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義務教育課程5大原則口訣（義務教育課程的標準）

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1、客觀性原則客觀性是教學評價的基本要求，進行教學評價，目的在于給學生的學或教師的教以客觀的價值判定，如果缺乏客觀性，就會失去評價的意義。

2、客觀性原則客觀性原則是指在進行教學評價時，從測量的標準和方法到評價者所持有的態度，特別是最終的評價結果，都應該符合客觀實際，不能主觀臆斷或參入個人情感。

3、教學評價的原則有四個，分別是：客觀性原則、發展性原則、整體性原則、指導性原則。(一)客觀性原則客觀性是教學評價的基本要求。因為進行教學評價，目的在于給學生的學和教師的教以客觀的價值判定。

4、堅持以人為本的原則；堅持與時俱進的原則。2022新課標修訂后的主要特點：落實教育為行，突出了德育的時代特征。突出能力為重，強化了能力培養的基本要求。反應時代精神，合理吸收了現代科技發展的成果。

義務教育以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。以人民為中心，扎根中國大地辦教育。堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。

義務教育語文課程標準2022年版的指導思想是：以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。義務教育語文課程標準（2022年版）的修訂原則是：堅持目標導向。

簡述義務教育課程應遵循的基本原則如下：堅持全面發展，育人為本、面向全體學生，因材施教、聚焦核心素養，面向未來、加強課程綜合，注重關聯、變革育人方式，突出實踐。

1、方案強調，要切實推動師范院校把辦好師范教育作為主責主業，改進和完善師范教育課程體系，師范類專業比例逐步達到60%以上。落實中小學教師每5年不少于360學時的全員培訓計劃。

2、加快推進教育治理體系和治理能力現代化，全面提高我省義務教育質量，特研究制定《陜西省義務教育學校課程與教學管理指南》。實施原則：（一）實事求是。

3、第一章　總則第一條　為了貫徹實施《中華人民共和國義務教育法》，根據本省實際情況，制定本辦法。第二條　本省實施九年制義務教育，在普及初等教育的基礎上，普及初級中等教育。

4、總則第一條　為了實施《中華人民共和國義務教育法》，結合本省實際，制定本辦法。第二條　本辦法適用于本省行政區域內的義務教育及其相關活動。第三條　本省實施國家九年義務教育制度，凡適齡兒童、少年必須接受義務教育。

5、民族性原則：義務教育課程應當反映本國民族的傳統文化和價值觀念，培養學生對自己民族文化的認同和傳承，同時也應當適應多元文化的發展趨勢。