自然教育課程說明報告范文，自然教育課程說明報告范文大全

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如何正確的評價一節課？

評價課件質量的好壞需要從四個方面進行考慮：一是備課情況，一節課是否成功，關鍵是備課。備好課的基本保障就是要授課老師認真閱讀課文，弄清課文的中心思想、寫作線索、寫作特點等等，并分段小節，了解段落大意。搞清全文的所有情況后還必須把它們條理清楚地寫在備課本上。備好了課，老師在課堂上才能駕馭全局。二是授課情況，一個高水平的老師會注重聲情并茂。授課是一種單向交流，基本上都是老師向學生貫輸書本知識，在貫輸知識的過程中如何吸引學生的注意力就成了關鍵。因為你已經對課本內容有了很深層次的了解，你就會在講課的過程中穿插一些身邊的故事、古今中外的案例、甚至向不夠專心的學生提些簡單易答的問題增加課程的趣味性、深動性，使全體學生跟著你的思維轉動，這樣就會事半功倍，既提高了學生的學習興趣，又能把書本知識輕松地傳授給了學生。三是板書情況，很多老師在黑板上板書段落大意、中心思想、寫作特點時不講規矩，四只角上到處隨意亂畫亂寫，有時連自己都不知道剛才的內容寫在了什么位置。一個優秀的老師都會把黑板分成左右兩個板面，每個板面都是按照從上到下、從左到右的書寫規則，這樣既好看，又不用在課堂上經常刷黑板，同時還能引導學生愛干凈、講整潔，養成良好習慣。四是把控時間情況，一節課僅45分鐘，如果時間把控不好，往往就會出現兩種情況，要么就還有很多時間課程卻授完了，要么就時間到點了課程卻還剩一大節。

一個老師做到了這以上四點，我認為他的課程就算是成功的，你說呢？

1、教學目標明確。（一是教學目標的制定應符合課程標準的要求及學生的實際；二是課堂上的一切教學活動都應圍繞教學目標來進行。）

2、教學內容準確。（要保證教學內容的科學性和思想性）

3、教學結構合理。（何時講新內容，何時練習，何時演示，何時讓學生動手操作等，都要進行合理的安排）

4、教學方法恰當。（教師要善于啟發，調動學生學習的積極性，各種方法有機結合，運用自如，師生密切配合，形成既緊張有序，又生動活潑的學習氣氛）

5、講究教學藝術。（教師要講普通話，語言流暢生動，語音清楚準確，語調抑揚頓挫，富有節奏感；教師的表情、動作要自然優美，富于情感）

6、板書有序。（教師板書要字跡規范、清楚，位置適當；內容要突出教學重點，詳略得當）

7、充分發揮學生的主體性。（這是最根本的要求，離開這一點，以上的所有要求就失去了意義。）

一節課的好壞不能看老師是不是把自己的本事顯示的淋漓盡致。還是應該看學生是否真正動腦筋，在思維上受到了挑戰，并且受益了。不管是小學還是中學，如果一節課上師生問答，對答如流的話，難免有事先排演的嫌疑。全員參與了課堂活動，如果80%的學生都能認真思考，50%的學生有單獨發言的機會。20%學困生受到了關注。就算好課

謝謝邀請。我認為評價一節課最好的標準是要根據學生類型進行授課。例如理科生更喜歡邏輯性很強課堂，理科生天生有一種嗅覺，在課堂上會時不時的在腦海里評判老師的一整套理論是否嚴謹，邏輯性是否合乎客觀。而文科生則希望一堂課老師能夠聲情并茂，情緒感染強，最后還能夠在課堂上聽到老師不同于課本的個人見解與觀念。

而我認為一節課是否好有很多標準，但一節課不好肯定跟老師授課方式有很大關系。于我而言，最不希望老師照本宣科，念課本和ppt上的原內容。課本上有的我可以自己看，比老師重復念一遍再講解更加明白透徹。

我希望一節課老師能夠做到以課本為基礎，在課堂上講在這個知識點上的個人解釋與個人觀點。

到此，以上就是小編對于自然教育課程說明報告范文的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然教育課程說明報告范文的1點解答對大家有用。