自然教育課程導師評價表，自然教育課程導師評價表格

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自然教育課程導師評價表的問題，于是小編就整理了2個相關介紹自然教育課程導師評價表的解答，讓我們一起看看吧。

孩子有疑問，但不敢問老師，該怎么辦？

感謝邀請，我是小謝語文，專注教育。

在教學的過程中，其實遇到的孩子類型無非就兩種，一種積極發言，互動，不懂就問；一種沉默不語，不懂也不會問。

對于有問題不問的，在這里講幾點：

1、不懂不敢問最大的原因就是不夠自信，害怕問得問題太簡單會被老師說沒認真學。

2、孔子說：“不恥下問”，孔子都有不懂的時候，何況我們，因此要調整心態，不恥下問。

3、老師上完課后可以主動問學生有問題問嗎，幫助學生解決問題，而學生有不懂的就要趕緊問老師。

4、如果學生不敢問老師，那也要問同學或者問家長，千萬別把問題堆積在一起，這樣會使學習失去信心。

5、堅信一個原因，老師是很樂意學生問問題的，所以如果不敢課堂上問，可以課后問。

最后，學習一定會遇到問題，不懂就問，不要有心里壓力。

謝謝悟空邀請，不甚榮幸！

孩子有疑問，但不敢問老師，該怎么辦？這一問題我從教三十年幾乎經常聽到、碰到、遇到。為什么會產生這一現象？究其原因便是孩子自信心不足，膽子小，缺乏陽光的心態，家庭教育不對等原因所致，現說說個人對這一問題的理解與看法。

一、幫孩子建立積極向上的情緒人格。被愛的孩子更獨立，一個家庭、一所學校可以少了其他，唯獨不能少了愛。因為沒有愛就沒有教育。孩子被愛就是幫孩子系好人生的第一粒扣子。

二、窮養富養不如教養。面對孩子有問題不敢開口向老師請教這一問題，家長應在日常的家庭教育家庭生活中，以身作則，要求孩子做到的自己必須先做到。家長應幫助并引導孩子練習口語表達和問題描述，給孩子一點時間讓他們自己去活動，信孩子一點空間讓他們自己去爭取。圈養與散養并重，自由與規矩結合。

三、和孩子一起玩。讓孩子在玩中做，做中玩，玩中學。在游戲中培養孩子的自信心，自信的孩子最可愛。給孩子一件事情讓他們自己去完成，切忌家長萬事全包，切忌家長甩手不管這樣兩個極端。

四、和孩子一起學習。在AI時代背景下的今天，家長要放下架子和孩子一起探討他們在生活中交往中活動中所遇到的困惑。同時家長也不可能是百科全書，有時候孩子知道的家長未必知道，此時此刻家長更應該相信孩子鼓勵孩子認可孩子表揚孩子激勵孩子。

五、培養孩子的仁愛之心。一個充滿了愛心，家庭和睦其樂融融彼此尊重家庭培養出的孩子一定是充滿自信知書達禮尊老愛幼，遇到困難他們定有勇氣去克服，定會有勇氣戰勝自己。

六、鼓勵孩子大聲說出來。此時此刻無論是家長還是老師，對有問題欲的孩子應俯下身子笑臉相迎。引導孩子接納孩子親近孩子撫摸孩子，這對培養孩子陽光積極向上的心態至關重要。

倘若如此，我想這一問題定會迎刃而解。個人看法，敬請批評指正！

若水——2019-02-18

這種事情確實存在，原因復雜，具體情況因人而異，希望你能根據自己的實際情況來選擇一個最好的解決辦法，讓孩子充滿自信，陽光成長。

（1）孩子怕老師，沒這個膽量。

這種情況兩種原因，第一，孩子認為老師厲害。自己打心里敬畏老師，不敢與老師面對面接觸，總怕老師能吃了自己似的，能躲多遠躲多遠，絕不含糊。第二，孩子性格比較內向，不想也不愿意與老師溝通，其實老師根本就不知道這件事。

作為家長，你只要勤于和老師溝通就可以搞定了，家長與老師的關系好了，孩子在老師面前自然而然就有一種優越感，優越感會給孩子帶來自信，有了自信一切都會改觀，孩子的自信不正是好的開始，成功的希望，大家的期望嗎？

（2）孩子怕老師打擊，要面子。

這個可以說是考慮多了，完全沒有必要啊！

有這個想法，說明孩子臉皮薄，不好意思，怕難堪。有一句話叫做“不恥下問”，真正做到這樣的話，那得多好的心理素質。所以需要培養孩子的厚臉皮，這倒是個難題，題主要努力了。

（3）孩子成績不好，不愿意去問，自己認為沒有必要。

有了疑問不求教老師，家長又搞不定，咋辦？其實這也是造成成績不好的一個主要原因。這種情況下，為了孩子家長必須出頭了，平時多到學校去，帶著孩子一塊兒與老師溝通，時間長了孩子就慢慢放開了。

孩子有問題不敢問老師其實就是不敢與老師溝通。首先家長要去判斷原因是什么，才能對癥下藥。

1、是不是孩子在家也不敢與人交流講話？

如果是，就應該引導孩子交流，培養孩子交流能力，把想法說出來。并且積極和老師聯系，希望老師能夠多費心引導。

2、孩子是否受到過老師的批評？批評原因是什么？

如果是，就應該向孩子了解批評的原因。如果確實是孩子的錯，就應該耐心的教育孩子，讓孩子認識到錯誤，并且帶著孩子和老師溝通，消除孩子恐懼感。如果不是孩子的錯，就該詢問老師原因，能夠化解化解，不能化解的還是轉班離開這個老師吧。

上網課老師不是本校老師，是一所比較爛的學校，講得不是很清楚，聽不進去，自己老師又不給講，怎么辦？

說句實話，在你得知網課老師是你心中所謂的“爛學校”時，你的內心就產生了抵抗心理，不愿意聽課。

當你對這位老師開始嫌棄時，我想，他所講的任何內容你都是充滿質疑的，你都是不屑一顧的，而且還會故意放大他的錯誤……

他停頓一下，在你心中，或許就是心虛的表現……

他講得慢了，在你心中，或許就是不會的表現……

他講得快了，在你心中，或許就是講不清楚的表現……

老穆不知道你是哪個年級段的，也不知道你是哪個省份，哪個學校的，但老穆想說，能夠直播上網課的老師，一般都是不會差的。

延期開學期間，網課老師必然是精挑細選的，如果老師講得不好，或不會網絡授課，那么，這樣的老師往往不被要求上網課。

誠然，在好學校，老師往往比較優秀，但是，在弱一點學校教書的老師，教學質量不一定差！

老穆認為，好學校的升學率，很大程度上取決于生源，而不是教師水平。

試想一下，初高中就那么點知識，但凡用心教十幾年的老師，都能夠很好駕馭學科知識點……

到此，以上就是小編對于自然教育課程導師評價表的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然教育課程導師評價表的2點解答對大家有用。