構就已經開始降薪、裁員了。

3.這次見到的裁員，其實主要是因為政策原因產生的，以跟誰學舉例，現在不讓針對學前開展數學英語等學科培訓，那原來做這個項目的部門肯定是要被砍掉的，這中間一定伴隨著裁員，而且曾經投入越大，裁員人數會越多。再加上現在政策對宣傳的限制，確實造成機構招生困難、運營成本越來越高，業績下滑、成本上升，在沒找到特別好的開源方式的情況下，肯定是要先考慮截流的，這是所有行業都會做的選擇。

在線教育行業的洗牌期？

1.從線上機構本身出發，線上機構在解決學生學習需求上弱于線下機構，需求就弱，所以在去掉線上的神秘感后，招生難度會越來越大。

2.從政策出發，線上機構能用的招生方法幾乎都是被禁止的，適合線上學習的學生的真實補課內容需求在政策上也是被禁止的，這讓線上機構的課程產品缺乏針對性，同時在招生上難度很大，運營成本會非常高。

3.資本受政策影響會非常大，很多線上機構其實都是虧損的，完全依靠資本投入在運營，一旦資本不再投入，裁員只是開始而已。

所以，我認為，網校很可能是曇花一現，除非后面有利好消息。（備注，三胎政策并不是培訓機構的利好，年輕人不敢生孩子的原因不是政策問題）

到此，以上就是小編對于教育機構裁員的背后意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構裁員的背后意義的3點解答對大家有用。