朝陽教育機構演講比賽，朝陽教育機構演講比賽官網

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于朝陽教育機構演講比賽的問題，于是小編就整理了2個相關介紹朝陽教育機構演講比賽的解答，讓我們一起看看吧。

2020年以后教育創業，教育行業哪個領域利潤率高，有發展前景，請具體一點？

中國的教育行業一直都是以公益事業為發展的，教育一直采用公辦學校為主。90年以后逐步發展起來的民辦教育，不管是基礎教育和是民辦高校，盡管采取收費制度，但依然不允許不提倡教育爆利，高收費制度。過去一度提出教育產業化后來被辦學實踐證明，不利于我國的教育發展，被業界人士認為是錯誤的。至于教育創業，一是指教育地產，利用優質教育資源，拉動教育地產，實際上還是房地產為盈利模式，教育只是房地產加教育而已。還有一種教育創業就是指校外教育培訓的創業，盡管國內以職業教育模式，有幾家成功案例，比如說新東方學校、藍翔技工學院，但絕大多數校外培訓模式的教育不是真正的成功創業。一些私立幼兒園，以高收費模式盈利，也不是真正的教育創業，近期國家教育部門正在陸續整改和明令禁止。

目前看來，只有真正立足于教育科技發展，優質教育資源和互聯網技術結合，教育智能化發展的先進技術才可以稱為教育創業，比如說創業公司利益科技技術和互聯網技術，利用智能教育技術，彌補校內教育不足，形成立體化、全覆蓋的社區教育網絡，形成學校、社區、家庭三者結合體，也許可以成為教育創業的一種新途徑。

最賺錢的，教育業絕對

但是，教育行業很難規模化。

拿補課來說，有經驗的老教師，教學水平高，名聲好，也有人脈，坐著睡覺都源源不斷地有人來找他補課。學生少的話，自己家里面就能坐下；學生多的話，按小時租一個便宜的地方上課即可。收的錢除去少量的租金全是自己的。

對比那么做課外輔導的機構，比如‘優勝教育’，他們不但要支付老師的講課費，還有昂貴的租金和市場推廣費用，行政、財務、人事、IT等人員的費用，股東的分紅，稅收等等。學生交的錢只有小部分能進

試想一下，如果你是一個優秀的老師， 你自己收學生，同時輔導10個學生，一個學生1小時交費100元，進你個人腰包是1000元，即使有租金成本，你也能拿到800-900元。

但是你如果去教輔機構上課，他們收學生200元1小時，他們扣去以上所羅列的各種費用之后只剩下80元，然后給你20-30元。你只能得到200-300元一小時。同時，你還要受他們一定程度的約束，他們還會拿你的名字到處宣傳，消費你個人的名聲......

談談我個人的想法吧，教育，永遠是古老又嶄新的話題。

過去呢教育就只是“教育”，現在呢，這個社會里無處不充滿著科技，所以“科技+教育”是一個趨勢。

那么具體在細分一下，就是AI+教育這種組合，也就是所謂的AI賦能教育。

其實教育與科技的結合我們并不陌生，早期的PC互聯網+教育，到移動互聯網+教育，再到之前比較火的微信+教育，未來伴隨著時代的發展，AI+教育會成為主流。

因為過去的線上教育僅僅就是視頻+文字的組合，這樣的話有一個最大的弊端，就是很難滿足學生的情感互動需求。

所以未來的AI+教育組合就會解決這個痛點。

AI 技術可以輔助教學內容，讓教學過程能夠數據化。

例如，在教育場景中大量使用傳感器，利用語音識別、AR/VR 等技術，實現智能批改、評測學生或教師水平、虛擬老師、讓聊天機器人進行喚醒和陪伴練習等。

這樣的話，教育借助AI技術就能為學生提供更具個性化的內容，并且能更快速的收到反饋。畢竟每個人都是不一樣的，學生當然也不同，所以如果能夠個性化，有針對性提供教育內容，那么這方面的市場將會無比的廣闊。

所以未來結合直播、AI老師、AI助教等工具可以更好的推進教育科技的發展，這個大方向您可以思考一下，然后選擇一下模式。

我們建議從事藝術教育，利潤高，當前巨頭不多

1- 教育行業種類

一般可以分為學前教育，k12教育，成人教育等；按類別可以分為基礎教育，課程培訓，藝術教育等等。種類繁多

2- 基礎教育和課程培訓式教育已是紅海

當前從事學前基礎教育的龍頭包括：小小地球，迪士尼，金寶貝等

學習課程培訓教育龍頭包括：新東方，學大，巨人，學而思等等

特別是英語課程培訓有：EF，Weibo，華爾街，樂寧等機構扎堆入駐，新加入的企業幾乎沒有生存空間。

3- 藝術培訓市場廣泛，品牌效應還未顯現

藝術培訓又包括舞蹈班，聲樂班，樂器班，話劇演講，形體班，美術班等等。范圍廣，競爭壓力沒上述細分行業大，特別是線上教育資源少之又少，完全可以在未來5-10年成為主攻方向。

結束語

當前隨著政府不斷提出素質教育，減少民辦學校的傾向；同時家長也希望孩子擁有藝術細胞，學習1-2樣藝術相關內容，我們認為從事藝術教育一定是未來趨勢。

圖片均來源網絡

教培行業“大地震”，行業從業者該何去何從？

教培泛濫，資本操控，許多年了，一大波一大波從業者趕來加入，綁架了整個基礎教育，大小城市鎮乃至農村家庭，家有兒女，幾乎都被教培煽動起來的焦慮裹挾。資本獲利，從業者收入暴增。教培泛濫，可以說禍國殃民。國家出手治理教培亂像，勢在必行。

至于有人斷言一對一輔導會盛行，是富裕家庭的專屬，普通人家會如何如何失敗，這是危言聳聽。其實，富裕家庭如何操作，那是他們的故事，或送子女出國，或一對一請多位家教，這些都是無關緊要的個人行為。我們的教育面對的大多數是普通人家，普通學生，必須不能讓逐利的資本操控，讓教育行業成為獲利者的天堂。

這些年來，教育現象、教師補課成為全民關注焦點，是不滿意的重點領域之一，所謂“三座大山”之一，原因在于教育不再是教育的本意了，資本為了獲暴利，教培從業者也是為了獲暴利，他們已經改變了教育的意義了 ，撥亂反正，讓教育回歸教育的本意，讓各類教育為國家的整體發展目標服務是必須的抉擇。

教培行業從業者有學校在職教師，有專門從事教培的非在職教師，也有從各類學校畢業的研究生、大學生等等，盡管人數眾多，但差不多都是教育的寄生者。對這些從業者一是規范，在職教師從事教培，一律處罰，乃至取消教師資格；非在職教師的從業者自謀出路，繼續從事教培的既要規范，也要限制，最終使其退出。

讓教育回歸原本意義的狀態，不內卷，不逐利，堅決不能讓資本操控教育，讓諸如新東方、猿輔導之類成為歷史名詞吧。

到此，以上就是小編對于朝陽教育機構演講比賽的問題就介紹到這了，希望介紹關于朝陽教育機構演講比賽的2點解答對大家有用。