教育課程任重而道遠的理解，教育課程任重而道遠的理解是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育課程任重而道遠的理解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育課程任重而道遠的理解的解答，讓我們一起看看吧。

什么，任重而道遠？

教育的改革，社會需求的人，醫學上的癌癥，任重而道遠，意思是擔子很重，路很遠。比喻責任重大，道路又遙遠，要經歷長期的奮斗。（有時也形容心情緊張后的輕松愉快。)

這句話出自《論語·第八章·泰伯篇》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”意思是說，士應該具有堅毅宏大的品格；因為士要把實行和弘揚仁道作為自己人生的使命，為此要奮斗終生，死而后已。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”是什么意思？

“士不可以不弘毅，任重而道遠”是《論語·泰伯章》中曾子說的一句話，原文為“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”，意思是作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質，因為自己責任重大，道路遙遠。

本篇共計21章，其中著名的文句有：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善”；“任重而道遠”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”（此處斷句存在爭議，還有一說法是：“民可，使由之，不可，使知之”）；“不在其位，不謀其政”等。本篇的基本內容，涉及到孔子及其學生對堯舜禹等古代先王的評價；孔子教學方法和教育思想的進一步發揮；孔子道德思想的具體內容以及曾子在若干問題上的見解。

意思是：讀書人必須有遠大的抱負和堅強的意志,因為他對社會責任重大,要走的路很長。 “士不可以不弘毅，任重而道遠”是《論語·泰伯》中曾子說的一句話。曾子，名參（shēn），是孔子早期弟子之一，在儒學發展史上占有重要地位，被后世尊奉為“宗圣”。 曾子告訴我們，作為一個士人（相當于今天的知識分子），必須志向遠大，意志堅強，因為他深知自己責任重大，需要長期艱苦奮斗。 朱熹《四書集注》解釋說：“非弘不能勝其重，非毅不能致其遠。”因此，弘而不毅，固難持久；毅而不弘，則氣量褊狹；既弘且毅，方能任重道遠。 曾子對“任重而道遠”是這樣闡釋的：“仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”意思是，把實現仁作為自己的責任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路途還不遙遠嗎？其實，曾子既是論士，也是自述其志。

到此，以上就是小編對于教育課程任重而道遠的理解的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育課程任重而道遠的理解的2點解答對大家有用。