教育培訓(xùn)違法的。原因解釋:教育培訓(xùn)的普及使得只有負(fù)擔(dān)得起的學(xué)生才能獲得額外的學(xué)習(xí)資源,導(dǎo)致教育不公平。為了確保每個(gè)學(xué)生都有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),國(guó)家認(rèn)為取締教育培訓(xùn)是必要的。
教育機(jī)構(gòu)除教育部門(mén)批準(zhǔn),并領(lǐng)取辦學(xué)許可證的以外,都是違法的。教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:教育機(jī)構(gòu)是指專門(mén)從事教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu),其目的是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),提供教育服務(wù)。
道為教育科技培訓(xùn)合法。道為教育科技是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)經(jīng)過(guò)合法注冊(cè)成立,并取得教育行政部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)許可證或者備案證明,則其提供的培訓(xùn)服務(wù)是合法的。道為教育科技是一家提供在線教育、在線培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
雙語(yǔ)不用教。建議你去正規(guī)店購(gòu)買(mǎi),邦貝中國(guó)這家店賣出去很多,我也買(mǎi)了一套,我孩子三歲,目前每天都看半個(gè)小時(shí),學(xué)到很多東西。
Speed Phonics 三個(gè)級(jí)別,適合5-10歲孩子學(xué)習(xí),小學(xué)速成的教材。Phonics Go 兩個(gè)級(jí)別,適合8-12歲孩子學(xué)習(xí),高年級(jí)的俗稱教材,兩個(gè)級(jí)別詞匯量一千多。
《劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)》(或者說(shuō)劍橋playway to English)這一套教材是適合非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家3-8歲的兒童,一共分4冊(cè),每?jī)?cè)都含有英語(yǔ)詞匯、歌謠、韻律詩(shī)、英語(yǔ)小故事等。
許多家長(zhǎng)都喜歡這個(gè)試卷,不再擔(dān)心講很多遍,孩子仍然不明白的情況。適合學(xué)生:不知道自己具體掌握了什么知識(shí),想沖刺的孩子。因?yàn)?,每個(gè)問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn),它都會(huì)注明。
《RAZ》美國(guó)學(xué)生的分級(jí)讀物,全稱Reading A-Z,包括Level aa-Z共29個(gè)等級(jí),3000多本虛構(gòu)和非虛構(gòu)教材,仍在不斷更新,適合3-12歲的兒童。這套書(shū)涵蓋的范圍很廣,包括常識(shí)、天文、地理、歷史、童話、人文、動(dòng)植物等。
2、現(xiàn)在人教社已經(jīng)發(fā)布通知,一方面要鄭重道歉,另外一個(gè)方面也將加大整改力度。在今年9月1日之前全面完成中小學(xué)教材插圖,相關(guān)問(wèn)題的整改,使用新型教材。
3、注意立德樹(shù)人,讓青少年從小打好中國(guó)底色,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,同時(shí)努力做到潤(rùn)物無(wú)聲,淡化“說(shuō)教”?!耙匀藶楸尽薄白灾餍詫W(xué)習(xí)”等理念在教材編寫(xiě)中得以體現(xiàn)。
4、從教育部獲悉,為加強(qiáng)中小學(xué)教科書(shū)管理,規(guī)范教科書(shū)選用工作,適應(yīng)各地教育教學(xué)需要,教育部日前印發(fā)《中小學(xué)教科書(shū)選用管理暫行辦法》。
法律分析:第一:語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般為當(dāng)?shù)亟逃止茌?,可至?dāng)?shù)亟逃滞对V,如教育局告知你該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為非法辦學(xué),可聯(lián)系教育局及工商局聯(lián)合執(zhí)法取締該非法組織。
教育機(jī)構(gòu)自行印刷一些講義,供內(nèi)部教學(xué)之用,不對(duì)外出售,是允許的,不違法。但是在沒(méi)取得正規(guī)書(shū)號(hào),出版對(duì)外發(fā)行,那就不允許。
與沒(méi)有沒(méi)有辦理相關(guān)證件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂教學(xué)合作合同是否具有法律效應(yīng)關(guān)鍵是看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備什么證書(shū),這個(gè)證書(shū)是哪部法律法規(guī)要求必須要有,如沒(méi)有就不能開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
法律分析:他人沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許復(fù)制印刷翻印書(shū)做培訓(xùn)教材是侵權(quán)的。我國(guó)法律規(guī)定當(dāng)中,印刷制作的權(quán)力同樣是歸屬于著作權(quán)人的一項(xiàng)權(quán)利,他人在沒(méi)有得到允許的情況下是不能夠隨意印刷他人作品的。