教師通知教育課程（課程通知模板短信）

本文目錄一覽：

• 1、師德將入教師教育必修課了嗎?
• 2、教師培訓(xùn)方案
• 3、09年江西教師資格補修教育學(xué)和心理學(xué)通知
• 4、教師教育類課程屬于專業(yè)課程嗎?

師德將入教師教育必修課了嗎?

當老師必須遵守一定的職業(yè)道德規(guī)范，這被稱為師德。師德是指教師在從事教育教學(xué)活動中應(yīng)遵循的行為準則和職業(yè)道德標準，體現(xiàn)了教師對學(xué)生、社會和自身的責任。

教師職業(yè)道德。據(jù)今日頭條查詢，師德師風(fēng)出現(xiàn)在教師職業(yè)道德這本書的教師職業(yè)道德概述這一章中。

因此良好的師德師風(fēng)對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生德育工作能起到積極的作用。教師具備良好的道德修養(yǎng)，是搞好德育工作的基礎(chǔ)。教書育人是教師的天職，一位只會教書，而不會育人的教師，不能稱其為教師。

但是也有極個別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長。

教師培訓(xùn)方案

各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實的培訓(xùn)總結(jié)，報送聯(lián)校。

教師培訓(xùn)方案 篇1 為加強我縣干部教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實際，特制定XX年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

教師培訓(xùn)方案 培訓(xùn)目標和要求： (一)培訓(xùn)目標 通過培訓(xùn)，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高，努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師。

教師培訓(xùn)方案 篇1 遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，特制定本方案。

教師培訓(xùn)方案 篇1 為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，特制定杭州市浦袁小學(xué)教師外出培訓(xùn)方案。

教師培訓(xùn)工作計劃1 指導(dǎo)思想 堅決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ) 教育 工作會議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面；為實現(xiàn)“名校出名師，名師出名校”的發(fā)展思路特制定本計劃。

09年江西教師資格補修教育學(xué)和心理學(xué)通知

年江西省教師資格證考試時間就只有4月份的那一次，下半年不進行教師資格證考試。修完心理學(xué)和教育學(xué)的課程后，是要進行自主考試的，考試完成績合格者才能報考師資格證考試。

考試經(jīng)費的支出等仍然按照《關(guān)于做好2008年全省申報認定教師資格人員補修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試工作的通知》（贛教師字[2008]3號）的規(guī)定執(zhí)行。

(六)普通話水平應(yīng)當取得的普通話水平測試二級乙等以上合格證書(1954年1月1日前出生的申請人員可免)。

教師教育類課程屬于專業(yè)課程嗎?

1、教育學(xué)專業(yè)屬于教育學(xué)類。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

2、學(xué)科教育屬于教育學(xué)類專業(yè)。我國高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門類”、“學(xué)科大類（一級學(xué)科）”、“專業(yè)”（二級學(xué)科）三個層次來設(shè)置，可以到普通高校、中小學(xué)校、特殊教育機構(gòu)等地方工作。

3、專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學(xué)原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育概論等。