教育機構班主任面試題，教育機構班主任面試題目及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構班主任面試題的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育機構班主任面試題的解答，讓我們一起看看吧。

教師招聘面試的考官一般有幾個，由哪些人組成？

答:正常來說，教師招聘面試考官一般有五個，分別是由一個主考官和四個副考官組成。這五個考官分別不認識，從幾個不同的地方來的。最后面試成績會去掉一個最高分，去掉一個最低分，去剩下三個老師的面試平均分，這就是考生最終的面試分數。

教招面試考官一般是由5-9人組成，主考官一人，除此之外還包括計時員、記分員、檢查員。

第一層考官是本學科一線教師、教研室主任，第二層考官是其他相近學科教師，第三層考官是教育局、人事局相關工作人員。

教育培訓機構招聘老師，都面試什么內容?問問題還是試講說課?有沒有經歷過的談談經驗？

教師資格證面試中說課和試講的區(qū)別

說課和試講的區(qū)別：

（1）對象不同：說課的象是同行或領導；試講的對象是學生（把考官當學生看）。

（2）要求不同：試講主要解決教什么，怎么教的問題；說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還要說出“為什么這樣教”的問題。

注：中小學教師資格考試面試統(tǒng)一使用教育部考試中心研制的面試測評軟件系統(tǒng)。考生面試試講過程須按照“講課”（即試講）形式進行，“說課”形式不予給分。“說課”通常在教師招聘的時候體現。

試講，又叫片段教學。是相對于一節(jié)完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學（虛擬）。注意：試講不是一節(jié)課的壓縮。試講的時候切勿將一節(jié)45分鐘的課堂壓縮成10分鐘講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業(yè)這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由于試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最后，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。試講過程中，考生要注意調節(jié)心態(tài)，放松心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

怎么回答面試問題：你的學習成績如何？

面試官問你學習成績如何，這是一個了解你做事情態(tài)度的問題，因為學習成績最直觀的體現就是學習態(tài)度，所以，你盡可能如實回答你學習上的成就，必要時，可以把自己考的證也說出來，這些都是證明你學習的有力法寶。

對于面試，如果我們初出社會，就不要回避自己的學習成績。而是要充分分析個人的優(yōu)劣勢。是什么造就了學習成績的結果。

學習成績好的，可以說中上，拿過什么名次，什么獎等，這個好說，注意個人的言談舉止，回答不要太浮就可以。

學習不好的，可以多說社會上的實踐，從中得到什么。或者偏科的，可以聊聊偏科的原因。千萬別說慌言，以誠實的態(tài)度，輕松的交流就可。

這個提問，不會對是否錄用起多大的作用，不要太過于放在心上，個人工作技能的匹配度和修養(yǎng)方面才是面試的決勝法寶。

到此，以上就是小編對于教育機構班主任面試題的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構班主任面試題的3點解答對大家有用。