疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展趨勢

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

教培行業(yè)未來發(fā)展怎么樣？

疫情給教培行業(yè)帶來一場空前的危機(jī)，但所謂危機(jī)就是危情中暗藏機(jī)會。疫情讓很多線下教培機(jī)構(gòu)，尤其是一些現(xiàn)金流緊張或沒有幾個月現(xiàn)金儲備的機(jī)構(gòu)，迅速倒下；復(fù)課來臨，可為了保障教學(xué)的安全進(jìn)行，地方政府對申請復(fù)課的機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格審批，很多無證、缺乏資質(zhì)或者防疫準(zhǔn)備不過關(guān)的機(jī)構(gòu)，在這次復(fù)課過程中，有很大可能被淘汰。可以說，這次疫情對教培機(jī)構(gòu)來說就是一次優(yōu)勝劣汰的大洗牌。

在這次洗牌過程中能夠存活下來的，疫情過后面對的是更廣闊的市場空間，教育需求對于家庭來說，至少有十幾年是剛性需求，眼下教培機(jī)構(gòu)會很難，但未來教培行業(yè)前景依然光明。

隨著公立學(xué)校開學(xué)，教培行業(yè)勢必又會受到一波沖擊，但未來教培行業(yè)依然會迅速發(fā)展起來，而且線下教學(xué)模式依然有很大的優(yōu)勢存在，線下的很多教學(xué)服務(wù)是線上教學(xué)無法比擬的，隨著科技的發(fā)展，線上+線下相結(jié)合會成為行業(yè)的發(fā)展趨勢，也就是所謂的OMO模式，教培機(jī)構(gòu)需要調(diào)整自己的發(fā)展模式，盡快適應(yīng)市場，今年的疫情應(yīng)該是加大了線上教育 的滲透速度，讓家長更多更廣地了解線上教學(xué)，但大部分家長對線上還是持懷疑態(tài)度。我們每天都會看到猿輔導(dǎo)作業(yè)幫的各種廣告，但家長報個體驗課還容易，但真要轉(zhuǎn)成全額的線上課程很多家長還是會持觀望態(tài)度，線上教學(xué)問題層出不窮，孩子自制力差，約束感差，課程效果大打折扣，所以線下教學(xué)還是有很大的市場。

到此，以上就是小編對于疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展的1點(diǎn)解答對大家有用。