清廉學校教育課程，清廉學校教育課程心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于清廉學校教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關介紹清廉學校教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

大學生清廉教育選修課學什么？

學習學生廉潔自律的知識。

該課程以涵養學生廉潔自律意識及行為習慣養成，增強崇尚廉潔拒腐心理品質為目標，以講座+實踐為基本教學模式。

所以大學生清廉教育選修課學習學生廉潔自律的知識。

瑞典的清廉教育的主要內容？

瑞典的清廉教育主要內容包括：教育公平與平等、透明與負責任的學校管理、反腐敗教育、道德與倫理教育、公民責任教育、法治教育、公共資源的合理利用等。瑞典注重培養學生的道德品質和社會責任感，強調學校管理的透明度和公正性，鼓勵學生參與公共事務并培養批判思維能力。此外，瑞典還重視反腐敗教育，通過教育引導學生樹立正確的價值觀，提高社會公正意識，以建設一個廉潔的社會。

中國和瑞典兩國盡管在國體、政體、意識形態、法律體系等方面有著本質區別，但瑞典一些具體制度和措施體現了反腐倡廉的內在規律，值得我們辯證地吸收和借鑒。

(一)要進一步加強教育

瑞典國家比較廉潔，與公職人員和公民較高的道德素質有很大關系。要充分發揮教育的基礎性作用。第一，加強對領導干部的廉潔從政教育，發現小問題小錯誤，要早打招呼早提醒，及時糾正，防止小錯誤釀成大的錯誤。第二，進一步加大廉政文化建設力度。要結合“八榮八恥”教育，推動廉潔教育進校園，盡快在大中小學開設廉潔教育課程；推動廉潔教育進企業，促進商務人員誠實守信、合法經營；推動廉潔教育進社區、進農村、進家庭，形成良好的社會氛圍。第三，要改進教育方式方法。適應完善社會主義市場經濟體制的要求和科學技術飛速發展的形勢，充分利用網絡等現代傳媒，采用生動活潑、干部群眾喜聞樂見的方式，提高教育的感染力和效果。

(二)要進一步加強制度建設

健全的法制是瑞典長期以來腐敗低發的重要原因。反腐倡廉制度建設是一個系統工程，我國應抓緊建立健全反腐倡廉法規制度體系。制定反腐倡廉法規要具體明確，相互配套，相互協調。

(三)要進一步加強制約監督

多層次、全方位的監督是瑞典防范腐敗的有效手段。應積極創造條件，使人民群眾更多地了解政府履行職責的情況，更好地參與監督。第一，要公開透明。公開透明是搞好監督的前提。除涉及國家安全和國防機密等情況外，對關系國計民生和與群眾利益密切相關的決策和事項，如政府采購、項目審批、工程招標投標以及教育、醫療、社會保障等方面的信息，都應全面及時地向社會公布；進一步深化政務公開、廠務公開、村務公開，加大黨務公開力度，逐步把公開透明的要求提升到法律的高度，形成公開透明的工作機制。第二，要進一步為人民群眾參與反腐倡廉工作創造條件。優化信訪舉報特別是電話和網絡投訴舉報系統，健全舉報人保護和獎勵制度，進一步為群眾投訴和舉報提供便利；充分發揮新聞媒體的監督作用，建立健全新聞發布制度，積極探索新聞媒體參與社會監督的途徑和方式，善于從新聞媒體報道中發現苗頭性、傾向性問題和案件線索，及時研究處理。

到此，以上就是小編對于清廉學校教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于清廉學校教育課程的2點解答對大家有用。