大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于高中教育課程改革網的問題,于是小編就整理了2個相關介紹高中教育課程改革網的解答,讓我們一起看看吧。
課程改革是學習方式和教學方式的轉變,改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
就是傳統學習方式的“被動性、依賴性、統一性、虛擬性、認同性”向現代學習方式的“主動性、獨立性、獨特性、體驗性與問題性”轉變過程。
課改是新一輪基礎教育課程改革。上世紀末,中共中央、國務院提出要“深化教育改革,全面推進素質教育”,新課改的目的就是要在21世紀構建起符合素質教育要求的基礎教育課程體系。
新課改的主要內容是:
1、課程目標方面:反對過于注重知識傳授,強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維”目標的達成。以前的老師授課比較注重照本宣科,所教的內容大都跟書本一模一樣,這樣教出來的學生其思維能力相對較弱。新課改則更注重引導學生去探索新知識,而不是老師告訴你什么就是什么。
2、課程結構方面:強調不同功能和價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構,符合未來社會對人才素質的要求和學生的身心發展規律。新課改除了需要學生掌握課本知識之外,更強調了德智體美等多方位的發展,使學生更適應新時代的需求。
3、課程內容方面,強調改變“繁、難、偏、舊”的教學內容,以前的教育當中有很多難度在中上的知識,導致兩極分化,有的學生解難題特別厲害,有的學生卻連基礎都掌握不了。新課改則更注重學生對于基礎知識的牢固掌握,以及全面發展。
4、課程實施方面,強調變“要學生學”為“學生要學”,以前都是老師要學生乖乖坐在教室里聽老師講,新課改之后則更強調了學生的積極性。教學人員應該通過一些方法,讓學生對學習產生濃厚的興趣,積極主動的去學習。
2004年秋季,廣東、山東、海南、寧夏四省區作為基礎教育高中新課程改革實驗省區,首批進入實驗。2005年秋季江蘇的高一年級也進入的實驗區,2006年天津、遼寧等也開始進入實驗區,從2007年秋季開始的高一都開始使用新新課改的教材了。
到此,以上就是小編對于高中教育課程改革網的問題就介紹到這了,希望介紹關于高中教育課程改革網的2點解答對大家有用。
上一篇
教育課程哪些平臺好用,