大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于傳播教育機構資料違法嗎的問題,于是小編就整理了2個相關介紹傳播教育機構資料違法嗎的解答,讓我們一起看看吧。
最好找個代理來注冊公司,這樣省事省時。
教育咨詢,教育培訓類的公司一般要前置審批的,必須經過教育局的審批,現在這個很難通過的,所以最好是用擦邊球的方式,注冊一個教育科技,或者什么文化傳播有限公司。注冊流程是:核名---驗資----工商注冊----刻章----申請組織機構代碼-----稅務局辦理稅務登記-----銀行辦理公司基本賬戶雖然這幾位老師有錯,但在如今應試教育評價體制下,在低薪苦力一線教師現狀下,這樣的處罰顯然太重。
斷人衣食,猶如殺人父母。
教育部門以對教師犯點錯誤就趕盡殺絕,殺雞儆猴,迎合輿論,明哲保身。
其背后折射出的是權利的任性,官員的囂張,對法制的踐踏。
其背后掩蓋的是他們對教育管理的只手遮天,對教育經費的濫用私吞。
其背后反應的是他們對自身利益的不計代價,極度自私的保護。
其背后隱藏的是教育部門用職稱工資制度和績效工資制度折騰教師,同工不同酬。
其背后凸顯了教育主管部門用不公正不合理的教育評價機制來管理教育。
為這幾位老師感到不值。
作為老師,我認為這一處罰過于嚴重。老師向學生推銷教輔,給人第一感覺就是氣憤,但是因此被開除,給人感覺就是惋惜。
我們先來了解一下這個事情的來龍去脈:2018年3月6日,曹縣信息港發布了一條題為《曹縣某小學讓學生到指定書店買學習資料,書店人群爆滿!》信息,此消息在朋友圈廣泛轉載、持續發酵,引起很大反響。曹縣教育局經走訪學生及學生家長,發現莊寨鎮莊寨小學一年級王艷梅、潘惠家、佟項娟、秦蘋利、王阿峰、孫俊花6名教師,私自向學生推銷學校附近“學生書店”出售的《100分闖關》和《一課三練》課輔資料。該行為嚴重違反相關規定,經教育局局長辦公會研究決定,給予莊寨鎮莊寨小學王艷梅、潘惠家、佟項娟、秦蘋利、王阿峰、孫俊花6名教師解除聘用合同處理,責令莊寨鎮教委免去孫少生莊寨小學校長職務,給予莊寨鎮教委分管副主任王彥首誡勉處理,給予莊寨鎮教委主任陳文儀全縣通報批評。
從這個事件來看,教育局開除這6位老師和撤職校長,從這個處罰決定后,該縣教育局已經啟動了對教師處罰的最高級別,即接觸聘任合同,相當于開除,這一處罰更有有“殺一儆百”,平息民憤的意思。
向一年級的學生推銷這么多資料,而且還是到固定的書店購買,其目的已經顯而易見了。我查了一下這兩本資料的價格還不便宜,加起來原價在30元左右,按照校門口小書店的價格,一般在10元左右一本,這樣的話,假如每本老師獲得10元左右的提成,那么一個班的提成大于是500元左右,按照小學老師的工作量,一般帶兩個班,那么應該在1000元左右的提成,確實是一個不小的數目,但是因為這點錢被開除,難免讓人惋惜,這幾位老師也會后悔莫及,不給他們改正的機會,雖然我不想給這幾個老師辯解,但是我認為教育局的做法是否合理,也值得商榷。
向學生推薦資料,這種現象是普遍存在的,其中也有其現實原因,比如學期末沒有資料可用、學生做題太少,出現問題沒法進行補償練習、教育部門征訂的資料質量參差不齊、不能適應有些學校學生等需求等等。但是推薦資料不同于推銷資料,不能指定購買地點,作為家長,如果老師說需要某套資料,我會積極配合,沒有什么怨言,多數家長應該也是這樣的。
隨著人們維權意識的增強和網絡的發達,現階段教師不僅要搞好教育教學工作,還要積極學習相關法律規定,讓自己的執教更加符合規定,不能想當然而為之,否則害人害己,后悔莫及。
不向老師要成績,誰去推薦輔導書,就那點微博的回扣,至于頂風作案嗎?教輔都是給老師自己增加的負擔,要組織測試,要閱卷,要講題,這一切,絕不是得幾個小錢的問題,更重要的是社會向老師要成績啊?誰不愿意輕輕松松的過日子,誰能理解一位老師的苦?當然,個別以謀取不當得利的除外,大部分老師還是好的。
課多,學校又沒訂任何資料,只有一本教科書。講完課做書上的練習題做了N遍,學生都厭倦了,沒有其他題目做。學校規定平時又不讓打印試卷,到期末前才能打印。老師收集了很多典型的練習題,放在大屏幕上晴天光線太亮學生看不清楚。只能老師在黑板上手抄,學生在下面抄到作業本子上做。低年級的學生寫字慢,一節課只能抄三四道題目,效率低的很。為了省時間不讓抄題直接在本子上寫答案,孩子們聽不懂,快下課了,發現好多還在抄題,有的直接寫答案錯好多,原因是一直交替性看黑板和作業本老看錯題目。現在還用這么落后的教育手段哪來的好成績呀。不買一本資料平時真是做不成作業呀,課堂上都閑著,家庭作業也沒的做。家長們又很重視家庭作業,一天不布置都覺得耽誤了孩子的學習,一布置就是書上的練習題沒新意。哎。我覺得教輔資料買個一兩本也正常,但不要利益熏心買很多,孩子們做不完又浪費,家長自然也不愿意。除非學校統一訂購一本一樣的資料。可是學校也不敢隨便訂。搞得一線教師課堂為難,學生也開闊不了眼界,見識不到新的題型。
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