義務教育課程方案學習，義務教育新課程標準心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育課程方案學習的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育課程方案學習的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育課程方案和課程標準？

一是各課程標準基于義務教育培養目標,將黨的教育方針具體化細化為本課程應著力培養的學生核心素養,體現正確價值觀、必備品格和關鍵能力的培養要求。例如,道德與法治課程明確了政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識等培養要求。

二是優化了課程內容結構。基于核心素養要求,遴選重要觀念、主題內容和基礎知識技能,精選、設計課程內容,優化組織形式。涉及同一內容主題的不同學科間,根據各自的性質和育人價值,做好整體規劃與分工協調。設立跨學科主題學習活動,加強學科間相互關聯,帶動課程綜合化實施,強化實踐要求。

三是研制了學業質量標準。依據核心素養發展水平,結合課程內容,整體刻畫不同學段學生學業成就的具體表現,形成學業質量標準,引導和幫助教師把握教學深度與廣度,為教材編寫、教學實施、考試評價等提供依據。

四是增強了指導性。

請你談一談義務教育課程方案中如何細化課程標準的?

義務教育課程方案細化課程標準需要根據學科的不同特點與教育的不同目標，確定具體的知識點、能力和素養的要求，并根據不同學段分組進行細化。

同時，還需要考慮適應區域的經濟社會發展需求、教育資源配置、學生特點和發展規律等因素，確定具體的課程內容和教學方法。

在實施過程中，還需要進行不斷的監測和評估，對課程標準進行不斷的更新和完善，保證其與時俱進。

義務教育課程計劃的基本精神？

我國義務教育的教學計劃應當具備以下三個基本特征：

①強制性，義務教育教學計劃不是普通的教學計劃，它是國家實施義務教育的具體保障，其制定的依據是義務教育法，體現了義務教育法的基本精神；

②普遍性，義務教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規定的培養目標和課程設置等，是針對全國絕大多數學校、絕大部分地區和絕大部分學生的；

③基礎性，義務教育課程計劃的作用就在于充分保證為學生的各種素質全面和諧地發展打下好基礎。

義務教育課程計劃的特點是什么？

1、強制性：義務教育課程計劃不是普通的課程計劃，它是國家實施義務教育的具體保障，其制定的依據是義務教育法，體現了義務教育法的基本精神，因此，具有強制性。

2、普遍性：義務教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規定的培養目標和課程設置等，是針對全國絕大多數學校、絕大部分地區和絕大部分學生的，既不過高也不過低。

3、基礎性：義務教育課程計劃的作用就在于充分保證為學生的各種素質全面和諧地發展打下好基礎。課程門類要齊全，不能重此輕彼，各門課程的課時比重要恰當。

到此，以上就是小編對于義務教育課程方案學習的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育課程方案學習的4點解答對大家有用。