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小學(xué)英語要不要練音標(biāo)？

小學(xué)英語，必須一開始就練音標(biāo)。因為只要掌握了音標(biāo)，單詞的書寫才能更快記住，而已音標(biāo)練好了。自己就會看著單詞表讀出正確讀音。48個音標(biāo)按照我的排列順序去學(xué)， 是很快掌握的。

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貼在墻上，門上。

天天看著，效果就好，隨時讀一讀，念一念。

大概7天，足夠掌握48個音標(biāo)的正確讀音了。小學(xué)英語，必須從音標(biāo)開始學(xué)起。

謝邀。這要看小學(xué)幾年級。至少頭兩年是沒有必要學(xué)，也沒有必要考音標(biāo)。

就像我們從小學(xué)母語一樣，最初我們既不學(xué)文字，也不學(xué)拼音。只學(xué)說話。先是單個的字，然后兩個字，三個字，逐步增多。到了小學(xué)我們才學(xué)拼音。

語言學(xué)習(xí)，首先是感性認(rèn)識的積累。先不要講原理。因為孩子們根本不懂。就像你對一個從來都沒見過電腦的人講計算機的工作原理一樣，他根本聽不懂。但如果你先教他如何開機，關(guān)機，如何打字，如何保存。如何找到想要的文件，等等，等他會用了，再給他講電腦的工作原理，他就很快理解了。

小學(xué)初段可以不學(xué)，也不考音標(biāo)，但必須練習(xí)發(fā)音。而且必須有個好老師。這個老師不一定有很高的英語水平，但發(fā)音必須準(zhǔn)確。并且能夠糾正孩子的發(fā)音錯誤。可惜的是現(xiàn)在在小學(xué)任教的教師語音面貌好的不多。因為他們在上中小學(xué)時老師沒領(lǐng)他們練過發(fā)音。上大學(xué)時，大學(xué)老師認(rèn)為練發(fā)音是中小學(xué)的事，也不領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。結(jié)果就都不會。有點跑題了。

先讓學(xué)生認(rèn)識三，四百個單詞后再學(xué)音標(biāo)就好多了。學(xué)生有了感性認(rèn)識，你舉的詞例他們都認(rèn)識，所以一聽就懂。學(xué)生就會覺得學(xué)的很輕松。

對于小學(xué)英語是否學(xué)習(xí)音標(biāo)的問題，大家的觀點不盡相同。就我個人而言，我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)還是很有必要的。

現(xiàn)在很多小學(xué)教材是沒有音標(biāo)學(xué)習(xí)這個內(nèi)容的。很多孩子課堂上老師帶讀知道怎么讀，回到家后忘記了，看著單詞不知道怎么讀，這是在扼殺孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

音標(biāo)的意義在于樹立一個發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，你讀得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確和你知道不知道你讀得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確是兩回事。英語特點在于單詞有長短音輕重音句子有連讀弱讀，學(xué)習(xí)音標(biāo)后再有針對性的強調(diào)式訓(xùn)練有事半功倍之效。學(xué)習(xí)音標(biāo)的時候，一開始要刻意且夸張的盡量把長音讀長，把短音讀短，不要擔(dān)心以后以后發(fā)音會讓人覺得奇怪。由儉入奢易，由奢入儉難。這句話值千金。當(dāng)你習(xí)慣把長音讀得夠長，把短音讀得更短后，以后在句子朗讀時你自然而的會做到“剛剛好”，會讓句子聽起來很舒服很有節(jié)奏感。

在目前英語作為我們第二語言情況下，沒有良好的英文環(huán)境，沒有在生活中習(xí)得和試錯的機會，我們除了音標(biāo)，似乎沒有更多的選擇。因此我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)是很有必要的，能夠準(zhǔn)確記錄單詞發(fā)音，看了音標(biāo)就能讀單詞，就像我們的漢語拼音一樣，對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助。

作為過來人，我們都來回憶回憶自己學(xué)音標(biāo)的經(jīng)歷吧。

多數(shù)80后是從初中開始學(xué)英文，一開始，首先學(xué)的就是音標(biāo)。當(dāng)初的英語老師告訴我們，學(xué)了音標(biāo)，當(dāng)我們再見到單詞的時候，就能在音標(biāo)的幫助下把這個單詞讀出來。

于是我們玩了命的，把48個國際音標(biāo)練得滾瓜爛熟。

音標(biāo)練熟了，見到單詞，我們也確實可以把它讀出來了，可然后呢？

請問，你的發(fā)音練好了嗎？你會發(fā)現(xiàn)，就算你把48個國際音標(biāo)讀的再標(biāo)準(zhǔn)，你讀單詞和句子，還是一股中國味兒。

因為練好發(fā)音的關(guān)鍵，根本不在于你會不會讀48個音標(biāo)，而在于你模仿的夠不夠。

相信，那些能把英語發(fā)音練好的人，都對此深有體會。

現(xiàn)在你碰到一個新單詞，即使你不認(rèn)識，你用任何一個搜索引擎或發(fā)聲詞典，都可以快速地得到單詞的發(fā)音，對嗎？

回過頭來，我們再看，如果音標(biāo)連幫助我們練好發(fā)音的功能都沒有的話，那我們學(xué)音標(biāo)意義何在？

那對于小學(xué)生來說，不學(xué)音標(biāo)學(xué)什么？

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