素質教育課程線上互動，素質教育課程線上互動方案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于素質教育課程線上互動的問題，于是小編就整理了3個相關介紹素質教育課程線上互動的解答，讓我們一起看看吧。

什么是藝術活動？

所謂藝術活動，就是指藝術家運用已經掌握的藝術創作本領（主要表現在已經形成的藝術心理定勢和創作才能上),將生活中得來的素材——諸多表象材料，圍繞一定的主題傾向，進行藝術思維（特別是其中的形象思維），從而在頭腦中形成比較完整的藝術胎兒——藝術形象，隨即運用藝術語言和各種表現手法，把它物化為供人鑒賞的藝術形象，即藝術作品的全部創作過程。

藝術活動是綜合性的文化活動，無論是在項目策劃、人員構成、資金籌集，還是與受眾的溝通等方面，都需要藝術管理者的組織和協調。藝術管理者要有廣泛的知識儲備和較高的文化素養，具有善于發掘事物之問的潛在聯系的能力，能對項目進程進行良好的控制，能合理調配團隊成員并進行順暢的溝通，這些能力都是藝術管理者出色地策劃與執行藝術活動的必備能力和素養

一般素質和專項素質是什么？

一般身體素質指人體活動時所表現出的各種機能能力（一般包括速度、力量、耐力、協調靈敏和柔韌五大素質）。

一般身體素質訓練旨在增進運動員的身體健康，改善身體形態，提高各器官系統的機能水平，為專項訓練打好練好的基礎。

何為“素質教育”？

何為素質教育，至今沒有一定的定論，我和我的一些老師們也有很多同事們認為，素質教育和應試教育應該是不矛盾的。

考試未必不是多種素質的綜合量化，成績高的學生一般素質更好，比起學習差的學生更容易有端正的態度，認真的習慣，持之以恒的精神。教育就像種樹，有些樹該修剪的時候必須修剪，古人倡導的棍棒教育非常有智慧，打打手，打打屁股無可厚非，無傷大雅。當然也有一些樹無需修剪，他本身就生長在茂密的樹林里，與其他樹爭雨露與陽光，意志力自制力特別強，不需要過多的修剪嫁接造型。無論是衡水模式還是華坪女高，都有很多值得學習的地方，高中生吃點苦不算苦，受點罪不算罪，對于大部分貧困地區的孩子，這是唯一的路，就像張桂梅老師說的，我們不刷題就走不出去，不刷題我們沒辦法。

我很提倡衡水模式和華坪女高模式，對大部分學子來說，這是走出去的最好的辦法，提倡素質教育絕對不能否定應試教育，因為二者不是矛盾的，考試能力是一種素質，考試結果是多種能力和素質的綜合量化，素質教育和應試教育二者不矛盾，甚至可以說相輔相成，你中有我，我中有你。

教育的本質是什么？教育是通過各種有效的方法和途徑使人朝著某方向發展的一種手段。教育的起源就是素質教育，后來考試被人用來作為選拔人才的手段，素質教育就逐漸衍變為應試教育。

那么，什么是素質教育？簡括地說，就是培養具有良好素質的人才的教育。這種教育，注重培養人的愛國主義精神、正確的世界觀以及良好的道德素養，注重培養學生知識的運用能力與創造精神，注重學生的身體健康心理健康，等等。簡單地說也就是培養具有德智體美勞全方位素質的人才。

由于社會升學就業壓力的影響，以致大多數學校都把考試成績放在了第一位，以分數來衡量學校的優劣，使得一些重視素質教育的學校在分數競技場上落伍了，遭受學生家長的不滿與指責。

那么，到底還要不要素質教育？可以堅定地回答，素質教育是教育的本質，教育的方向，必須堅持。至于如何切實有效地實施，有很多工作要做。比如辦好職業院校，提高職業院校畢業就業待遇，改變千軍萬馬過高考獨木橋的現狀，減輕高考對學校的壓力，等等。做好這些工作，還有很長的路要走，可謂任重而道遠。

到此，以上就是小編對于素質教育課程線上互動的問題就介紹到這了，希望介紹關于素質教育課程線上互動的3點解答對大家有用。