融合教育課程教學能力，融合教育課程教學能力培養

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于融合教育課程教學能力的問題，于是小編就整理了1個相關介紹融合教育課程教學能力的解答，讓我們一起看看吧。

淺談如何提高教師的業務水平和能力？

說實話，隨著老教師的逐步退休，新增加的教師的能力、水平是比較過得去的。首先學歷高，新入職的年輕人百分之九十是本科學歷，有好一部分持有高中教師資格證。至于業務能力，年輕人只要熱愛這項工作，他就會去鉆，去努力提高自己。平時多開展一些教學教研活動，是提高教學能力的有效途徑，通過看丶聽丶評，可以學到先進的教學理念、方法、技巧，現在年輕人都有電腦，那上面什么好方法，好經驗都有，多去看，多對照自己，就能使自己逐步提高。當然，也不能指望一蹴而就，是需要一個過程的，相信經過兩、三年，年青人一定會長江后浪推前浪，一代更比一代強！

教師的業務水平和教學能力直接影響到學生的未來，可以說是特別重要了，那如何提高能力呢？我認為至少做到以下三點。

一是不斷學習完善自己，當前知識更新換代特別快，一道題的解法在教師讀書時是一個方式，等畢業走向工作崗位時又是另外一種方式了，所以不能出現知識脫節，必須時刻學習。

二是了解社會，加強與學生交流溝通。以初中生為例，現在的初中生都比較叛逆，這時候就需要老師拿出專業的心理知識（教育心理學都學過的）加以引導，把學生的注意力轉移到學習中來。

三是多與家長溝通，畢竟家長最了解學生的性格和習慣，溝通后能更好的找到適合學生的學習方式。

本人畢業于985高校，參加工作后也一直從事學生學習規劃指導，需要咨詢的可以留言。

一、提高教師的師德水平

1.師德是源于教師對于教育事業的熱愛、對于自身本職工作的熱愛、對于學生的熱愛。這樣教師才能從內心自覺地用師德規范自己在工作和生活中的各種行為活動。

2.在日常的工作和生活中，教師應該加強師德內容的學習和實踐，師德對于每個教師來說都不是與生俱來的，而是通過后天的長期學習，從實踐中逐步摸索，進而發展到逐步完善。

3.學校在加強教師師德建設方面同樣起到至關重要的作用，在日常的工作中要開展各種形式的師德教育活動，不能只是落在口頭上，而是要制定完善的師德師風學習計劃，定期的開展專題培訓，完善各種師德考核機制，對于在工作中師德師風表現優秀的教師要給予獎勵，同時對于有師德行為表現惡劣的要及時給予批評和警告，糾正過失行為。

4.要堅定信念，只有嚴格遵守教師的道德規范，才能在教育行業站穩腳跟，對教育事業的發展作出更多的貢獻。

二、激發教師的專業化發展

首先，教師要明確教師專業化要包括教育能力的專業化，學科知識的專業化，和當下教育教學理念的專業化。其次，教師本人也要明確自身在專業方面的優缺點，進而為自己制定個人的專業發展計劃，潛心摸索、大膽求教，不斷地在工作中提高自身能力，最后實現人生價值。

一、加強教師師德修養，教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養人才的質量。

二、優化教師知識結構，只有具備扎實的專業知識，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養出適應時代要求的創新型人才。

三、增強教師創新能力， 教師創新能力的高低直接影響著所培養學生創新能力的強弱，教師應不斷更新教育教學觀念，大膽創新，大膽探索，不斷豐富擴大自己的知識面，在掌握學科知識和常規教學方法、手段的基礎上，還要掌握與學科有關的學科知識及現代的教學方法和手段，真正的到“常教常新”。

總之要有良好的師德，正確的思想指導，堅定的政治方向，扎實的專業知識水平是做為一個良師的必要條件！

到此，以上就是小編對于融合教育課程教學能力的問題就介紹到這了，希望介紹關于融合教育課程教學能力的1點解答對大家有用。