品格教育課程綱要內容包括，品格教育課程綱要內容包括哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于品格教育課程綱要內容包括的問題，于是小編就整理了2個相關介紹品格教育課程綱要內容包括的解答，讓我們一起看看吧。

2010-2020國家中長期教育改革綱要指出高等教育要加強什么基本建設？

2010年發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出建設中國特色現代大學制度的目標。2011年教育部出臺《高等學校章程制定暫行辦法》，標志著以法律法規為基礎的高校內外部治理體制基本確立。2017年教育部等部門發布了《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》，為保障高校依法、依規、依章程自主辦學提供了新的空間。

2010-2020國家中長期教育改革綱要指出，高等教育要加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等基本建設。

2010-2020國家中長期教育改革綱要指出，高等教育要提高人才培養質量。

牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。

加大教學投入。把教學作為教師考核的首要內容，把教授為低年級學生授課作為重要制度。加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等基本建設。

深化教學改革。推進和完善學分制，實行彈性學制，促進文理交融。支持學生參與科學研究，強化實踐教學環節。加強就業創業教育和就業指導服務。創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制。全面實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。

嚴格教學管理。健全教學質量保障體系，改進高校教學評估。充分調動學生學習積極性和主動性，激勵學生刻苦學習，增強誠信意識，養成良好學風。

2010-2020國家中長期教育改革綱要指出，高等教育要加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等基本建設。

牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。

2010-2020國家中長期教育改革綱要指出，高等教育要提高人才培養質量。

2004年中職心理健康教育指導綱要？

心理健康教育的總目標是提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。

心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運用心理科學的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。

其目標是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好行為習慣。即育性、啟智、強能、激力、健心、導行。

主要內容

1、學生心理健康維護

到此，以上就是小編對于品格教育課程綱要內容包括的問題就介紹到這了，希望介紹關于品格教育課程綱要內容包括的2點解答對大家有用。