創客教育課程21講，創客教育課程21講答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于創客教育課程21講的問題，于是小編就整理了2個相關介紹創客教育課程21講的解答，讓我們一起看看吧。

呼和浩特21中教學怎么樣？

呼和浩特市二十一中高中是一所優秀的學校。該校擁有良好的教育資源和教學環境，教師團隊素質高，授課水平優秀。學校注重學生的全面發展，提供豐富的課程選擇和多樣化的課外活動，培養學生的學術能力、創新精神和綜合素質。

很好。呼和浩特市第二十一中學于1968年建校，占地面積約87246平方米，新整修的體育運動場地22100平方米，硬件設施完備，辦學條件優越。

現代化教室功能齊全，升級改造的人工智能創客教室、3D打印實驗室、通用技術教室、理化生實驗室、心理健康咨詢教室、書法教室、音樂教室、美術教室、校園電視臺、同頻互動錄播室、電子備課室等功能室一應俱全，為開設“校本課程”、創建特色學校提供了有力保障，為實施新課程、新教材和新高考創造了先決條件。

幼兒園娃娃也“搶跑”，編程是下一個奧數嗎？

我女兒6歲，正在學習兩門和編程有關的課程。

第一種是樂高的Ev3課程，會用到樂高的圖形化編程軟件，傳感器，電機馬達等。

第二種是make blocks 的創客課程。這個課程和樂高的不同之處在于所有的零件要用專門程序自己設計，然后用激光切割機在木板上切割出零件。用膠，螺絲等組裝好。這個也是用的圖形化編程軟件。

學齡前到小學低年級還是以圖形化編程為主。

編程無法替代奧數的地位，因為我們的小選手們在國際機器人大賽上拿獎的還是極少數。但是奧數一直就是中國孩子的強項。

不過在一線城市，機器人賽事的越來越流行，參加比賽并且得獎也成了跨區擇校的優勢。比如北京培養美國藤校學生最多的十一中學，就把機器人特長作為自主招生的一個條件。

還有一點需要說明，機器人大賽并不僅僅是編程大賽，機器人的結構設計，功能搭建同樣重要。看著自己親手做的機器能動起來，相信也是孩子的一大樂趣。

最后奉上閨女最近完成的一件作品。這個摩天輪做了12周，每周做2個小時。零件是她自己設計的，組裝過程中還用到了電鉆，角尺，熱熔槍。

摩天輪的動起來的樣子可以去我的頭條視頻看看我發布的視頻

少兒編程在北美國家是一門比較普遍的課程，編程語言被視為外語的一種。

對于成長在21世紀的孩子們來說，電腦就和書本、畫筆一樣，是日常學習和生活的普通工具，學習編程正是學習運用這些普及于生活的科技工具表達自己創意的過程。

有一種說法很形象的表達了未來編程技能的重要性：在人工智能即將來臨的時代，編程語言的重要性之于這一代孩子猶如英語之于現在的我們。學會英語，猶如世界為你敞開了一扇大門；學會編程語言，則將引領孩子探索一個不一樣的無屆世界。

當然少兒編程課程還是以趣味性和能力培養為主，重點在于開辟孩子的編程思想。斯坦福大學在2013年即在其網站上刊登了一篇名為“Learning to code isn’t enough”（《只學寫代碼是不夠的》）的文章，指出僅僅是學寫代碼是不夠的，更要緊的是要造就孩子編程思想，包括邏輯思維、自我調適能力、規劃性等。

學習者需要學習如何將繁雜的任務拆分成一個個具體的小問題，再逐一擊破，這本身對于學習能力和方法的培養也是有益的。

未來，編程的重要性不言而喻。但是其與奧數應當還是分屬兩個不同的體系，編程比奧數更基礎一些。 但兩者也有相通之處，即都能夠培養孩子的思維方式與邏輯水平。

家長對編程或奧數的選擇，最好不要以升學為導向，而要以孩子的興趣為導向。要讓孩子做自己感興趣的事，引導孩子愛上自己正在做的事。這樣才能真正幫助孩子在人生中成為一個成功、辛福的人！

編程需要有基礎的數學函數和英語語言素養作為鋪墊，幼兒園階段的孩子，個人認為不宜太早學習。而且對于幼兒興趣的挖掘，不能盲目跟風，不能說國學熱就學國學，編程熱就去學編程，要根據孩子各方面的條件因材施教。建議幼兒園階段的孩子，還是以玩為主，以學為輔，“玩中學，學中玩”是最好的狀態，不要壓抑了孩子的天性，否則培養出來的只能是中國特色社會化大生產的標配件，不能學有所長、學有所用。

少兒編程基本上屬于STEM的衍生品。

STEM 分別代表科學 技術 工程 和數學四個大的方向。

對比以前的奧數，STEM更注重解決問題而非解題。

在我小時候大部分課外都是被奧數所占領。最重要的奧數和對于升學有很大的幫助。

目前K12教育中學而思好想和人大附小有合作，如果你能進入學而思的數學實驗班那么基本上你可以進入人大附小，未來直升人大附中。（人大附中是目前北京最好的中學，清華北大升學率超過50%，重點班則超過80%，國際版基本都是申請藤校。）

回到少兒變成本身。

我也帶著孩子體驗過少兒變成課程。

他們是用圖形化的界面，拖拽模塊的方式實現“編程”基本上可以看作是邏輯。

編程好后接上外接設備 機器人可以做一些特定的動作或者判斷。

到此，以上就是小編對于創客教育課程21講的問題就介紹到這了，希望介紹關于創客教育課程21講的2點解答對大家有用。